3 класс 1 School again 1 часть
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс)

Класс: 3

Тема: School again!

Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков

Формулировка задания

Текст задания

1. Odd one out. Sound [e]

1) pen, pencil, rubber
2) school, desk, get
3) ten, seven, book

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Прослушай и повтори слова за учителем.

2. В каждой группе найди слово, в котором звук [e] не встречается (оно лишнее).

Предметный результат

Обучающийся различает на слух краткий звук [e] в изученных словах по теме «School again!».

Формулировка задания

Текст задания

2. Listen and put the words in the correct column: [iː] or [e].

Words: three, yellow, pen, see, we, teddy, three, pencil, desk, she

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Внимательно слушай слова, которые произносит учитель.
2. Запиши каждое слово в нужную колонку: [iː] или [e].

Предметный результат

Обучающийся различает на слух звуки [iː] и [e] в изученных словах по теме «School again!», распределяет их по соответствующим колонкам.

Формулировка задания

Текст задания

3. Listen to the words. Write «+» if you hear the sound [ʌ], write «–» if you don't.

Word:
number
plus
come
school
ruler
pencil
book

rubber

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Внимательно слушай учителя.
2. Если услышишь звук [ʌ], поставь «+», если нет — «–».

Предметный результат

Обучающийся правильно распознаёт на слух наличие/отсутствие звука [ʌ] в словах по теме «School again!».

Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся грамматических навыков

Формулировка задания

Текст задания

1. Look at the picture and write the question. Then write the answer.

школьный рюкзак → ________ ? → ________
ручка → ________ ? → ________
ластик → ________ ? → ________
линейка → ________ ? → ________
книга → ________ ? → ________

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Посмотри на картинку.
2. Напиши вопрос: What’s this?
3. Напиши ответ: It’s a ... и название предмета.
4. Заполни пропуски.

Предметный результат

Обучающийся правильно строит вопрос What’s this? и даёт на него ответ It’s a ... по теме «School again!» с опорой на изображение.

Формулировка задания

Текст задания

2. Read and write: my or your.

1) This is ________ pen. (Я говорю о своей ручке)
2) Is this ________ book? (Я спрашиваю тебя о твоей книге)
3) That’s ________ ruler. (Я говорю о твоей линейке)
4) This is ________ school bag. (Я говорю о своём рюкзаке)

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Прочитай каждое предложение.
2. Напиши нужное местоимение (my/your)

Предметный результат

Обучающийся правильно употребляет притяжательные местоимения my и your в предложениях по теме «School again!».

Формулировка задания

Текст задания

3. Look at the picture and write: Get or Don’t

мальчик берёт рюкзак → ________ your school bag!
девочка смотрит на часы, опаздывает → ________ late!
мальчики шумят в классе → ________ noisy!
дети бегут по коридору → ________ run!

ученик берёт ручку → ________ your pen!

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Посмотри на картинку.
2. Если на картинке показано, что нужно сделать — напиши глагол в начале предложения (Get).
3. Если на картинке показано, что нельзя делать — напиши Don’t. (В фразах «не опаздывай» и «не шуми» обязательно добавь глагол be)
4. Заполни пропуски.

Предметный результат

Обучающийся правильно употребляет утвердительную и отрицательную форму повелительного наклонения (Get! / Don’t be late!) в предложениях по теме «School again!» с опорой на изображение.

Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся лексических навыков

Формулировка задания

Текст задания

1. Smart Hat.

 school, school bag, pen, pencil, rubber, ruler, book, pencil case

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Возьми картинку из умной шляпы.

2. Посмотри на изображение и назови объект на английском.

Предметный результат

Обучающийся правильно называет изученные слова по теме «School again!».

Формулировка задания

Текст задания

2. Bingo.

school, school bag, pen, pencil, rubber, book, pencil case, pet, number

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Получи карточку Бинго с картинками.

2. Слушай слова, которые называет учитель.

3. Если услышишь слово, которое есть на твоей карточке — назови его вслух на английском и зачеркни картинку.

4. Кто первый зачеркнёт все картинки в строке — кричит «Bingo!».

Предметный результат

Обучающийся распознаёт изученную лексику на слух, может назвать изученные слова и соотносит звучащее слово с соответствующим изображением по теме «School again!».

Формулировка задания

Текст задания

3. Match the words with the pictures. Then read the words.

Words: pen, pencil, rubber, ruler, book, school bag

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Посмотри на картинки.

2. Соедини картинку с подходящим словом.

3. Покажи учителю картинку и назови, что на ней изображено.

Предметный результат

Обучающийся правильно соотносит изученные лексические единицы по теме «School again!» с соответствующими изображениями, верно произносит слова на английском языке и называет предметы по картинке.