№

Наименование разделов и тем

Всего часов

1

Истоки искусства твоего народа.

Практическая работа на уроках должна совмещать индивидуальные и коллективные формы творчества.Пейзаж родной земли- характерные черты, своеобразие родного пейзажа. Изображение пейзажа нашей средней полосы, выявление его особой красоты.  Образ традиционного русского дома (избы)- знакомство с конструкцией избы, значение ее частей. Моделирование из бумаги (или лепка) избы. Индивидуально-коллективная работа.  Украшения деревянных построек и их значение-единство в работе трех Мастеров. Магические представления как поэтические образы мира. Изба — образ лица человека; окна, очи дома, украшались наличниками, фасад — лобной доской, причелинами. Украшение «деревянных» построек, созданных на прошлом уроке (индивидуально или коллективно). Дополнительно — изображение избы (гуашь, кисти).  Деревня — деревянный мир- знакомство с русской деревянной архитектурой: избы, ворота, амбары, колодцы... Деревянное церковное зодчество. Изображение деревни — коллективное панно или индивидуальная работа. Материалы: гуашь, бумага, клей, ножницы.

Образ красоты человека- у каждого народа складывается свой образ женской и мужской красоты. Это выражает традиционная народная одежда. Образ мужчины неотделим от его труда. В нем соединены представления о могучей силе и доброте — «добрый молодец». В образе женской красоты всегда выражается способность людей мечтать, стремление преодолеть повседневность. Красота тоже оберег. Женские образы глубоко связаны с образом птицы счастья («лебедушка»). Изображение женских и мужских народных образов индивидуально или для панно. Фигуры вклеивает в панно группа «главного художника». Обратить внимание, что фигуры в детских работах должны быть в движении, не должны напоминать выставку одежды. При наличии дополнительных уроков — изготовление кукол по типу народных тряпичных или лепных фигур для уже созданной «деревни».  Народные праздники - роль праздников в жизни людей. Календарные праздники: осенний праздник урожая, ярмарки и т. д. Праздник — это образ идеальной, счастливой жизни. Создание работ на тему народного праздника с обобщением материала темы.

8

2

Древние города твоей земли.

Каждый город особенный. Каждый город имеет особую судьбу. Его здания в своем облике запечатлели исторический путь народа, события его жизни. Слово «город» произошло от слов «городить», «огораживать» крепостной стеной. На высоких холмах, отражаясь в реках и озерах, росли города с белизной стен, куполами храмов, перезвоном колоколов. Таких городов больше нигде нет. Нужно раскрыть красоту городов родной земли, мудрость их архитектурной организации. Древнерусский город-крепость - изучение конструкций и пропорций крепостных башен городов. Постройка крепостных стен и башен из бумаги или пластилина. Возможен изобразительный вариант выполнения задания. Древние соборы - соборы воплощали красоту, могущество и силу государства. Они являлись архитектурным и смысловым центром города. Это были святыни города. Древний город и его жители - моделирование всего жилого наполнения города. Завершение «постройки» древнего города. Возможный вариант: изображение древнерусского города. Древнерусские воины-защитники- изображение древнерусских воинов, княжеской дружины. Одежда и оружие воинов. Древние города Русской земли - знакомство со своеобразием разных городов — Москвы, Новгорода, Пскова, Владимира, Суздаля и др. Они похожи и непохожи между собой. Изображение разных характеров русских городов. Практическая работа или беседа. Узорочье теремов - образы теремной архитектуры. Расписные интерьеры, изразцы. Изображение интерьера палаты — подготовка фона для следующего задания. Праздничный пир в теремных палатах - коллективное  аппликативное  панно  или  индивидуальные изображения пира.

7

3

Каждый народ — художник.

Братья-Мастера ведут детей от встречи с корнями родной культуры к осознанию многообразия художественных культур мира. Образ художественной культуры Древней Греции - древнегреческое понимание красоты человека — мужской и женской — на примере скульптурных произведений Мирона, Поликлета, Фидия (человек является «мерой всех вещей»). Размеры, пропорции, конструкции храмов гармонично соотносились с человеком. Восхищение гармоничным, спортивно развитым человеком — особенность Древней Греции. Изображение фигур олимпийских спортсменов (фигуры в движении) и участников шествия (фигуры в одеждах). Создание панно «Древнегреческие праздники». Это могут быть Олимпийские игры или праздник Великих Панафиней (торжественное шествие в честь красоты человека, его физического совершенства и силы, которым греки поклонялись).Образ художественной культуры Японии - характерное для японских художников изображение природы через детали: ветка дерева с птичкой; цветок с бабочкой; трава с кузнечиками, стрекозами; ветка цветущей вишни. Изображение японок в национальной одежде (кимоно) с передачей характерных черт лица, прически, движения, фигуры. Коллективное  панно   «Праздник   цветения  сакуры» или  «Праздник хризантем». Отдельные фигуры выполняются  индивидуально  и  вклеиваются  затем  в  общее панно. Группа «главного художника» работает над фоном панно.     Образ художественной культуры средневековой Западной Европы - ремесленные цеха были отличительной чертой этих городов. Каждый цех имел свои одежды, свои знаки отличия, гербы, и члены его гордились своим мастерством, своей общностью. Работа над панно «Праздник цехов ремесленников на городской площади» с подготовительными этапами изучения архитектуры, одежды человека и его окружения (предметный мир).

