Конкурсная игровая программа "Праздник красок"
план-конспект по изобразительному искусству (изо) на тему

Конкурс - игра «Праздник красок»

Цели:

• Развитие познавательных способностей учащихся.
• Формирование умения работать в группе.
• Развития у учащихся трудовых навыков и исполнительских умений (культуры труда и аккуратности).
• Воспитания у учащихся внимательности, эстетического вкуса, уважения и доброжелательности.

Оборудование: бейджики для жюри (3 шт.), подмастерье (1шт.), корреспондент (1 шт.); компьютер; проектор; экран; колонки; презентация.

1 конкурс - 6 листов цветной бумаги (разных цветов – по количеству команд), фломастеры, ножницы, скрепки по количеству участников

2 конкурс – ромашка из листков с заданиями (на доске)

3 конкурс – вопросы на бланках

4 конкурс – 6 мольбертов с листами, кисти, вода, краски

5 конкурс – бумага, фломастеры, карандаши

6 конкурс – бумага, фломастеры

Участвуют несколько команд.

 После каждого конкурса подводятся итоги.

- Добрый день дорогие друзья я рада приветствовать вас на игре –викторине  по изобразительному искусству «Праздник красок».

Мы сегодня с вами будем играть, участвовать,  придумывать, изображать, украшать, угадывать, отвечать, дружить, соперничать, радоваться, помогать, узнавать и многое другое.

- Как в любой игре есть роли и здесь все будут играть определенную роль. И так начнем знакомиться…

- Я …сегодня (если позволите) буду ведущей.

- Хочу представить своих помощников. В давние времена у художников были ученики, которые не только учились в художественной мастерской, но и помогали художникам писать картины, их называли подмастерье….

- А теперь представляю команды - участники 2аб,3аб,4аб классов

- Жюри, в состав которого входят…..

Они не только будут оценивать конкурсные задания, но и вашу работу в команде.

- На игре присутствуют корреспондент…

- И конечно же зрители, которые не только будут наблюдать за нашей игрой ...

И так мы начинаем.

1. Конкурс эмблем. Эмблемы представляются жюри. Конкурс оценивают по 5-и бальной системе (эмблема соответствует цвету команды).

- Как вы думаете, что такое эмблема? (дети выдвигают предположения, а учитель делает вывод и наводит на предстоящее задание).

Каждой команде необходимо придумать и изготовить свою собственную эмблему, которая бы отражала нашу сегодняшнюю игру и ваш класс.

Для работы вы можете использовать: один лист цветной бумаги, фломастеры, ножницы. Время ограничено – 5 мин. Необходимо изготовить для всех участников команды + одну для оценивания жюри.

2. Игра наша продолжается
   Разминка начинается
   Ответить нужно на  загадки
   Быстро, правильно назвать разгадки
   За каждый правильный ответ — ждет балл
   Аплодисментами поддержит зал.

Разминка. На доске  цветок с шестью лепестками, по очереди выходят представители от каждой команды и отрывают по одному лепестку, на каждом лепестке написан вопрос. Участник должен сам ответить на вопрос тогда он получает 2 балла,  если он берет помощь команды, то получает 1 балл.
1. Белый камешек растаял,
На доске следы оставил (Мел.)

2. Палочка волшебная,
   Есть у меня, друзья.
   Полочкою этой
   Могу построить я
   Башню, дом и самолет,
   И большущий пароход! (Карандаш)
3. Разноцветные сестрицы,
   Заскучали без водицы.
   Дядя длинный и худой,

 Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним,
Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски).

4. В руках держу огромный дом,
   Где живут рисунки
   И каждый знает этот дом 
   Он называется ... (Альбом).
5. Начало- голос птицы 
   Конец - на дне пруда, 
   А целое в музее 
   Найдете без труда (Картина).
6. Чтобы убрать ненужный след
   И получить пятерку
   Здесь всегда поможет нам 
   Мы достаем ... (Стерку)

3. конкурс  “Цветные вопросы”.

Каждой команде в течение 3 минут необходимо ответить на 5 вопросов.

Сколько правильных вопросов – столько баллов получает команда.

