Конспект урока ИЗО "Лепка героев сказок"+ презентация
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 4 класс) по теме

Урок ИЗО

(Учитель начальных классов МБОУ- СОШ №3 г.Аркадака Строич Раиса Викторовна)

Тема урока: Лепка героев русских народных сказок.

Цели: закрепить знания о способах лепки, о пропорциях фигуры животных и человека, учить передавать в скульптуре малые формы; развивать наблюдательность, умения определять средства художественной выразительности, выстраивать последовательность операций при выполнении творческой работы ; совершенствовать навыки работы с пластилином; воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Оборудование: презентации, ноутбуки, пластилин, стеки, дощечки ,вода, салфетки, книги «Русские народные сказки».

Ход уроков

I. Организация учащихся.

Прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

Будем изобразительное искусство изучать,

Творчество и фантазию развивать.

II.Актуализация знаний.

             1. «Разминка» Разгадай кроссворд ( работа в парах по карточке).

1)Вид изобразительного искусства, в котором художник создаёт объёмные изображения( скульптура)

Работа в парах  по толковому словарю. Скульптор …

2)Жанр ИЗО – изображение природы (пейзаж).

3) «Мягкие» цветные карандаши (пастель).

4) «Водяные краски» (акварель)

5) «Мёртвая натура» (натюрморт)

-Какое ключевое слово получилось? ( лепка)

-Какие произведения вы любите читать больше всего? ( сказки)

            2.Игра – викторина «Угадай сказку» (Слайд 1- 6)

III. Сообщение темы, целей урока. (Слайд 7)

-Сформулируйте тему, цели урока. (Лепка героев русских народных сказок)

IV. Работа по теме урока.

1. Повторение теоретического материала.

1)Что такое пластилин? (Слайд 8)

Пластилин (итал. plastilina, от др.-греч. πλαστός — лепной) — материал для лепки.

Изготовляется из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, сала и других веществ, препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета.

Служит для выполнения различных фигур и изображений.

Пластилин различают по твёрдости:

Мягкий пластилин - для пластилиновой живописи;

Твёрдый пластилин -  для изготовления художественных моделей;

Средней твёрдости пластилин -  для лепки.

Слепить детали проблематично, использовать часть зубочистки или очищенные спички.

2)Приёмы работы с пластилином. (Слайд 9)

Лепка-это процесс создания скульптурного изображения из пластического материала.

        Скатывание-обработка бесформенного пластического материала для придания ему шарообразной или цилиндрической формы с гладкой поверхностью.

        Сплющивание- приём равномерного сжатия куска для уплощённой формы.

        Вдавливание- нажим пальцев или стеки на поверхность пластического материала.

       Прищипывание - применяется при лепке мелких деталей.

Оттягивание- формирование какой-то части предмета. Щепоткой ухватить часть материала и, слегка сжав, потянуть.

Заглаживание- изображение плоских и гладких поверхностей, выполняется кончиками пальцев, стекой и тряпочкой.

3)Сообщение учащихся о скульпторах. (Слайд 10-11)

  Марк Матвеевич Антокольский (1843-1902) известный  русский скульптор  XIX века. Его художественное дарование проявилось в раннем возрасте, и он был отдан родителями на учение в мастерскую резчика по дереву. Около трех лет трудился юноша под руководством  резчиков по дереву, выполняя иконостасы для церквей. На его работы обратили внимание местные влиятельные лица, и на их средства Антокольский поехал в Петербург. Здесь он поступил в Академию художеств.

-Угадай скульптуру.

2.Практическая работа. Работа в группах «Юные скульпторы» (Слайд 12)

Задание: выполнить рисунок-иллюстрацию «Моя любимая сказка» (лепка)

- Перед началом работы должны подумать, какую сказку изобразите, какой эпизод .

Определившись с тем, что вы будете лепить, необходимо тщательно продумать композицию рисунка, чтобы рисунок смотрелся как единое целое.

Постарайтесь показать в лепке: как выглядит сказочный герой, какая у него одежда, причёска, что он делает, какой у него характер; что переживают в данный момент герои, какое у них настроение.

(Те группы, которые затрудняются в лепке героев сказок, пользуются ноутбуками и презентациями  с этапами лепки героев (доп.презентации «Лепка героев сказок»: котёнок, собачка, зайчик, волк)

V.Итог урока. Рефлексия. (Слайд 13)

1.Выставка работ.

2.Инсценирование сказки.

 – Чему учат сказки?