Самообразование учителя – логопеда Щеблевской Е.Е.
учебно-методический материал по логопедии на тему

Год

Тема

2006-2007

Развитие фонематического слуха  у детей дошкольного возраста.

2007-2008

Формирование слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста.

2007-2008

Формирование звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста.

2008-2009

Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста.

2009-2010

Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста.

Формирование звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста.

2010-2011

Написание программы по обучению грамоты детей дошкольного возраста «Я хочу научиться читать».

Формирование звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста.

Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта.

Обучение программы -  Е.А.Екжанова   Е.А.Стребелева коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.

2011 -2012

Обучение программы -  Е.А.Екжанова   Е.А.Стребелева коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.

Лицензирование программы по обучению грамоты детей дошкольного возраста «Я хочу научиться читать».

Развитие слухового восприятия и фонематического слуха у детей с нарушением интеллекта.

2013-2014

Развитие слухового внимания  и фонематического восприятия с детьми с особыми потребностями.

Обучение программы -  Е.А.Екжанова   Е.А.Стребелева коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта.  

Разработка   рабочей программы по обучению детей с нарушением интеллекта.  

Выступление на городском методическом объединении (ГМО) логопедов  с темой: «Методика коррекционной работы по преодолению слоговой структуры слова З.Е. Агранович».

2014-2015

Формирование слоговой структуры слова у детей с ОВЗ.

Формы сотрудничества с родителями групп компенсирующей направленности

Написание рабочей программы по обучению детей с нарушением интеллекта.

2015-2016

Формирование слоговой структуры слова у детей с ОВЗ.

Формы сотрудничества с родителями групп компенсирующей направленности

Выступление на городском методическом объединении (ГМО) логопедов  с темой: «Методики коррекционной работы по преодолению эхолалии».

2016-2017

Логопедическая помощь для учащихся с дислексией и дисграфией. Виды дисграфии, дислексии.

Профилактика оптической, акустической дисграфии с детьми ОВЗ.

2017-2018

Профилактика дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза с детьми ОВЗ через систему дидактических игр.

Написание рабочих  программ по индивидуальному обучению учащейся, страдающей детским  церебральным параличом, анартрией. (домашнее обучение)

       * Обучение грамоте.

       * Произношение

       * Развитие речи

       *Логопедическая работа

Преодоление гиперсаливации у детей, страдающих детским церебральным параличом.

Разработка   рабочей программы «Метод биологической обратной связи - средство коррекции и компенсации речевого развития детей».

Выступление на городском методическом объединении логопедов  с темой:

(В рамках городского ресурсного центра_ «Развитие графомоторных  навыков у младших школьников с ОВЗ».