Открытый урок по ИЗО для обучающихся с РАС 1 класс
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

Конспект занятия по ИЗО  в 1 классе РАС.

Аппликации « Разноцветный коврик.» ( Из геометрических фигур)

Цель:  Формирование коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра через создание  аппликации

Задачи:

- вызвать интерес к творчеству
- развивать мелкую моторику
- развивать терпение, усидчивость, внимание, аккуратность
- развивать ориентацию в пространстве, на листе бумаги
- развивать коммуникативные способности детей
- воспитывать эстетическое восприятие и художественный вкус
- поощрять творческую инициативу и самостоятельность.

Материал и оборудование:

Образцы готовых ковриков, несколько готовых геометрических фигур, заготовки ковриков, полоски цветной бумаги, ножницы, клей, салфетки, клеенки.

Ход урока

Сегодня мы отправимся в страну, которая называется«Мастерицино» и встретимся там с мастерами, которые делают очень красивые коврики из геометрических фигур.

 Учитель предлагает поиграть в игру:«Назови геометрическую фигуру».

Цель: уточнить и закрепить название геометрических фигур.(детям загадываются загадки).

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья?

Назовите вы меня! Круг.

Четыре палочки сложил

И вот квадратик получил.

Он давно знаком со мной,

Каждый угол в нем — прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад,

А зовут его.  Квадрат.

После игры дети присаживаются на стульчик и ведётся беседа на тему:«Красивые коврики».

Цель: привлечь внимание детей на рассматривание декоративных ковриков, вызвать желание сделать такой же коврик.

 Учитель :  

Детям предлагается  найти у себя на тарелочке геометрические фигуры. Показать.

Физкультминутка. Паровозик с остановками.

Пальчиковая гимнастика.

« Пальчики здороваются.»

Пальчик к пальчику приходит

Друга он себе находит.

Будут пальчики дружить,

В гости часто приходить.

Теперь мы все с вами знаем и можем приступить к работе. Присаживайтесь за столы

Но прежде, чем приступить к работе –давайте вспомним правила безопасности в работе.

В: спрашивает сначала детей…Затем обобщает сам: ножницами не махать, резать аккуратно, ножницы держать колечки. Клей в рот не брать, ручки вытирать об тряпочку.

 Дети вырезают квадрат с помощью учителя и тьютора. Круги уже готовые.

Итог.

У: дети, какие замечательные ковры у вас получились!  Мы сейчас их повесим на доску.