Приключения веселого язычка
план-конспект занятия по логопедии (1 класс)

Приключения веселого язычка

Коррекционно-образовательные задачи:

расширять словарный запас обучающихся словами-антонимами. Совершенствовать грамматический строй речи.

 развивать зрительное и слуховое восприятие; развивать мыслительную деятельность (анализ и синтез, мышление);

Ход занятия:

1. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята! Скажите, какое у вас сегодня настроение?

Давайте встанем в дружный, крепкий круг.

Справа-друг и слева — друг.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Чики-чики-чики-чок,

Не стесняйся язычок.

2. Основная часть.

 Артикуляционная гимнастика.

- Давайте вспомним сказку о веселом язычке.

Жил-был в домике язычок. У него в домике был заборчик (Упр. «Заборчик»), труба (упр. «Трубочка») и окошко (упр. «Окошко»). Выглядывал каждое утро язычок из окошка (упр. «Часики»), шел качаться на качелях (упр. «Качели»). Покачался язычок на качелях, проголодался и решил испечь блинчики. Замесил тесто («Накажем непослушный язычок»), испек блинчик (упр. «Блинчик»). А когда кушал блинчики, испачкался вареньем (упр. «Вкусное варенье»). И выпил чашечку чая (упр. «Чашечка»). А потом отправился на прогулку на лошадке в лес (упр. «Лошадка»). В лесу он послушал, как стучит дятел (упр. «Дятел»), стал собирать грибы (упр. «Грибок»). Потом в лесу подул холодный ветерок ( С-С-С) . Язычок услышал, как зашелестели листочки на деревьях (Ш-Ш-Ш) А потом вернулся домой на лошадке (упр. «Лошадка»).

   - Вернулся домой и запел (показ артикуляции звуков а, у. Какой звук пел язычок? (узнавание по артикуляции). Споем все вместе (хоровое повторение)

Игра «Ромашка»

- Язычок был в лесу и привез оттуда вот такую замечательную ромашку. Ромашка эта не простая, а с заданием. 

Найди и прочитай 6 слов, начинающихся с буквы А

АПТЕКАНАНАСТРАКРОБАТЛАСФАЛЬТ

Найди и прочитай 8 слов, в которых все буквы О

МОЛОКОКНОСОРОГОЛОСОКОЛОКОНТРОЛЬ

Найди и прочитай 6 слов, в которых все буквы А

СТАКАНАТАКАРТАЛАНТАРАКАНСАМБЛЬ

У Язычка в домике есть алфавит. Вот они.

«Шрифт». Расшифруйте и запишите 3 слова, буквы которых обозначены числами по их месту в алфавите.

1, 13, 22, 1, 3, 10, 20

2, 21, 12, 3, 1, 18, 30

4, 18, 1, 14, 16, 20, 1

У Язычка в домике есть слова. Но слово упало и разлетелось на кусочки. Сложите слова

оядлео

лушкяга

птальо

фрьона

В каждой строчке найди 5 слов

ркошкатигрппедкенгурунблраепетухимтоьбттрговерблюдмнгщ

фыквишнявапроапельсинлдсмисливапролдвиноградукивищтзл

ялыжичсмитьконькиблпафымячвапроклюшкалджфобручывапры

йицукнигафыважурналпролдгазетажэерадиольтелевизорячсмить

бфывиндюкайцуклебедьенгшпопугайщзхкукушказщшгдятелнеэъ

чсученикавмдевочкапимраршкольникнкгмальчикккщшребёнокц

итвстречаииоопздоровьещасчастьедрадостьбаьсрпраздникцвгцю

Игра «Скажи наоборот»

Высоко - низко

Далеко - близко

Горячий - холодный

День - ночь

Чёрный - белый

Грустный - весёлый

Больной - здоровый

Солёный- сладкий

Умный - тупой

Толстый – худой

«Путаница». Одна буква изменила смысл всей пословицы, найдите ошибку и прочитай правильно.

По печи узнают человека

Труд кормит, а пень портит

Старый круг лучше новых двух

Здоровье дороже молота

Слезами морю не поможешь

3. Итог занятия (рефлексия)

- Ребята, скажите, вам понравилось играть? - Что вам больше всего понравилось?