Многообразие художественных культур в мире (обобщение темы) - выставка детских работ. Проведение беседы для закрепления в сознании детей темы «Каждый народ — художник» как ведущей темы года. Итогом беседы должно быть не запоминание названий, а радость от возможности поделиться открытиями уже прожитых детьми культурных миров. Наши три Брата-Мастера именно на этом уроке должны помогать учителю и детям заниматься не заучиванием памятников, а пониманием разности своей работы в разных культурах, помогать осознанию того, что постройки, одежды, украшения у различных народов очень разные.

11

4

Искусство объединяет народы.

Последняя тема завершает программу начальной школы, заканчивается первый этап обучения. Темы в течение года раскрывали богатство и разнообразие представлений народов о красоте явлений жизни. Здесь все — и понимание природы, и связь с ней построек, и одежда, и праздники и т. д. Дети должны были осознать: прекрасно именно то, что человечество столь богато различными художественными культурами и что они не случайно разные.Все народы воспевают материнство - для каждого человека на свете отношение к матери особое. В искусстве разных народов есть тема воспевания материнства, матери, дающей жизнь. Существуют великие произведения искусства на эту тему, понятные всем людям.Все народы воспевают мудрость старости - есть красота внешняя и внутренняя — красота душевной  жизни,   красота,   в   которой   выражен  жизненный опыт, красота связи поколений. Сопереживание — великая тема искусства - с древнейших времен искусство стремилось вызвать сопереживание зрителя. Искусство воздействует на наши чувства. Изображение страдания в искусстве. Через искусство художник выражает свое сочувствие страдающим, учит сопереживать чужому горю, чужому страданию.

Герои, борцы и защитники - в борьбе за свободу, справедливость все народы видят проявление духовной красоты. Все народы воспевают своих героев. У каждого народа многие произведения изобразительного искусства, скульптуры, музыки, литературы посвящены этой теме. Героическая тема в искусстве разных народов.

Юность и надежды - тема детства, юности в искусстве. Изображение радости детства, мечты ребенка о счастье, подвигах, путешествиях, открытиях. Искусство народов мира (обобщение темы).

8

Итого:

34 часа

п\п

Количество часов

Тема урока

Дата проведения

план

факт

корректировка

1

Какого цвета Родина? Осенний вернисаж.

07.09.2018

07.09.2018

1

Пейзаж родной земли. Березовая роща.

14.09.2018

14.09.2018

1

Гармония жилья с природой

21.09.2018

21.09.2018

1

Деревня - деревянный мир

28.09.2018

28.09.2018

1

Образ русского человека (женский образ)

03.10.2018

05.10.2018

1

Образ русского человека (мужской образ)

12.10.2018

12.10.2018

1

Воспевание труда в искусстве

19.10.2018

19.10.2018

1

Народные праздники.Ярмарка.

26.10.2018

26.10.2018

1

Древнерусский город - крепость

29.10.2018

1

Древние соборы

09.11.2018

1

Древний город и его жители

16.11.2018

1

Древнерусские воины- защитники.

23.11.2018

1

Города Русской земли. Золотое кольцо России.

05.12.2018

1

Узорочье теремов. Изразцы.

12.12.2018

1

Праздничный пир в теремных палатах.

19.12.2018

1

Праздник как элемент художественной культуры страны. Образ японских построек

26.12.2018

1

Отношение к красоте природы в японской культуре

10.01.2019

1

Образ человека, характер одежды в японской культуре.

16.01.2019

1

Искусство народов гор и степей.

29.01.2019

1

Образ художественной культуры Средней Азии.

30.01.2019

1

Образ красоты древнегреческого человека.

07.02.2019

1

Древнегреческая культура.

14.02.2019

1

Древнегреческий праздник. Олимпийские игры в Древней Греции.

21.02.2019

1

Образ готических городов средневековой Европы. Средневековая архитектура.

28.02.2019

1

Средневековые готические костюмы. Ремесленные цеха

07.03.2019

1

Многообразие художественных культур в мире.

23.03.2019

1

Портрет мамы.

30.03.2019

1

Я и моя мама.

04.04.2019

1

Все народы воспевают мудрость старости.

12.04.2019

1

Сопереживание – великая тема искусства

19.04.2019

1

Герои, борцы и защитники

04.05.2019

1

Герои, борцы и защитники. 

17.05.2019

1

Юность и надежды

21.05.2019

1

Искусство народов мира.

25.05.2019