Урок ИЗО
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс) на тему

- Здравствуйте, сегодня у вас урок изо проведем я- Дарья Романовна и Алена Евгеньевна.

Рисовать мы сегодня будем одного из диких животных.

Ребята, что вы знаете о диких животных? Расскажите

- (дети отвечают)

- давайте обобщим и дополним.

 (1) Дикие животные. Когда человек слышит это словосочетание, его нередко бросает в дрожь. Наверное он представляет себе хищников,  ну или змей. А кто-то заинтересуется темой, поделится своей информацией.

Есть настоящие любители диких животных, которые понимают значение и нужность зверей в природе. Ни одно живое существо на нашей планете не случайно. И ведь мы, люди, так и не знаем до конца о жизни наших братьев меньших. (1 слайд)

(2) Сегодня многие дикие животные нуждаются в защите. Многие исчезающие виды занесены в специальную Красную книгу. К сожалению есть и те виды диких животных, которые полностью исчезли с лица нашей планеты.

Людям надо изменить отношение к дикой природе, и посильно направить свою деятельность на сохранение многообразия фауны. Мы, должны сохранить диких животных  для будущих поколений. Нужно дать место спокойной жизни животным нашей планеты, и не лезть своей цивилизацией в зону лесов, степей, и в водную стихию.(2 слайд)

Сегодня мы будем рисовать одного из представителей диких животных.

А кто это, вы сможете узнать, отгадав загадку.

В чаще леса, где кругом
Тишина да бурелом,
Ни одной где нет дороги,
Сплю я зиму всю в берлоге.
И о лете до весны
Мне цветные снятся сны:
Как у леса на опушке
Собирал весь день свинушки,
По кустам искал малинку,
Подставляя солнцу спинку.
Мёд у пчёл таскал украдкой,
Прикрываясь бурой лапкой.
Желудей, орехов, ягод
Наедался сразу на год!
И, пригревшись, на полянке
Подпевал я коноплянке -
Начинал ей в такт реветь!
Как зовут меня?
(Медведь)

-кто это?

-медведь (3 слайд)

-верно, а что вы знаете о медведях?

-( говорят)

- Я еще немного дополню.

Медведь – это хищный зверь, который является самым большим в мире. Длина его тела достигает примерно трех метров, а его масса приблизительно 800. Медведь имеет огромное тело, сильные лапы с когтями, короткий хвост, большую голову.

Медведи бурого вида обитают в тайге, в горных лесах и рядом с плодородными лугами около воды. Шерсть бурых медведей может быть различных цветов, начиная от коричневого оттенка и заканчивая темно-бурого. К старости медведи седею, и становятся серыми. Очень часто встречаются такие виды, как малайский медведь, белогрудый, губач, черный медведь и белый. Все эти виды медведей в основном встречаются поодиночке, но иногда и кучкой. Активность проявляют ночью, а белый медведь только днем. Отдыхают медведи в основном в пещерам, в ямах. Питание у бурых медведей разнообразное, оно меняется из-за смены времен года. После того как медведь просыпается, в его рацион входят муравьи, молодые побеги умершие животные. Также в рацион мишки входят различные созревшие ягоды, и даже орехи. Медведи очень много едят, для того чтоб прокормить его понадобиться очень много пищи, которая перерабатывается в жир необходимая для зимнего проживания. Когда год не урожайный, то медведи поедают посевы овса, кукурузы, а также поедают домашних животных.

(4) Многие медведи ведут спокойную жизнь в течение всего года. Бурые медведи и белогрудые на зиму впадают в спячку. Среди белых медведей в спячку впадают только медведицы, которые вынашивают детенышей. Берлога у медведей очень чистая и издает приятный запах. (4 слайд)

(5) – Сейчас немного отдохнем. Встаем из-за парт и повторяем за

(6) А теперь мы разберем каждый этап, как его рисовать.

- (рисуют)

- а теперь покажем свои работу классу.

К доске выходит первый ряд, показывать свои рисунки.

2 ряд.

3 ряд.

Молодцы, я думаю,  сегодня все хорошо постарались.

А как вы думаете? Кто считает, что он справился, поднимите желтый кружочек, кто считает, что ему не хватило времени-поднимите зеленый, а кто считает, что не получилось-поднимите синий.

- (показывают)

-Спасибо за урок.