Программа по краеведению ДТО "Поиск"
рабочая программа по истории (4 класс) по теме

Российская Федерация

Ямало-Ненецкий автономный округ

Муниципальное образование Тазовский район.

/МОУ Газ-Салинская общеобразовательная средняя школа

Тазовского района ЯНАО/

                                                        Утверждено на методическом совете

                                                        /МОУ Газ-Салинскаяобщеобразовательная

                                                        Средняя школа Тазовского района ЯНАО/.

                                                        №         от «_____» ___________ 2009 г.

                                                        Директор:       _____________Кайль.А.П.

                                                        Утверждено районным методическим советом.

                                                        Протокол №         от «_____» ________2009г.

                                                        Начальник Департамента образования

                                                        Администрации Тазовского района

                                                                        ____________Л.А.Соломатина                      

Образовательная программа

детского творческого объединения

юных историков-краеведов

«Поиск»

                                                Педагог: Синельникова О.Н.

                          Возраст детей: 8-11 лет

                         Срок реализации: 1 год

с.Газ-Сале

2009 г.

Пояснительная записка.

        В последние годы заметно возрос интерес к истории и культуре родного края. Многое связывает человека с тем, где он родился и вырос, где познал «первых лет уроки». Родной край и населяющие его люди, неповторимый облик родной природы – все это, проходя через сознание, становится частью человеческой судьбы.

        Детское творческое объединение юных историков-краеведов в начальной школе позволяет решить ряд познавательных задач, развивает школьников, заинтересовывает их и при правильной организации дает импульс к самостоятельной деятельности. Основная цель данной программы расширить знания учащихся по истории и культуре родного края. Поисковая работа по изучению малой родины способствует решению следующих задач: формированию нравственных  убеждений, развитию творческих способностей и самостоятельности, кроме этого занятия помогут учащимся овладеть рядом умений и навыков, которые пригодятся в будущем; подготовят детей к восприятию курса истории и краеведения в среднем звене, воспитанию любви и уважения к тем людям и их традициям  на чьей земле мы живем..

        Деятельность детского творческого объединения основана на принципах научности, соответствует возрасту школьников и имеет огромное воспитательное значение. Занятия построены от изучения непосредственно окружающего детей конкретного мира, постепенно расширяя доступную им сферу и углубляя процесс познания в прошлое. Процесс познания родного края связывается с изучением его природы, с начальным экологическим и эстетическим воспитанием. На занятиях большое внимание уделяется современности, намечаются связи её с прошлым, закладываются зачатки исторического мышления, ведется целенаправленная работа над осознанием каждым школьником своей личной связи с историей Родины, родного края.

        Работа детского творческого объединения должна быть разнообразной, не вызывать у детей переутомления, снижения интереса к занятиям. Теоретический материал необходимо чередовать с практическими занятиями. Наряду с беседами, рассказами, чтением книг и их обсуждением, можно проводить просмотры видеофильмов и телепередач; экскурсии- прогулки на природу, на производство, в краеведческий музей; встречи с ветеранами труда, старожилами села; утренники, викторины на историко-краеведческие темы. Большое значение имеет поисковая работа для школьного музея; рисование, изготовление поделок; оформление альбомов; различные игры, проведение праздников.

        Программа построена на основе принципа цикличности и постепенного развития процесса познания мира от непосредственно окружающих детей объектов и явлений к более удаленным в пространственном и временном отношении. Для каждого возраста предусмотрено несколько взаимосвязанных тем, часть которых будет изучаться в течение нескольких часов. В рамках детского творческого объединения будет осуществляться индивидуальная работа со школьниками. Еженедельные занятия должны заинтересовывать ребят, побуждать их к самостоятельности, творчеству. За это время занятия помогут раскрыть творческий потенциал школьников (сбор материала, оформление альбомов, изготовление поделок, написание сочинений, рефератов, проведение праздников, встречи с тружениками старожилами края, оформление школьного музея), привить любовь к нашему краю. Собранный материал будет полезен для уроков литературного краеведения и внеклассной работы для проведения классных часов, праздников, посвященных нашему краю.

           Предлагаемая программа  рассчитана на один год по 2 часа в неделю для учеников 2-4 классов. Наполняемость группы 10-12 человек.

Календарно-тематическое планирование (2 часа в неделю)

ИТОГО                                                                                 72                  27              45

Условия реализации программы.

        Занятия детского объединения проводятся один раз в неделю продолжительностью 2 часа с учащимися 2, 3, 4 классов с одной группой детей в количестве 10 человек. На занятиях используются различные формы работы: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная.

        Для теоретических занятий можно использовать:

        - книгу Л.В.Федоровой «Северные родники»;

        - газету «Советское Заполярье»;

        - журнал «Ямал»;

        - видеофильмы о нашем крае;

        - материалы краеведческого музея.

        Для практических занятий потребуются:

- альбомы, картон, краски, фломастеры, клей;

- иллюстрации и фотографии городов, достопримечательностей Ямала, нашего района, села для оформления книг-раскладушек;

-природный материал, мех, бисер, для изготовления поделок.

Прогнозируемые результаты.

        К концу обучения по образовательной программе юных историков-краеведов «Поиск» должны

Знать:

- Государственную символику ЯНАО, района, села;

- историю своего села, школы;

- ветеранов войны и труда, старожилов села;

- народное творчество коренных жителей;

- предприятия, стройки нашего района;

- культурные центры района, села;

- поэтов и писателей нашего края;

- природу нашего края.

Уметь:

- проводить сбор необходимого материала;

- оформлять материал аккуратно и правильно;

- изготавливать поделки из природного материала, меха, бисера;

- писать сочинения, рефераты;

- работать самостоятельно, коллективно.

                   Литература:

1.        Л.В.Федорова «Северные родники».

2.        Н.Дудников «Ледовый материк».

3.        Н.Ядне «Я родом из тундры».

4.        Г.Чувашов «Гыданско-Тазовская природная зона».

5.        Н.Салиндер «Души моей струны».

6.        Книга «Тазовский, 75. Шаги в следующий век».

7.        Журнал «Ямал».

8.        Газета «Советское Заполярье».

9.        Р.Ругин «Мелодии Полярного круга».

10.        Н.С.Борисова «Методика историко-краеведческой работы в школе».