Программа внеурочной деятельности для 1 класса "Сказочный театр"
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 1 класс) на тему

Пояснительная записка

     Программа внеурочной деятельности «Сказочный театр» для занятий  с обучающимися 1 классов по общеинтеллектуальному направлению познавательной деятельности разработана на основе методического пособия  программы  «Игрушки из помпонов / Т. В. Галанова» – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2011г.  в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения.

     В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным следующими нормативными документами:

    - Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в  Российской Федерации» ч.2, ч. 3 п. 6 ст. 28;

- Письмо минобразования РО от 08.08.2014 г. № 24/4.11 – 4851/м «О примерном порядке утверждения  и примерной структуре рабочих программ» с учетом положений  федерального компонента государственного стандарта общего образования, федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, федерального государственного образовательного стандарта основного  общего образования, приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 761н;

    - Письмо «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих»;

    - Приказ Минобрнауки России от 30.8.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»,

    - Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 30.04.2014 г. № 263 «Об утверждении примерного учебного плана для образовательных учреждений Ростовской области на 2014-2015 учебный год»,

    - Устав МБОУ СОШ № 20.

     Среди множества факторов, обуславливающих развитие младшего школьника, наиболее мощным является культура. В процессе продуктивной творческой деятельности, присвоения ценностей культуры, у ребёнка появляются и развиваются творческое воображение, коммуникативные навыки, способность принимать позицию другого человека, основы его будущей рефлексии.

     Каждый ребенок начинает изучать мир через предметы, окружающие его,- мебель, посуду, игрушки, домашнюю утварь. Все это воздействует на интеллект, психику, эмоциональную сферу малыша. Особое значение имеют в жизни ребенка игрушки. Игрушки – важнейшие составляющие любой культуры. Игрушка – культурное орудие, посредством которого в «свёрнутой форме» передаётся состояние современной культуры. С помощью игрушки ребёнку передаётся сама суть человеческих отношений и сложное мироустроение.

     Данная программа не является компонентом базовой программы, а является вариативным звеном учебного плана, обеспечивающим индивидуальный характер развития учеников.

     Рабочая программа разработана для 2Б класса и  рассчитана на 34 часа в год.

     Режим   занятий: занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.

     Цель: овладение теоретическими знаниями и практическими навыками работы с различными материалами, направленными на воспитание художественно-эстетического вкуса.

     Задачи обучающие:

   – обучить практическим навыкам работы в различных техниках рукоделия;

   – формировать интерес к декоративно-прикладному творчеству;

   – развивать художественный вкус и ориентировать на качество изделий.

     Задачи воспитательные:

   – способствовать воспитанию творческой активности;

   – формировать чувство самоконтроля.

    Задачи развивающие:

   - способствовать развитию речи и логического мышления  у обучающихся;

   - развивать мелкую моторику руки младших школьников;

   - содействовать формированию всесторонне развитой личности;

     Задачи мотивационные:

   - создавать комфортную обстановку на занятиях, а также атмосферу доброжелательности и сотрудничества;

   - развивать активную деятельность.

     Задачи социально-педагогические: 

    - формирование общественной активности, реализация в социуме.

     Программа дополнительного образования «Сказочный театр» по целевой направленности является прикладной, по срокам реализации рассчитана на 1 год. По содержательной направленности программа относится к художественно-эстетическим.

     Возраст обучающихся – 7-9 лет. Занятия проходят в классах.

     Во время реализации программы будут использованы такие формы и методы, как рассказ, беседа, объяснение, а также выполнение практических заданий.

     В предлагаемых программе необходимо отметить межпредметные связи. Здесь пригодятся знания по ИЗО, математике, литературному чтению, окружающему миру.

     Так как программа включает в себя различные обучающие блоки, способствующие расширению и углублению знаний, умений и навыков, то занятия для каждого обучающегося дают больше возможностей для творческого развития личности.

     Условно в программе можно выделить следующие этапы:

     1-й   э т а п. Игрушечный мир – обучающиеся знакомятся с технологией выполнения мягкой игрушки в домашних условиях, изготовления веревочных кукол, игрушек с каркасом, узнают историю возникновения игрушки.

     2-й   э т а п.   Изготовление шаблонов, декораций и игрушек – помпонов для кукольных спектаклей.

     3-й   э т а п. Массовые мероприятия – организовываются   выставки, спектакли, участие в конкурсах.

     Все это способствует формированию интереса к декоративно-прикладному творчеству.

     Подведение итогов работы является необходимым моментом в работе творческого коллектива. Так как дополнительное образование не имеет четких критериев определения результатов практической деятельности обучающихся, то наиболее подходящей формой оценки является совместный просмотр выполненных образцов и изделий, их коллективное обсуждение, выявление лучших работ. Такая форма работы позволяет детям критически оценивать не только чужие работы, но и свои.

      - фронтальная беседа;

      - самостоятельная работа;

      - выставки лучших работ детей.  

    Форма проведения занятий комбинированная (теория + практическая часть + игровая деятельность).

     Подведение итогов занятия, формирование выводов, поощрение обучающихся за работу на занятии, самооценка детьми своей работы на занятии, информация о домашнем задании, определение перспективы следующих занятий.

     Дидактические и методические материалы:

     Для обучающихся в кабинете оформлены:

     – выставка поделок обучающихся;

     – уголок для обучающихся и родителей с различной информацией, техникой безопасности;

     – журналы, книги, альбомы с фотографиями.

     Содержание дополнительной  образовательной программы «Сказочный театр»:

     - обучающиеся знакомятся с технологией выполнения игрушки из помпонов, узнают историю возникновения игрушки.

     - изучают правила изготовления, соединения и оформления деталей игрушки.

- учатся делать кукольные  постановки  по мотивам сказок.

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся, формируемым в процессе программы «Сказочный театр»

    Учащиеся должны знать:

     1. Начальные сведения о цветовом сочетании в изделиях.

     2. Сведения о применяемых материалах в изделиях.

     3. Технологию изготовления игрушек.

     4. Русские народные сказки.

     Учащиеся должны уметь:

     1. Пользоваться схематичным описанием рисунка.

     2. Изготавливать разные игрушки.

     3. Работать по шаблону.

     4. В процессе работы ориентироваться на качество изделий.

     5. Разбираться в схемах и чертежах;

     6. В процессе работы ориентироваться на форму и пропорцию изделия.

     7. Правильно использовать в работе ножницы, иглы, булавки.

     8. Разыграть по ролям кукольный спектакль.

Тематическое планирование

Календарно – тематически        й план

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

     Материалы:

     - картонные или пластиковые кольца;

     - шерстяные или синтетические нитки;

     - цветной картон и цветная бумага;

     - лоскуты ткани (фетр, ситец и др.);

     - цветные шнуры;

     - штопальная игла или вязальный крючок;

     - ножницы и макетный нож;

     - клей, простой карандаш;

     - бисер, бусинки, цветные ленточки, кружево;

     - проволока.

     Методическая литература

1. Игрушки из помпонов / Т. В. Галанова. –М.:АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2011г.
2. Оригинальные куклы своими руками / Е. А. Шилкова. – М.: РИПОЛ классик, 2012г.
3. Лучшие сказки / Ростов –на-Дону: Издательский дом «Проф-Пресс», 2010г.

     Интернет – ресурсы:

     1. Сайт Страна Мастеров

     http://stranamasterov.ru

     2. Сайт Всё для детей

     http://allforchildren.ru

    Технические средства:

     1.Компьтер.

     2.Мультимедийный процессор.