Конспект урока изобразительного искусства. Тема: "Зимняя прогулка. Сюжетная композиция пейзаж с фигурой человека в движении". 2 класс УМК "Перспектива"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс)
Цели деятельности учителя: ознакомление с пропорциями человека; формирование умений изображать окружающую действительность; закрепление понятий: композиция, пропорция; воспитание интереса к изобразительному искусству.
Планируемые результаты
Предметные:
-освоить передачу пропорций в изображении фигур человека в движении; уметь передавать пропорции и общее строение человеческой фигуры.
Личностные:
-учиться передавать пропорции и общее строение человеческой фигуры, делать набросок кистью.
-проявлять творчество в создании человеческой фигуры, применяя средства художественной выразительности
Тип урока: открытие нового знания
Скачать:
Предварительный просмотр:
Дата: 23.01.18 ФИО учителя: Нестерова Л.А.
Школа: 104 ФИ студента: Горбунова Ольга
Класс: 2б ФИО методиста: Мотовилова Н.В.
Кабинет: 210
КОНСПЕКТ УРОКА изоискусства
Тема: Зимняя прогулка. Сюжетная композиция: пейзаж с фигурой человека в движении.
Цели деятельности учителя: ознакомление с пропорциями человека; формирование умений изображать окружающую действительность; закрепление понятий: композиция, пропорция; воспитание интереса к изобразительному искусству.
Планируемые результаты
Предметные:
-освоить передачу пропорций в изображении фигур человека в движении; уметь передавать пропорции и общее строение человеческой фигуры.
Личностные:
-учиться передавать пропорции и общее строение человеческой фигуры, делать набросок кистью.
-проявлять творчество в создании человеческой фигуры, применяя средства художественной выразительности
Тип урока: открытие нового знания
Оборудование: УМК «Перспектива», учебник «Изобразительное искусство. 2 класс» авт. Шпикалова Т.Я., презентация, белая бумага, гуашь, круглая кисть.
Этап урока Методы и приемы | Хроно- метраж | Содержание урока | Формируемые УУД | |
Деятельность учителя | Деятельность ученика | |||
I. Этап самоопределения к деятельности словесный | 15 -30 сек. | Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ольга Владимировна, и сегодняшний урок Изобразительного искусства проведу у вас я! Садитесь, пожалуйста. | Приветствовать учителя | Р: личностное включение в учебную деятельность |
II. Актуализация знаний и мотивация Словесный, побуждающий диалог | 1-2мин. | - Ребята, вспомните, пожалуйста, а что вы рисовали на прошлом уроке? - О чём можно рассказать этим произведением? - По каким признакам мы узнаем, что это именно зимний пейзаж? | Отвечать на вопросы. -Зимний пейзаж -Можно рассказать о том, как красив зимний лес зимой -В работе, в большинстве использованы белые, голубые цвета, на деревьях нет листьев | П: Выделение известной информации и структурирование знаний |
III. Постановка учебной задачи Словесный Проблемный вопрос | 1мин. | - Давайте с вами продолжим нашу прогулку по зимнему лесу - Ребята, а что вы любите делать зимой? - Предположите, какую тему мы будем изучать … - Сформулируйте цель работы на уроке. - Проверьте правильность Ваших предположений. | Отвечать на вопросы -Кататься на коньках, лыжах, играть в снежки и т.п. -Нарисовать человека на прогулке в зимнем лесу | П: самостоятельное формулирование темы и цели урока Л: проявление активности в общей работе |
IV. Открытие нового знания Наглядный Словесный Эвристическая беседа Практический- упражнение | 7-10 мин. | - Обратите внимание – сегодня мы будем рисовать человека в движении. Наша задача узнать и научиться рисовать человека по пропорциям. - Ребята, а покажите мне, пожалуйста, как человек выглядит без движений -Хорошо, молодцы! А теперь, покажите мне, как вы катаетесь на лыжах - А теперь потренируемся изобразить человека, соблюдая все правильные пропорции. Работайте вместе со мной. ПЕДПОКАЗ 1эт. – Возьмите пол-листа белой бумаги 2эт. – Возьмите 2 краски – жёлтый и коричневый, смешайте их 3эт. – Начнем рисовать с головы. Рисуем овал, далее – туловище. Туловище по размерам вмещает в себя две головы, затем, рисуем бедра, по размерам бедро – это голова, затем рисуем ноги и руки. 4эт. – На завершающем этапе, давайте оденем нашего человека в одежду | Отвечать на вопросы Выполнять движения Работа вместе с учителем. | П: поиск и выделение признаков предметов в общей работе; П: структурирование знания; П: анализ и доказательство признаков, нахождение взаимосвязей в предметах; К: инициативность в общем поиске нового знания; К: умение высказывать и аргументировать свои мысли; Р: саморегуляция собственной практической работы, контроль её результатов |
