Урок Хохлома
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 3 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Урок изоискусства в 3 классе
Тема: Хохлома. «Золотые узоры»
Вид занятия: декоративное рисование.
Цели и задачи: провести викторину – путешествие по местам художественных народных
промыслов с опорой на выставку (Гжель, Хохлома, Городецкая роспись, Мезенская роспись др.); сходство и отличие выполнение элементов росписи, упражнения в стилизации; формирование понятий об орнаменте и его элементах; развитие образного представления, фантазии; навыки деления на равные части; эмоциональная разрядка; воспитание взаимной вежливости, дисциплины.
Оборудование: для учителя- учебные таблицы и пособия, готовые изделия, фотографии
шаблоны формы доски под роспись и использование ИКТ.
Для учеников – акварель или гуашь, кисти, баночки для воды, палитра,
тряпочка, подставка для кистей.
Зрительный ряд: изделия Хохлома, Гжели, Мезенской росписи.
Презентация "Мир волшебной хохломы"
Тест "народные промыслы"
Ход урока
1.Организационный момент 2-3 мин.
2.Беседа
Беседа проводится в форме путешествия по местам народных художественных промыслов
Эти промыслы прочно укрепили свои позиции. В тех городах и селах где они родились, созданы производства по созданию этих оригинальных изделий. Предметы быта украшали повсеместно, но такие промыслы, как гжель, хохлома, городец, мезенская роспись, отличались единством стиля, ограниченной цветовой гаммой, особыми приемами письма, и обработки изделий.
Произведения этих промыслов знакомы, их любят во всем мире. Они являются визитной карточкой России
3.Тест по народным художественным промыслам.
4. Презентация "Мир волшебной хохломы" работа на ПК.
5.Упражнения.
Элементы росписи под Хохлому.(кистевая роспись, узор «тычком», «Рыжик») в круге.
1.Раздать учащимся трафареты круглой формы, которые нужно обвести на альбомном листе.
2.Выполнить несколько приемов росписи вместе с учителе.
6.Самостоятельная работа учащихся с использованием элементов Хохломской росписи.
ЗАДАНИЕ. Попробовать выполнить роспись бумажной тарелочки под «хохлому», взяв характерные цветовые сочетания, приемы росписи. Цвета росписи должны быть праздничными и нарядными. В характере выбранного стиля.
Эскиз росписи бумажной тарелочки можно использовать для росписи настоящего изделия.
7.Итоги урока.
Экспресс-выставка. Уборка рабочего места. Лучшие работы показать и похвалить (объяснить за что). Проверить все ли выполнили задание.
8.Домашнее задание.
Принести изделия хохломы, а также книги и открытки о ней.
Тесты
1. Какие элементы росписи применяют мастера Гжели?
Мазок с тенями, капелька, сетка.
Осочка, травка, кустик.
Конь, олень, древо, жизни, птица и тд.
2. Какой цвет преобладает в Хохломской росписи?
Все оттенки синего.
Красный, черный, зеленый, желтый.
Красный, черный.
3. Из какого материала предметы расписывают мастера Мезени?
Керамика.
Дерево.
Метал.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Промыслы России. Гжель и Хохлома" урок изобразительного искусства и художественного труда
1. Познакомить с особенность с рисования на стекле. 2. Закреплять знания детей о характерных особенностях росписи хохломской и гжельской росписей, формировать умение создавать узоры по собст...
![](/sites/default/files/pictures/2010/08/03/picture-710.jpg)
Интегрированный урок "Золотые узоры хохломы"
Вся система начального обучения и воспитания традиционно базируется на идее интеграции. Основные педагогические задачи, стоящие перед начальной школой, носят явно выраженный интеграционный характер. Д...
Урок-проект "Золотая хохлома"
Заключительный урок в проекте Золотая хохлома. На предыдущих уроках учащиеся изготовливали посуду из бумажного теста и покрывали ее золотой краской. Класс был поделен на группы для сбора дополнительно...
Конспект урока "Хохлома"
Конспект урока "Хохлома"...