« Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности в создании коллективной новогодней открытки « С Новым Годом, Петербург!»
учебно-методический материал по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

                          Мастер – класс для педагогов и родителей с детьми

« Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности в создании коллективной новогодней открытки « С Новым Годом, Петербург!»

Открытка создаётся  в 2 этапа:

1. Мастер – класс для педагогов ( « Ёлочные шары в технике «граттаж»);
2. Мастер – класс для родителей и детей ( « Ёлочные шары в технике « пластилинография» с использованием бисера и пайеток , « Аппликация с использованием ватных дисков» ).

Цель:

Создать коллективную новогоднюю открытку « С Новым Годом, Петербург!», используя нетрадиционные техники изобразительной деятельности.

Задачи:

1. Познакомить педагогов и родителей с некоторыми нетрадиционными техниками изобразительной деятельности ( граттаж, пластилинография, использование ватных дисков, бисера, пайеток для создания художественного образа );

2. Вызвать интерес у педагогов к применению этих техник на занятиях  по художественному творчеству с детьми.

Материалы и оборудование:

1. Основа для открытки: 2 голубых листа формата А1, соединённые новогодней лентой, с изображением ёлки, с надписью « С Новым Годом, Петербург!»;
2. Таблички с названиями «граттаж», « пластилинография»;
3. Работы в технике « граттаж» ( космос, подводный мир, праздничный город, ёлочный шар);
4. Работы в технике « пластилинография» ( новогодняя ёлка, ёлочный шар);
5. Аппликации « Дед Мороз», « Снеговик », « Овечка», выполненные  с использованием ватных дисков;
6. Для граттажа: картон с подготовленным фоном, картон, масляные ( восковые ) мелки, свечи, жидкое мыло, гуашь (тушь), толстые кисти, рисунки – силуэты достопримечательностей Санкт- Петербурга, зубочистки, влажные салфетки;

      7.   Для пластилинографии: картон, пластилин, бисер, стеклярус, пайетки;

      8.   Для аппликации:  картон, ватные диски, цветная бумага, простые карандаши, ножницы, клей, кисточки для клея, салфетки;

       9.   Вырезанные из цветной бумаги  изображения овечек, ёлки, колокольчика, звёзды и т.д.для написания поздравлений..

                       1. Содержание мастер-класса для педагогов:

Сегодня в преддверии Нового Года  мы собрались здесь с целью создать коллективную новогоднюю открытку « С Новым Годом, Петербург!» с использованием нетрадиционных техник изобразительной деятельности.

Демонстрация основы для открытки.

 Сегодня мы начнём работу - украсим ёлку шарами с изображениями достопримечательностей Санкт – Петербурга  ( демонстрация шара), а через неделю родители с детьми завершат работу над открыткой, украсив её ёлочными игрушками в технике « пластилинография» с использованием бисера и пайеток ( демонстрация шара) и аппликациями с использованием ватных дисков ( демонстрация примеров ). В последствии каждый желающий сможет взять специально подготовленную бумагу и написать поздравления «С Новым Годом!»  нашему городу, детскому садику, коллективу и т.д.

Давайте вернётся к выполнению нашей задачи – созданию украшений для ёлки ( шаров с изображением достопримечательностей Санкт – Петербурга). Эти шары будут выполнены в технике « граттаж».

 Слово “граттаж” произошло от французского gratter - скрести, царапать, поэтому другое название техники - техника царапанья. Вот ещё работы выполненные в этой технике ( « Подводный мир», « В далёком космосе», « Праздничный город» ).

Для создания работы в технике « граттаж» нам потребуется:

 - плотная бумага или картон;

 - масляные ( восковые ) мелки;

 - свеча;

 - гуашь;

 - жидкое мыло;

 - толстая кисть.

План работы по созданию основы для работы в технике « граттаж»:

1. Раскрасьте лист бумаги или картона разноцветными восковыми мелками. Не жалейте восковые мелки, они должны покрыть бумагу толстым слоем! Единственный цвет, который нельзя использовать – черный;

2. После этого хорошенько натрите бумагу свечой. У вас должен получится разноцветный лист бумаги, покрытый толстым слоем парафина;

3. В черную гуашь или тушь добавьте немного жидкого мыла, хорошо перемешайте и покройте подготовленный лист этой смесью (жидкое мыло способствует равномерному нанесению краски). Дайте краске хорошенько просохнуть.

