конспект открытого занятия "Мой лучший друг"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо)

Конспект открытого занятия

  курс: ИЗО. Рисование.

 тема Рисование  методом  тычка.  «Мой лучший друг»

Цель занятия: обучение детей рисованию собак методом тычка.

Задачи:

- продолжить знакомство с рисованием методом тычка;

- закреплять знания и умения работы с кистью и гуашью;

- расширять знания о домашних животных;

- активизировать мыслительную деятельность учащихся;

- развивать творческие качества личности ребенка;

- через содержание занятия воспитывать нравственные качества, ответственность за своего домашнего питомца.

Оборудование: лист А4, гуашь, кисть-щетина, демонстрационный материал.

Ход занятия

1. Организационный момент.

-Всем, всем – добрый день!

Прочь с дороги, злая лень!

Не мешай учиться,

Не мешай трудиться!

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

Все расселись по местам,

Никому не тесно,

По секрету скажем вам:

«Будет интересно!»

2. Сообщение темы и цели занятия.

Мой маленький друг не умеет летать;

Мой маленький друг любит лаять, играть.

Приветствует всех, кто приходит к нам в дом:

Лижет всем руки, виляет хвостом.

В доме теперь нам не нужен замок.

- Узнали кто это?

- У кого дома есть собака?

- Какой породы?

- Расскажи немного о своей собаке

- Что знаете про эту породу?

- Какие породы собак вы знаете?

- Какие бывают окраски шерсти собак?

- Почему люди держат собак?

Первые случаи приручения этих животных не носили принудительный характер. Волки стали следовать за людьми во время охоты, с целью получения еды. Ведь, как известно, волки в основном питаются падалью. Они с удовольствием съедали остатки добычи, которые были непригодны для употребления в пищу человеку, и которые просто выбрасывались. Так волки стали всё ближе и ближе подбираться к стоянкам людей в ожидании лёгкой добычи, а позже некоторые из волков привыкали, и вовсе оставались жить бок о бок с людьми. Собаки — лучшие друзья. Преданные и верные они скрашивают житейские будни своих хозяев и спасают жизни в экстренных ситуациях пострадавшим. Все мы знаем такую поговорку: Собака друг человека. И это действительно так. Собака всегда верой и правдой искренне служит человеку, не требуя ничего взамен. Люди же, в свою очередь, заботятся о хвостатых, обеспечивая им достойную жизнь. Высокая обучаемость собак позволила привлечь их во многие сферы человеческой жизни. Условно породы разделяют: служебные, охотничьи, спортивно-служебные и декоративные.

3. Физминутка
4. Практическая работа

Показ образца работы.

-Давайте вспомним, с чего нужно начать работу?  (расположение листа, наличие необходимых инструментов для выполнения работы)

- Определим порядок, поэтапность выполнения работы

-Вспомним, как держим кисть, когда выполняем работу в технике тычка

5. Самостоятельное выполнение работы детьми

6. Рефлексия.

Продолжи предложения.

Сегодня на уроке я узнал (а)……

Я бы похвалил (а) себя за…..

После урока мне захотелось…..

7. Подведение итогов урока. Выставка рисунков