Рабочая программа по изобразительному искусству Начальная школа XXI века 1 класс
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 1 класс) по теме

№ п/п

Название раздела

Кол-во

часов

Содержание

1

Раздел «Форма»

9ч

• Изучение окружающего предметного мира и мира природы (связь изобразительного искусства с природой).
•  Формирование представлений учащихся о происхождение искусства. Наскальная живопись, рисунки древних людей. Чем и как рисовали люди. Инструменты
• и художественные материалы современного художника.
•  Развитие наблюдательности, формирование умения передавать в цвете свое впечатление от увиденного в природе и окружающей действительности.
•  Освоение всей поверхности листа и ее гармоничное заполнение. Первые представления о композиции.
• Развитие представлений об основных направлениях: «вертикально», «горизонтально», «наклонно». Передача в рисунке наблюдаемого в действительности.
• Развитие интереса к разнообразию цвета, форм и настроений в природе и окружающей действительности. Изображение предметов в открытом пространстве.
• Получение нового цвета путем смешения двух красок, выполнение плавных переходов одного цвета в другой. Наблюдение: как с помощью белой краски можно.
•  изменить цвет.
• Развитие интереса к объектам животного мира природы. Наблюдение за красотой и выразительностью движений животных, птиц, рыб.
• Изображение по представлению с помощью разнообразных линий. По характеру начертания. Передача ощущения нереального сказочного пространства:.
•  предметы, люди в пространстве.
• Конкретное, единичное в пространстве природы и жизни.
• Навыки работы гуашевыми красками. Развитие представлений о цвете в декоративном искусстве: цвет и краски. Цвет и форма в искусстве. Цвет и настроение.

• Развитие ассоциативного мышления и освоение техники работы кистью и палочкой, «кляксографии».
• Развитие ассоциативных форм мышления. Звуки окружающего мира. Передача настроения, впечатления от услышанного в цвето-музыкальных композициях.
• Изображение движения.
• Развитие интереса и внимания к цвету в живописи, звукам в музыке, словам в стихах, ритму, интонации. Развитие наблюдательности, умение видеть необычное.

2

Раздел «Цвет»

7ч

3

Раздел «Композиция»

7ч

4

Раздел «Фантазия»

10ч

итого

33ч

№

п\п

Дата

Тема урока

            Примечание

По

плану

Факти

чески

                                                 Раздел «Форма»

1

07.09

07.09

ВНД Вступительная беседа. Экскурсия. Что такое форма?

 Рисование дерева необычной формы

2

14.09

14.09

ВНД Экскурсия в библиотеку. Украшение Дымковской игрушки по готовому

контуру

3

21.09

21.09

ВНД Придумать и нарисовать три вазы разной формы, украсить вазы, подчеркивая форму

4

28.09

28.09

ВНД Экскурсия. Рисование осенних листьев различной формы

5

05.10

05.10

ВНД Рисование первой буквы своего имени и раскрашивание ее

6

12.10

12.10

ВНД Урок-театрализация. Придумать и нарисовать дом для любимого сказочного героя

7

19.10

19.10

ВНД Одеть фигуры человека так, чтобы из них получились разные персонажи (клоун, принцесса, богатырь)

8

26.10

26.10

ВНД Урок-театрализация. Лепка двух различных животных, которые отличаются друг от друга формой своего тела

9

02.11

02.11

Придумать и нарисовать форму сосуда, в котором живет волшебный цвет. Дать сосуду название

                               Раздел «Цвет»

10

16.11

Превратить контурный рисунок в осенний пейзаж

11

23.11

Создание зимнего пейзажа

12

30.11

Изображение Весны-Красны на цветущем лугу.

 Украсить ее платье, используя главные цвета этого времени года

13

07.12

Рисование картины «Мое лето»

14

14.12

Выбрать и нарисовать два разных настроения в природе

15

25.12

Изображение цветом, как грозовая туча ползет по небу и хочет закрыть солнышко

16

28.12

Придумать свой цвет, который живет в волшебной форме

                               Раздел «Композиция»

17

18.01

Беседа о том, как располагать изображение на листе бумаги. Иллюстрация к сказке А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане…»

18

25.01

Заселение в аквариум черепахи и рыб разной формы

19

01.02

Рисование одного из эпизодов русской народной сказки «Теремок»

20

08,02

Помоги Деду Морозу украсить окно снежинками

21

22.02

Придумать разный узор по кругу для

 3-х тарелок

22

01.03

Аппликация. Собрать из геометрических фигур «Сказочный дворец»

23

08.03

Рисование волшебной паутины, которую сплёл паук

                                         Раздел «Фантазия»

24

15.03

Придумать свою сказку и изобразить ее в нескольких картинах (групповая работа)

25

22.03

Придумать необычную шляпу для сказочного героя

26

05.04

Придумать узор для калейдоскопа

27

12.04

Рисование волшебного листа, который остался на дереве зимой и украшение его

28

19.04

Придумать и нарисовать сказочную рыбу. Форма, цвет, оперение должны быть необычными

29

26.04

Нарисовать цветы, в которые превратились песенки разных птиц: соловья, кукушки, воробья, иволги, журавля, стрижа

30

03.05

Рисование и раскрашивание волшебных камней во дворце Морского царя

31

10.05

Придумать и нарисовать планету-яблоко и фантастический мир на ней (групповая работа)

32

17.05

Нарисовать волшебную музыку ветра

33

24.05

Итоговый урок. Как я хочу провести летние каникулы