Пусть подготовленный картон сохнет, а пока педагогам раздаются заранее подготовленные основы для работы над  шарами, рисунки – силуэты достопримечательностей Санкт- Петербурга.

Далее нужно положить лист с рисунком на картон и с помощью зубочистки, надавливая, обвести все контуры рисунка. Затем аккуратно убрать лист с рисунком, ещё раз обвести контур изображения и , процарапывая , раскрасить картинку. Затем заключить получившееся изображение в круг ( имитация ёлочного шара) и украсить шар узорами: снежинками, звёздочками, салютом … ).

Дальше при наличии времени можно сделать ещё одну ёлочную игрушку произвольной формы ( с новогодней тематикой) на подготовленном педагогами картоне.

По окончании работы ёлочные игрушки наклеиваются на ёлку.

Благодарим педагогов за участие в мастер-классе.

         2. Содержание мастер-класса для родителей с детьми:

Сегодня в преддверии Нового Года мы собрались здесь с целью создать  большую коллективную новогоднюю открытку « С Новым Годом, Петербург!» с использованием нетрадиционных техник изобразительной деятельности. Работу над открыткой уже начали педагоги(демонстрация открытки). А мы сегодня завершим работу над этой открыткой: добавим ёлочных украшений, украсим аппликацией. Но, обо всём по порядку.

Педагоги уже постарались и частично украсили ёлочку игрушками с изображением достопримечательностей Петербурга. Здесь мы видим « Медного всадника» , кораблик со шпиля Адмиралтейства, скульптуры с Аничкова моста, петербургских каменных львов, Ангелов с Александринской колонны и шпиля Петропавловской крепости… Эти украшения выполнены в технике « граттаж» ( краткое описание техники).

А мы с вами сделаем украшения для новогодней ёлки в технике « пластилинография» (демонстрация примеров).

Пластилинография – это нетрадиционная техника работы с пластилином, которая подразумевает создание на плоскости выпуклой картины из пластилина. В дополнение к пластилину можно использовать разнообразные материалы (природные, бисер, пайетки).

Вот и нам для работы понадобятся картон с изображением формы ёлочной игрушки, пластилин, бисер, стеклярус и пайетки.

Давайте вспомним, какой формы бывают ёлочные игрушки. Загадки:

На ёлке всё, что хочешь, есть:

Игрушек там – не перечесть.

Конфеты, дождик и хлопушки,

Гирлянды, звезды и верхушка.

Среди блестящей мишуры

Сверкают круглые … (шары)

Есть у елочки макушка,

Там красавица – игрушка

Наверху она всегда

Пятикрылая  …(звезда)

А ещё ёлочные игрушки могут быть в форме колокольчика, сосульки,шишки…

Этапы работы по изготовлению ёлочного украшения в технике «пластилинография»:

1. Раскатать тонкие колбаски из пластилина, выложить ими контур игрушки.. А затем заполнить пластилином весь силуэт (возможен вариант смешивания нескольких цветов);

2. Придумать узоры для игрушки из бисера, стекляруса и пайеток;
3. Вырезать и наклеить игрушки на ёлку.

Ещё нам нужно украсить открытку аппликацией. Аппликация необычная: в ней будут использоваться ватные диски.

А кто станет героями наших аппликаций, вы узнаете, разгадав загадки:

Что за дедушка седой

С длинной белой бородой,

За спиной мешок тяжелый,

Сам с усами и веселый?

Он танцует и поет,

Всем подарки раздает.

- Как зовут его? - вопрос.

- Наш любимый ...(Дед Мороз)

Человечек непростой:

Появляется зимой,

А весною исчезает,

Потому что быстро тает. ( Снеговик)

Чьи-то маленькие ножки

 Носят шубку по дорожке.

 Шубка к нам во двор идёт –

 Во дворе она живёт.

 Пусть вокруг и снег, и лёд,

 Шубка мёрзнуть не даёт.

 Шубка греет, словно печка…

 Носит шубку ту – …(Овечка.)

Детали аппликаций вырезаются из цветной бумаги.

Вся аппликация наклеивается на картон, а потом по контуру вырезается и наклеивается на открытку.

Планируемое количество аппликаций:

Дед Мороз -1

Снеговики  -3

Овечка -3

После объяснения технологий родителям с детьми выдаются задания. В процессе работы по необходимости оказывается помощь.

Родители пишут поздравления.

По окончании мастер-класса благодарим родителей и детей за работу.