Конспект
план-конспект занятия по логопедии (1 класс) на тему

Конспект занятия «Давай познакомимся!»

Цель: 1. Познакомиться с детьми, создать условия благоприятной атмосферы в классе, воспитывать доброжелательное отношение, уважение друг к другу. Развитие связной  речи, фантазии, расширяем словарный запас. Знакомить детей друг с другом.

2. Познакомить с правилами поведения в школе.
3. Развитие творческого мышления, речи, познавательного интереса учащихся.  
4.  Воспитание дружбы, товарищества, коллективизма.

Ход занятия

1. Долгожданный дан звонок –
   Начинается урок.
   Каждый день – всегда, везде,
   На занятиях, в игре,
   Смело, чётко говорим
   И тихонечко сидим.

Учитель спросит – надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А лучше руку подними.  

2. Знакомство с ребятами.

Ребята, меня зовут Юлия Владимировна, я учитель-логопед.

Дорогие ребята поздравляю вас с тем, что вы сегодня стали первоклассниками.

-А еще сегодня вы стали членами команды большого корабля, который называется «Школа» (На доске появляется рисунок корабля.) Сейчас мы будем знакомиться с нашим экипажем. Вы будете называть свое имя и фамилию, а я впишу их в иллюминаторы нашего корабля.

Вот и осень. Здравствуй, школа!
Прозвенел звонок весёлый,
И вошли вы в первый раз
В светлый и просторный класс!
Что здесь нужно? Не лениться
И старательно учиться,
Чтоб про всё на свете знать
И пятёрки получать.

Вы все уже побывали в моём кабинете и знаете, кто такой логопед.

Ответ ребят….. 

Логопед учит ребят правильно и четко  выговаривать звуки. Для того чтобы, говорить четко мы с вами должны тренировать язычок каждый день: -Дорогие ребята поздравляю вас с тем, что вы сегодня стали первоклассниками.

3. Артикуляционная гимнастика

• Качелька
• Часики
• Лошадка
• Грибок
• Чистим зубки
• Заборчик

Загадки:

1.Вы цветным карандашом

Все рисуночки раскрасьте.

Чтоб подправить их потом,

Очень пригодится...

(ластик)

2.Я весь мир слепить готов -

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин -

                                                                              У меня есть...

(пластилин)

3.Линию прямую, ну-ка,

Сам нарисовать сумей-ка!

Это сложная наука!

Пригодится здесь...

(линейка)

4.На коробку я похож,

Ручки ты в меня кладешь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я -...

(пенал)

5.Палочка волшебная
Есть у меня, друзья,
Палочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет
И большущий пароход!
(Карандаш)

6.Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.
(Кисточка и краски)

7.Отгадай, что за вещица, -
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена
Не на поле, не на грядке -
На листах твоей тетрадки.
(Ручка)

4. Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик …»
5.  Игра «Собираем  рюкзак», если согласны, дружно говорите «да», а если не согласны «нет».

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

6. Нарисуем свою школу.
7. Завершение урока

Какое настроение у вас в конце урока?     Хочу напомнить, какому настроению соответствует какой цвет:

красный - радостное, теплое;       желтый - светлое, приятное;

зеленый – спокойное;       синий - грустное;                                                                      Логопед: Вострикова Ю.В.