Конспект учебного занятия "Дифференциация звуков С-Ц" 3 класс
презентация к уроку по логопедии (3 класс)

Этапы

Содержание

Действия учащихся

1. Оргмомент

-приветствие

-знакомство

2. Психологический настрой

-Давайте пожелаем себе успехов на уроке.

(Учащиеся произносят за логопедом)

Желаю (соприкасаются большими пальцами)

Успеха (указательными)

Большого (средними)

Всегда (безымянными)

И везде (мизинцами)

Прикосновение всей ладонью

3. Речевая разминка

-Чему учимся? (правильно говорить)

-Для чёткого произнесения всех звуков выполним речевую разминку.

Повторяем без ошибок

Цы-цы-цы- на дереве птенцы

цо-цо-цо- снесла курица яйцо

су-су-су- сову увидели в лесу

логопедия

хором

отраженно

4. Подготовка к сообщению темы занятия

Логопед демонстрирует изображения на слайде

изображение которое не дорисовал художник?

Давайте поможем ему закончить рисунок. Найди недостающую часть.

-Кто изображён на картинке?

Какой первый звук в слове синица? (С)

Как поёт синичка? (Ц-Ц)

синица

5. Сообщение темы занятия.

-Сегодня на уроке мы

Вспомним:  чем отличаются звуки [С] и [Ц];

Будем учиться: не путать звуки [С] и [Ц] в слогах, словах.

Мы будем выполнять разные задания, выполнив их правильно и без ошибок откроется по частям картинка и мы сможем прочитать послание от синицы.

6. Работа по теме

Уточнение артикуляции звуков

Что делают наши губы? (улыбаются)

Воздушная струя (проверяем)

Фронтальная работа

Вывод: сигналы-опоры для различения С и Ц – С - ______ ; Ц - .

Характеристика звуков

-произнесём звук С

Гласный или согласный? (согласный)

Почему? (воздух встречает преграду)

Звонкий или глухой? Почему?

Есть у звука С мягкая пара?

-произнесём звук Ц

Гласный или согласный? (согласный)

Почему? (воздух встречает преграду)

Есть у звука Ц мягкая пара?

Звонкий или глухой? Почему?

Найдите на парте карточку, которая соответствует звуку С и звуку Ц

Развитие фонематического слуха. Игра «Внимательные ушки»

Детям даётся инструкция: если услышишь в слове С – покажи сигнал-опору звука С; если услышишь Ц – покажи сигнал-опору звука Ц

Загадки.

Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая

Птица белобока, а зовут её …

картинки на слайде: сорока, цапля, снегирь, цыплёнок, воробей, синица

Назови одним словом.

Дифференциация С и Ц в слогах

Посмотрите на слайд

Надо синице помочь добраться до зёрнышек, для этого нужно расшифровать символы и прочитать слоги со звуками С и Ц

Не поются

Есть мягкая пара у С

Глухие, без голоса

С – длинный

Ц – короткий

птицы

7. Итоги занятия

- Мы с вами выполнили все задания и открыли все части картинки.

- Какая картинка открылась?

- Почему надо подкармливать птиц зимой?

-  Вспомните, какие сигналы-опоры для звуков С и Ц вы узнали?

- Какое задание вам понравилось выполнять?

Молодцы!

Птицы у кормушки

Берегите птиц!

Птицы-наши друзья!