Годовой план работы логопеда на 2022-2023г
методическая разработка по логопедии

№п/п

Наименование работы

Сроки проведения

Примечания

I

Организационная работа

1

Подготовка кабинета к новому учебному году (оформление зоны для индивидуальной работы)

до 01.09

2

Первичное обследование речи учащихся начальных классов с целью выявления детей, нуждающихся в логопедической помощи

с 01.09 по14.09

с 10.01 по 15.01

с 15.05 по 30.05

3

Изучение документации детей, зачисленных на логопункт

с 01.09 по14.09

4

Выявление учащихся, нуждающихся в консультации ПМПк

в течение учебного года

5

Углубленное обследование устной иписьменной речи учащихся

в течение учебного года

Индивидуально по мере необходимости

6

Комплектование групп учащихся с учетом однородности структуры речевого дефекта

до 14.09

7

Приобретение пособий, методической литературы и дидактических игр

до 01.09, а также в течение года

II

Работа с документацией

1

Оформление журнала обследования устной и письменной речи

до 14.09

По мере обследования

2

Составление и утверждение расписания логопедических занятий

до 14.09

3

Составление списка учащихся, нуждающихся в логопедической помощи

до 14.09

4

Заполнение речевых карт обучающихся, зачисленных на логопедические занятия

в течение учебного года

В часы консультативно-методической работы

5

Оформление сведений о количестве учащихся с нарушениями устной и письменной речи

до 14.09

По запросу администрации

6

Составление индивидуальных программ и программ логопедических занятий с каждой группой

до 14.09

7

Оформление и заполнение журнала учета посещаемости логопедических занятий

до 14.09

По мере проведения занятий

8

Составление годового отчета о проделанной работе

к 31.05

III

Коррекционно - развивающая работа

1

Зачислить на логопедические занятия в первую очередь учащихся, имеющих сложные речевые дефекты, препятствующие успешному усвоению школьной программы

до 14.09

По мере освобождения

мест в группе учащиеся могут быть зачислены и в течение учебного года

2

Осуществлять коррекционную работу с учетом режима работы школы

в течение учебного года

3

Проводить групповые занятия согласно циклограмме рабочего времени

в течение учебного года

4

Осуществлять индивидуальные коррекционные занятия с учащимися со сложными речевыми дефектами 2-3 раза в неделю согласно циклограмме рабочего времени

с 15.09 по 15.05

(исключая каникулы и время обследования)

По мере необходимости

5

Для развития интереса к занятиям использовать в работе речевые игры, наглядные пособия, раздаточный материал

в течение учебного года

6

Изучать индивидуальные особенности учащихся, проявлять индивидуальный подход к преодолению речевых нарушений

в течение учебного года

IV

Консультативно – просветительская работа

1

Ознакомление учителей начальных классов с результатами диагностики

до 30.09

2

Привлечение администрации и классных руководителей к контролю над посещаемостью логопедических занятий

в течение учебного года

3

Предоставление рекомендаций учителям по индивидуальной работе с детьми

в течение учебного года

4

Взаимопосещение занятий

по плану учреждения

5

Участие в педагогических советах

по плану учреждения

6

Участие в работе ПМПк

в течение учебного года

По запросу

7

Сотрудничество с педагогом-психологом

в течение учебного года

8

Сотрудничество с медицинскими работниками школы

в течение учебного года

9

Индивидуальное консультирование

в течение учебного года

По мере необходимости

V

Пропаганда специальных занятий

1

Рекомендации родителям по работе с детьми в домашних условиях

в течение учебного года

По мере обращения

2

Консультирование родителей по специфическим вопросам

в течение учебного года

По мере

обращения

3

Участие в классных и общешкольных родительских собраниях

в течение учебного года

По запросу администрации

VI

Самообразование и методическая работа

1

Участие в  семинарах, конференциях, педагогических советах, МО учителей-логопедов

в течение учебного года

Систематически

2

Изучение новинок специальной и публицистической литературы

в течение учебного года

Систематически

3

Изучение опыта учителей-логопедов …. района, взаимопосещение и анализ занятий

в течение учебного года

4

Прохождение курсов повышения квалификации, участие в вебинарах по коррекционной работе с детьми ОВЗ

в течение учебного года

VII

Оснащение логопедического кабинета

1

Приобретение, разработка, изготовление учебно-дидактических пособий по предупреждению и устранению нарушений устной и письменной речи:

• изготовление раздаточного материала новыми пособиями;
• пополнения картотеки с заданиями по коррекции дисграфии, обогащению словарного запаса;
• пополнение материала для коррекционной работы по развитию навыка чтения (при дислексии).

в течение учебного года

2

Систематическое обновление предметно – развивающей средылогопедического кабинета

в течение учебного года

3

Систематизировать материал по развитию речевого дыхания и пальчиковых игр

в течение учебного года