Логопедическое занятие на тему "Ягоды"
план-конспект занятия по логопедии (1 класс)

Логопедическое занятие на тему  "Ягоды" в 1 классе

Цель: — закрепить название ягод, их пользу, особенности; 
- составление предложений; 
- развитие внимания, памяти, мышления; 
- воспитывать бережное отношение к природе. 

ХОД ЗАНЯТИЯ. 

1. Организационный момент . 

Игра «Что с чем рядом? » 

На доске – 5-6 картинок. Логопед спрашивает: «Что рядом с малиной (клубникой, смородиной, крыжовником, ежевикой) ? Дети отвечают: «Рядом с малиной клубника и смородина. И т. д. 

2. Игра «Составление предложение» . 

На доске – три картинки с изображением ягод. Логопед задает детям вопрос: «Что ты съешь сам, что отдашь другу, а что положишь в корзинку? » Дети отвечают. 

3. Физминутка. Мы с друзьями в лес пойдем, 

Ягоды, грибы найдём, 

Их в корзинки соберём 

И домой мы принесём 

Мы кричим в лесу: «АУ» ! 

Эхо там живёт в бору. 

Дети импровизируют движения в такт стихотворению. 

4. Игра «Подбери слово» . 

Логопед спрашивает детей: «ЧТО можно делать с ягодами? » (Искать, собирать, сушить, пробовать, варить, мыть, есть, класть и т. д. ) 

5. Составление рассказа «Ягоды» . 

Шиповник-это ягода. Она растёт в лесу на кустах. Кусты колючие, у них шипы. Шиповник красный, внутри у него — маленькие косточки. Шиповник очень полезный, в нём много витаминов. 

Дети хором произносят рассказ. Затем логопед просит рассказать индивидуально . 

6. Итог.