Интегрированные занятия как одна из форм совместной работы учителя логопеда и педагога психолога в структуре коррекционной работы с обучающимися
методическая разработка по логопедии

Задачи учителя логопеда и педагога-психолога в ходе коррекционной-развивающей работы с обучающимися тесно взаимосвязаны и решаются в рамках целостного подхода к формированию психической деятельности ребенка. 

 

Наиболее успешной формой коррекционно-развивающего обучения  являются интегрированные занятия, проводимые логопедом и психологом. Достоинствами таких занятий являются их достаточный объем, регулярность, а также систематичность и целенаправленность. На них предлагаются не только учебные задания, поэтому серьезная работа принимает форму игровой деятельности, что очень привлекает школьников.