Дидактическая игра Радужный мостик
методическая разработка по логопедии (1 класс) по теме

Дидактическая игра «Радужный мостик»

Цель игры: автоматизация звука [л] в словах.

Данная игра поможет в интересной и веселой форме автоматизировать поставленный звук [л] в речи ребенка на материале слов, словосочетаний и предложений. Слова, представленные на карточках, подобраны по лексическим темам «Дикие животные», «Домашние животные», «Птицы», «Цветы», «Мебель», «Школьные принадлежности», «Подвижные игры». Карточки со словами имеют цвета, входящие в цветовую гамму радуги. Игра предназначена для детей, умеющих читать. Смысл игры заключается в построении мостика (согласно инструкции учителя-логопеда). Разнообразить игру можно использованием мелких игрушек (персонажей из мультфильмов или книг).

Варианты проведения игры (инструкции учителя-логопеда):

1. Разложи «досточки» в три группы (звук [л] – в начале слова,  в середине слова, в конце слова)
2. Сгруппируй «досточки» по цветам, назови каждую группу обобщающим словом.
3. Выложи мостик из слов, которые обозначают мебель (или другое обобщающее понятие из имеющихся в игре).  С каждым словом составь предложение.

4. Собери мостик из слов, начинающихся со звука [л].

Подбери признак к каждому слову.

5. Построй мостик из слов, заканчивающихся звуком [л]. Подбери слово-действие к каждому слову.
6.  Выложи мостик из слов, в которых звук [л] находится в середине. Расположи карточки в том же порядке, что и в радуге.
7. Помоги герою починить сломанный мостик, подобрав нужную «досточку». (В этом случае, ребенок должен обнаружить закономерность в построении мостика и подобрать карточку, на которой слово имеет [л] в определенной позиции).

Учитель-логопед может комбинировать варианты заданий по своему усмотрению.

Желаю удачи!