Рабочий план открытого урока по ИЗО
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

План открытого урока в рамках районного конкурса «Наставническая пара»

30 минут урок + 10 минут взаимодействие с конкурсной комиссией


Этап 1: Организационный момент и актуализация (5 минут)

Приветствие: "Ребята, здравствуйте, меня зовут Анастасия Александровна!
Сегодня мы станем волшебниками и передадим послание одному персонажу
Скажите, вы знаете, кто такой Вовка из Тридевятого царства?

Отлично, хочу показать Вам небольшой фрагмент

Показ отрывка мультфильма (Вовка не ценит традиции, улетает в сказку).
Вопрос: "Что Вовка не уважал?
А какие традиции есть у вас дома?"

Давайте передадим Вовке традиции нашей школы. Расскажем ему это с помощью наших с вами рисунков

Этап 2: Открытие нового знания (10 минут)
Презентация

Дети рассказывают свои домашние и классные традиции
Интеграция: Обсудим 3-4 традиции (звонок на урок, шествие 1 сентября, День знаний).
Дети называют свои воспоминания.

(Если затрудняются, то подсказывать, например показать колокольчик НВ и спросить, знаком ли он ребятам, и что с ним делают в их классе?)

Показ слайдов/фото о традициях школы

"Наша школа — как сказочный терем!

Традиции: утренник с колокольчиком, праздники дружбы, конкурс рисунков."

Волшебная мотивация: Демонстрация техники на доске — учитель рисует воском рисунок
(не видно), наносит краску, и рисунок "волшебно" появляется!
"Вовка в царстве получит наш рисунок через такой способ и мы расскажем ему, как важны обычаи.
Нарисуем для него нашу школьную сказку с настоящей магией!"

Этап 3: Практическая работа (ИЗО) (10 минут)
Задание: Создать "волшебный" рисунок
"Традиции нашей школы для Вовки" техникой "скрытого рисунка".

Наша задача выбрать одну интересную традицию и нарисовать ее при помощи специального воска, который я вам раздам

* Шаг 1 (5 мин): Восковыми мелками/свечой на белой бумаге нарисовать школу как терем (башни, флаг) — рисунок не виден! Добавить контуры символов традиций (колокольчик, дети в хороводе, яблоки на День знаний). Учитель напоминает: "Рисуй сильно, чтобы магия сработала!"
* Шаг 2 (10 мин): Нанести акварель/гуашь кистью поверх — волшебство! "Скрытая" картина проявляется под краской. Добавить аппликацию (вырезать и приклеить яркие детали: эмблему, флаг). Фоновая музыка из мультфильма усиливает сказочную атмосферу.
* Шаг 3 (5 мин): Доработать, подписать "Для Вовки от 1 класса с волшебством!".

Ход работы: Учитель ходит, помогает (показывает пример). Дифференциация: Слабым — подсказки контуров воском, сильным — сложные детали (волны, звезды). Дети ахают от "магии"!

Этап 4: Рефлексия и подведение итогов (5 минут)
Выставка работ: Дети показывают рисунки и рассказывают 1 традицию ("Это наш колокольчик, он волшебно появился!").
Вопросы: "Что узнал Вовка? Что вам понравилось в школьной магии? Какой эффект удивил?"

"Вовка теперь знает: традиции школы — это наша сказка с магией!"

Домашнее задание: Рассказать родителям о школьной традиции и попробовать "волшебный" рисунок дома.