V.Первичное закрепление во внешней речи словесный | 30 сек. | - Итак, сейчас мы будем с вами рисовать человека, катающегося на лыжах в ваших пейзажах. Сформулируйте, пожалуйста, задачу для Вашей творческой работы. Вспомните, как я давала задание, когда мы выполняли человека | -Нам нужно нарисовать человека, катающегося на лыжах в зимнем лесу | Л: понимание и выражение в речи цели задания Р: принятие учебной задачи к исполнению |
VI.Самостоятельная работа с самопроверкой практический Индивидуальная практическая работа | 20-25 мин. | -Ребята, вы можете приступать к работе. Желаю вам успехов! Если у вас возникнут вопросы, поднимите руку, и я к вам подойду | - Выполнить задания в материале (гуашь) | Л: проявление понимания цели задания и выбор способов творческого выполнения задания; Р: саморегуляция и планирование времени, соблюдение общего темпа выполнения задания |
VII. Включение в систему знаний Словесный Обобщающий диалог | 1-2мин. | - Итак, оформление зимнего пейзажа закончено. Отложите кисти. - Повторим. Что нужно знать и применить, чтобы правильно и симметрично рисовать человека
| Отвечать на вопросы -Знать правильные пропорции человека | П: обобщение и структурирование знаний в речи |
VIII. Рефлексия деятельности (по продукту) Словесный Анализ продуктов работы | 2-3 мин. | - Несите свои зимние пейзажи на выставку. - Ребята, у вас получились замечательные зимние пейзажи! Вы большие молодцы! -Расскажите, пожалуйста, что вам понравилось на уроке? Может быть, в чём-то возникли трудности? | Отвечать на вопросы -Мне понравился урок… -У меня немного возникли трудности… | П: доказательство качества выполнения задания; К: умение полно и точно выражать своё мнение |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/07/picture-237048-1365339050.jpg)
Урок ИЗО во 2 классе. Тема: "Зимняя прогулка. Сюжетная композиция: пейзаж с фигурой человека в движении"
Представлен иллюстративный ряд занятий человека в зимнее время. Показана схема изображения человека в движении....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/07/picture-493398-1412685463.jpg)
Урок изобразительного искусства Тема: Зимний пейзаж
Цели: выявить у детей эмоциональный отклик на художественный образ зимнего пейзажа, ассоциации с собственным опытом восприятия зимней природы; помочь почувствовать красоту з...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/22/picture-409676-1393065653.jpg)
Конспект урока изобразительного искусства по теме "Рисование знакомых предметов из геометрических фигур.Скворечник". 1 класс для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Конспект урока изобразительного искусства по теме "Рисование знакомых предметов из геометрических фигур. Скворечник" 1 класс для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/21/picture-1101624-1548084556.jpg)
Изобразительное искусство 3 класс УМК "Перспектива" Тема:Зимние забавы. Сюжетная композиция: пейзаж с фигурой человека в движении.
Цели деятельности учителя: ознакомление с пропорциями человека; формирование умений изображать окружающую действительность; закрепление понятий: композиция, пропорция; воспитание интереса к изобразите...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/07/picture-1203950-1578378572.jpg)
Конспект урока изобразительного искусства "Защитники земли русской. Сюжетная композиция" (УМК "Перспектива", 3 класс)
Цели деятельности учителя: создание условий для эстетического, образного восприятия подвигов русских защитников, отраженных в истории и в произведениях батального жанра.Планируемые результатыПредметны...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/30/picture-1213278-1580402404.jpg)
Конспект урока изобразительного искусства. Тема: "Зимняя прогулка. Сюжетная композиция пейзаж с фигурой человека в движении". 2 класс УМК "Перспектива"
Цели деятельности учителя: ознакомление с пропорциями человека; формирование умений изображать окружающую действительность; закрепление понятий: композиция, пропорция; воспитание интереса к изобр...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/14/picture-1376068-1642183162.jpg)
Урок изобразительного искусства. Тема: "Зимний пейзаж"
План урока:Организационный момент (1 мин)Актуализация знаний и постановка учебной проблемы (6 мин)Совместное открытие знаний. - речь учителя (2 мин)...