«Методические приёмы и разработки для программы профилактики дисграфии» Презентация логопеда Ивановой Ольги Александровнылогопункт при ГБОУСОШ №250
презентация к уроку по логопедии (1 класс) по теме

Слайд 1

Например тут ,даны 5 прямоугольников ,каждый нужно превратить в отдельную букву ,вырезав тоже ТОЛЬКО ПРЯМОУГОЛЬНИКИ За основу ПРЯМОУГОЛЬНИК Ученица первой решила смоделировать буквыу П

Слайд 2

Какой же будет вторая буква? (из простых вариантов ,где вырезается пока только один прямоугольник выбрана \придумана буква Г ) У нас уже 2 буквы

Слайд 3

Третей буква С Больше половины задания позади стоит усложнить работу . Поэтапно вводим усложнение : -сгибает прямоугольник

Слайд 4

Четвёртая буква должна получиться из согнутого прямоугольника Тут работа сочетается с темой (Е.В.Мазанова «Оптическая дисграфия ») «ПРОСТРАНСТВО» Нужно проанализировать и подобрать букву симметрично состоящую из одинаковых половинок ….

Слайд 5

Пятая буква ,должна получиться ,если вырезать поочереди 2 одинаковых прямоугольника И так -мы получили 4 буквы ,но продолжаем работу ,и не в обычном режиме , а с усложнением … Это буква У

Слайд 6

Подводим итоги . Как и было задано ,мы из 5-ти простых одинаковых бумажных прямоугольников ,сделали , с помощью ножниц- 5 разных букв ,вырезая только прямоугольники ( 1 или 2) . Можно так же смоделировать и большее количество букв ,эти 5 выбраны для примера. Удобнее всего вставлять изначально такую работу в конце урока , по одной букве в соответствии с пройденной темой ,а потом по этому образцу проводить закрепление и обобщение нескольких пройденных уроков.