Конспект индивидуального логопедического занятия Звуки [Т] – [Т`]», буква «Т»
план-конспект занятия по логопедии (1 класс)

Опубликовано 17.11.2020 - 17:57 - Гаврилова Наталья Александровна

Учить детей различать звуки [т] - [т'] изолированно, в слогах, в словах на слух.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_t-t.docx	349.67 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное образовательное учреждение «СОШ №1 г. Ртищево Саратовской области»

Конспект индивидуального

логопедического занятия

Звуки [Т] – [Т`]», буква «Т»

Учитель-логопед:

Гаврилова Н. А.

Ртищево 2020

Цель: учить детей различать звуки [т] - [т'] изолированно в слогах, в словах на слух.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: формирование навыка чтения, формирование умения определять местоположение звука в слове;

Коррекционно-развивающие: развитие фонематического слуха, развитие памяти и внимания, развитие моторных функций, развитие графо-моторных функций, пространственных представлений.

Воспитательные: воспитание интереса к занятиям, воспитание самостоятельности.

Оборудование: картинки со звуками т, ть, карточки, символ звука [Т], рабочий лист, простые и цветные карандаши, мозаика, массажные мячики, штриховка

Ход занятия.

Введение в тему	Посмотри на картинки и назови только те, где слышится звук [Т], а теперь выбери картинки со звуком [Т`]
Артикуляционная гимнастика	«Улыбка», «Заборчик», «Бегемотик», «Часики», «Лошадка».
Развитие артикуляционного аппарата. Чистоговорки.	Повтори за мной чистоговорки шепотом и медленно. А потом – громко и быстро. Та - та - та - у нас дома чистота. Ты - ты - ты - сметану съели всю коты. То - то - то - стали мы играть в лото. Ат - ат - ат - берем с собой мы самокат. Тя - тя - тя - поет Митя. Ти - ти - ти - съели кашу всю почти. Тё - тё - тё - отложили мы шитье. Ать - ать - ать - буду я летать. Ить - ить - ить - надо всех будить. Уть - уть - уть - собирайся в путь. Ать - ать - ать - мы идем гулять. Ать - ать - ать - нужно в комнате убрать.
Звук и буква Т	Прослушай слова и назови первый звук в словах. — Ток, тапочки, таз, тарелка, торт и т.д. —это звук Т. — Мы сегодня вспомним букву и звук Т. — Произнеси звук Т.
Характеристика звука	Звук Т согласный или гласный? Согласный. Воздух встречает преграду. — Звук Т — звонкий или глухой? Чтобы ответить на вопрос, закроем ушки ладонями и произнесем звук Т. Если ушки «гудят» — звонкий. Если не гудят – глухой. — Правильно, звук Т — глухой. — Звук Т может быть мягким и твердым.
Развитие фонематического слуха	Давай подберём слова со звуком Т. Давай подберём слова со звуком Ть. Повтори слоги: кта-кто-кту-кты; кто-кту-кты-кта; кту-кты-кта-кто; кты-кта-кто-кту.
Закрепление образа буквы	Звуки Т и Ть обозначается на письме буквой Т.— На что похожа буква Т? — Выложи букву Т из мозаики. - Нарисуй букву Т пальчиком в воздухе - Зачеркни неправильно написанные буквы Т, допиши букву Т.
Звуковой анализ слов.	Назови предметы, которые изображены на рабочем листе. — Раскрась предметы, в названии которых есть звуки Т и Ть. — Назови предметы, которые ты раскрасил.
Массажная пауза	Собирала белка шишки (перекладываем шишку из одной руки в другую), Для енота и для мышки. Раз, два, три, четыре, пять (сжимаем шишку ладошками на каждый счёт), Найду шишку я опять (катаем шишку между ладошками). Три еноту и три мышке (сжимаем шишку одной рукой, затем другой), Остальные кому шишки? (катаем между ладошками шишку)
Работа над слоговой структурой слова.	- Назови нарисованные предметы еще раз. — Определи количество слогов в словах.
Развитие словаря	«Один-много» игра с мячом.
Развитие пространственных представлений	Скажи, что нарисовано в правом верхнем углу? В левом нижнем углу? Над вазой? Под котом?
Итог занятия	Наше занятие подошло к концу. Тебе понравились задания?