Викторина "Логопедическая мозаика"
материал по логопедии (3, 4 класс)

Викторина «Логопедическая мозаика».

1.Организационный момент

Каждый новый день надо начинать с хорошего настроения. А чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте встанем в круг возьмемся за руки закроем глаза и передадим ту искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце. Почувствуйте, как по нашим рукам из ладошки в ладошку переходит доброта, пусть она сопровождает нас все занятие.

 Ребята, сегодня я предлагаю вам вспомнить все то, чему мы научились на логопедических занятиях. Для этого проведем викторину тема, которой будет «Логопедическая мозайка». Вас ждут интересные конкурсы и игры.

Конкурс № 1«Хитрые вопросы».

Описание: Выбрать правильный ответ из  предложенных. Каждому ученику предлагаются варианты ответов. После прослушивания вопроса ребята обводят правильный ответ. Затем называют его вслух.    

Оценка. За каждый правильный ответ учащийся получает фишку.

Конкурс № 2«Буквы потерялись».

Логопед:

Что случилось, что случилось,
Не могу никак понять.
Наши буквы потерялись
Невозможно прочитать.

Описание: Вставьте пропущенные гласные буквы  в слова Учащиеся в карточках вписывают пропущенную гласную и записывают проверочное слова.

К данным словам подбери и запиши проверочное слово.

Вставь пропущенные буквы.

Г___лодать - .........................         ст___рожка- .....................................

в___здушный - .....................         в___сёлый - ......................................

д___лёкий - ...........................        ч___совщик - ....................................

ш___стёрка - .........................        кр___кливый - ...................................

Конкурс № 3 «Переставь букву»

Логопед: Пока мы играли, к нам пришло письмо от Робота он просит нас помочь ему исправить ошибки.

Описание:

Правильно ли робот написал слова? Переставь правильно буквы и прочитай слово. Слова со стечением согласных: затвра ( завтра), лекастрво ( лекарство), катрофель ( картофель), клунбика ( клубника), катра ( карта), виноргад ( виноград), ркыжовник( крыжовник),тирг ( тигр) .Ученики по очереди подходят к интерактивной доске.

Конкурс № 4 «Найдите слова.»

Описание: Для более сильных учеников предлагаются карточки со словами.

 (Смородина , хлопушка, гармошка, ласточки,   стрекоза, морозы, тапочки,  бабочка, буквари, платочки ,  камыши,  скрипка.)

   Для остальных учеников вывешиваются на доске ( слайд) картинки со словами, на лексическую  тему: «Школа». Каждому ученику предлагается таблица с набором букв, среди которых нужно найти слова на заданную тему. Слова: ранец, мел, дока, урок ,книга .

Конкурс № 5 «Шифровальщики».

Описание: Каждый участник получает слово на карточке и зашифровывает его  цифрами по таблице.

• Тема: «Школьные принадлежности». Слова:  карандаш(12,1,18,1,15,5,26);, ручка (18,21,25,12,1); линейка (13,10,15,15,6,11,12,1); тетрадь(20,6,20,18,1,5,30), учебник (21,25,6,2,15,10,12);, пенал(17,6,15,1,13);, дневник (5,15,6,3,15,10,12) .

Конкурс №6«Ребусы». А теперь самое трудное задание отгадайте ребусы и вы узнаете, какие слова сегодня нам встречались в речи.( .Логопед  предлагает ребусы, на карточках загаданы слова: :звук, буква, слова, мозайка.)

Конкурс № 7 «Закончи предложение»

Описание: Задание выполняется на карточках. Каждой команде выдаются карточки,на которых записаны начало предложений. Задача команды продолжить предложение. Чья команда больше запишет слов, та и победила.

• Такой же пушистый, как…
• Такой же веселый, как…
• Такой же колючий, как…
• Такой же хитрый, как…
• Такой же смелый, как…
• Такой же добрый, как…
• Такой же шершавый, как…
• Такой же толстый, как…
• Такой же сильный, как…
• Такой же быстрый, как…

Конкурс № 8«Исправь ошибки художника»

Описание: Что не правильно нарисовал художник?.

-Как должно быть правильно?

Конкурс № 9« Исправь ошибки».

Описание: Вспомнить сказки, показ сюжета из сказки.

• Колобок плыл на лодке по реке и встретил зайца.
• Красная Шапочка сняла свою белую шляпку.
• Золушка нагрубила мачехе и отказалась убираться в доме.
• Карлсон надел пальто и полетел на крышу.
• Карабас Барабас подарил Буратино золотой ключик.

Подведение итогов.

Награждение участников.

Участники викторины подсчитывают фишки. Каждый получает приз.

Логопед: Ребята, на этом наша викторина подошла к концу. Всего вам доброго! До свидания!

карандаш_______________________

ручка__________________________

линейка ________________________

тетрадь ________________________

учебник _______________________

пенал _________________________

дневник _______________________

альбом ________________________

ластик ________________________

К данным словам подбери и запиши проверочное слово.

Вставь пропущенные буквы.

Г___лодать - .........................         ст___рожка- .....................................

в___здушный - .....................         в___сёлый - ......................................

д___лёкий - ...........................        ч___совщик - ....................................

ш___стёрка - .........................        кр___кливый - ...................................

К данным словам подбери и запиши проверочное слово.

Вставь пропущенные буквы.

Г___лодать - .........................         ст___рожка- .....................................

в___здушный - .....................         в___сёлый - ......................................

д___лёкий - ...........................        ч___совщик - ....................................

ш___стёрка - .........................        кр___кливый - ...................................

К данным словам подбери и запиши проверочное слово.

Вставь пропущенные буквы.

Г___лодать - .........................         ст___рожка- .....................................

в___здушный - .....................         в___сёлый - ......................................

д___лёкий - ...........................        ч___совщик - ....................................

ш___стёрка - .........................        кр___кливый - ...................................