Урок изобразительного искусства в 1 классе. Городец (26 урок).
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 1 класс) на тему

№

Этап урока

Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Название используемых ЭОР

Время

1.

Адаптационный

Адаптировать учащихся к деятельности на уроке.

Выявить предварительные знания учащихся о городецкой  росписи.

Дети выполняют упражнения.

Слушают стихотворение.

Просматривают презентацию, вступают в диалог с учителем, высказывают предположения.

Высказывают  предположения, озвучивают тему и цели урока.

Проверяет готовность учеников к уроку, создает эмоциональный настрой.

-С таким хорошим настроением мы начнем урок.

Читает стихотворение

Т. Тимофеевой (с.106 учебника):

А вот нижегородский Городец-

Красавицы, и ярмарки, и кони

По дереву скользят на черном фоне.

И под уздцы ведет их молодец.

Демократическая беседа.

- Кто из вас слышал про Городец?

-Хотите узнать?

Беседа.

- Какой росписью славиться этот город?

- Вам интересно узнать об этом?

Истоки городецкой росписи (1)

10 мин

2.

Основной

Физминутка

Физминутка

Сформировать представление о городецкой росписи.

Просматривают видеофрагмент, анализируют, отвечают на вопросы, комментируют и дополняют ответы одноклассников.

Повторяют упражнение за учителем.

Рассматривают иллюстрацию в учебнике, анализируют, делают выводы.

Просматривают видеофрагмент, анализируют.

Выполняют упражнения.

Организует просмотр видеофрагмента.

Проводит беседу по теме:

- Какие мотивы встречаются у городецких мастеров?

- Как чаще всего изображают фигуры?

- Где изображают цветы?

Проводит физминутку.

Организует работу с иллюстрацией (учебник с. 106-107)

Организует просмотр видеофрагмента последовательности изображения городецкого узора.

Проводит физминутку для глаз.

Изделия городецкой росписи (2)

Городецкие узоры. Элементы.(3)

15 мин.

3.

Творческий

Итог урока

Первичное закрепление знаний, действий на основе их применения.

Выполняют городецкий узор гуашью на  альбомном листе по алгоритму видеофрагмента.

Оценивают свои работы, делают выводы.

Учитель организует практическую работу, параллельно проводит индивидуальную помощь.

Организует беседу.

- Все ли элементы узора вам удались?

- Чтобы хотелось изменить в своем рисунке?

- Все ли достигли  поставленных целей?

Элементы городецкой росписи.(4)

20 мин.

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Истоки городецкой росписи

Набор ЦОР к учебнику «Изобразительное искусство» 1 класс Кузин В.С. , ИР

презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000626-1000-4ddd-7fcc-0c00474fc004/i01_21_01.swf

2.

Изделия городецкой росписи

Набор ЦОР к учебнику «Изобразительное искусство» 1 класс Кузин В.С. , ИР

видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000624-1000-4ddd-55c4-3000474fbf0d/i01_21_02.swf

3

Городецкие узоры. Элементы.

Набор ЦОР к учебнику «Изобразительное искусство» 1 класс Кузин В.С. , ИР

видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000658-1000-4ddd-9ab0-12004753f80e/i01_20_04.swf

4

Элементы городецкой росписи.

Набор ЦОР к учебнику «Изобразительное искусство» 1 класс Кузин В.С. , ИР

видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000620-1000-4ddd-3b0b-5700474ea761/index.htm