1. Назовите три основных цвета. (Красный, синий, желтый)
2. Какой из перечисленных цветов не относится к теплым цветам - красный, синий, желтый, коричневый
3. Какие цвета нужно смешать между собой, чтобы получить зеленый цвет? (Желтый и синий).
4. Какой из этих цветов отсутствует на олимпийской эмблеме – пяти переплетенных разноцветных кольцах?

 А. Голубой. В. Белый. Б. Зелёный. Г. Чёрный.

5. Какое море не существует?

 А. Жёлтое. В. Синее. Б. Черное. Г. Белое. Сколько правильных ответов - столько и баллов получает команда

4.  Капитаны команд, подойдите ко мне. Следующий конкурс для вас. Один знаменитый художник решил нарисовать картину. Он провел на листе первую линию... И тут его отвлекли от работы. Рисунок остался незаконченным. Попробуйте проникнуть в замысел художника и завершите его работу.  Дорисуйте картину, выбрав себе карточку-задание.

5. Пока капитаны команд выполняют задание для участников следующий конкурс "Фантик для конфет". Представьте, что вы - художники, работающие на кондитерской фабрике. Ваша задача - придумывать и рисовать обертки для шоколадок, конфет, печенья. При этом ваши рисунки всегда должны соответствовать названию кондитерского изделия. Недавно вам поступил заказ - нарисовать фантики для новых конфет.

- Как сделать так, чтобы конфеты продавались лучше?

- Как должен выглядеть фантик?

- Какие цвета лучше использовать?

На эти вопросы вам придется сейчас найти ответ в каждой команде. А жюри выберет самый удачный вариант.

 Название конфет вы узнаете, выбрав себе карточку-задание.

"Молочные"

"Ореховые"

"Ягодные"

"Фруктовые"

"Медовые".

6. "Спрятавшиеся слова". Все знают - в каждом слове буквы есть. Из этих букв, возможно, составить очень много различных слов. Это интересно и несложно. Попробуйте составить как можно больше слов из букв, входящих в слово "изображение". За каждое составленное слово получите 1 балл. Время конкурса - 5 минут.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

7. Переходим к следующему конкурсу "Украшение волшебной птицы". Когда-то очень давно на Руси было такое поверие, что сказочная птица счастья приносит своему обладателю добро, удачу и счастье.                                                                                                                                                                      Каждый человек старался вырезать из дерева или расписать как можно красивее эту птицу и украсить свой дом. До нашего времени сохранились эскизы, рисунки этих сказочных птиц. Одну из них я вам сейчас покажу. Таких великолепных птиц изготавливают на Богородской фабрике игрушек. (Показывает). Наша задача заключается в следующем. Мы с вами должны украсить птицу - счастья разноцветными, красивыми перьями. Использовать можно только теплые цвета. Время на украшение птицы - 5 минут. Техника выполнения – свободная.

Пусть и в нашу школу прилетит птица - счастья и принесет нам только удачу и хорошее настроение.

Ведущий. Сегодня мы с вами “играли” изображали, участвовали, украшали, создавали, творили. И это “игра ” не закончена, оно продолжается... Пока жюри подводит итоги,  последнее внеконкурсное задание: каждому из вас нужно раскрасить воздушный шарик таким цветом, который соответствует вашему сегодняшнему настроению.

• Красный  - отличное;                                                                                      
• Желтый – мне все равно;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
• Синий – плохое.

Подведение итогов жюри…

А сейчас я предлагаю оставить свои впечатления о сегодняшнем мероприятии всем желающим. Можно написать, можно высказаться вслух.

                                                   Рейтинговый лист                                                                                        

Состав жюри:  

Для 5 конкурса

"Молочные"

"Ореховые"

"Ягодные"

"Фруктовые"

"Медовые"

"Сказочные"

3.  конкурс “Цветные вопросы”.

Название команды__________________________________

3.  конкурс “Цветные вопросы”.

Название команды__________________________________

3.  конкурс “Цветные вопросы”. (ДЛЯ жюри)

Изображение

(только существительные)

Команда_______________________