Материалы для автоматизации звука [c].
материал по логопедии

Дмитренко Ольга Александровна

Дидактический материал.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл avtomatizatsiya_zvuka_s.docx24.72 КБ

Предварительный просмотр:

АВТОМАТИЗАЦИЯ С

Береги нос в большой мороз.

Сани, сани едут сами, через горы и леса едут сани-чудеса!

Спит спокойно старый сом, смотрит сладко сотый сон.

Сидели свистели семь свиристелей.

На скамейку мама села, справа – Сева, Слава – слева.

Весит слон триста тонн: тонна-ушко, тонна-ножка. Вот так крошка!

Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весною,

Засвищут скоро соловьи, и лес оденется листвою.

Самолет построим сами, самолет построим сами,

Понесемся над лесами, а потом вернемся к маме.

Бабка сеяла горох, уродился он неплох,

Уродился он густой, мы помчимся за тобой!

У нас в палисаднике возле терраски растут голубые анютины глазки,

Анютины глазки, анютины глазки, они распускаются быстро, как в сказке.

По полям, по взгорьям, по степным раздольям

Лихо мчатся скакуны из далекой стороны.

На них всадники сидят, сабли острые горят!

У красы-березки платье серебрится, у красы-березки зелены косицы.

Со двора к березке выскочили козы, стали грызть березку, а березка в слезы.

Что для зайца стометровка? Как стрела летит косой!

Вот что значит тренировка вместе с тренером лисой.

Леня спрашивает Петю:

- Как вязать из рыбы сети?

- Много дырок надо взять, все их нитками связать.

Сидит Васька серенький, хвост у Васьки беленький,

А летит стрелой, а летит стрелой.

Глазки закрываются - спит иль притворяется?

Зубы у кота - острая игла.

Только мышки заскребут, серый Васька тут как тут. Всех поймает он!

Заметает пурга белый путь. Хочет в мягких снегах утонуть,

Ветер резвый уснул на пути, не проехать ему, не пройти.

Мы два братца молодые, два Мороза удалые:

Я Мороз-Красный нос, я Мороз-Синий нос.

Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься?

-Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз.

Плачет киска в коридоре: у нее большое горе-

Злые люди бедной киске не дают украсть сосиски!

Лисичка-сестричка сидит за кустом.

Лисичка-сестричка машет хвостом.

А бедный зайчишка глядит из куста,

У зайчика нету такого хвоста.

Снег, снег кружится, белая вся улица!

Собралися мы в кружок, завертелись как снежок.

-Здравствуй, киска! Как дела? Что же ты от нас ушла?

-Не могу я с вами жить – хвостик негде положить:

Ходите, зеваете, на хвостик наступаете!

Все детки спят. Волк в лесу спит. Кукла Настя спит.

Только мышки не спят, они кушать хотят, в мышеловку глядят.

Колокольчики мои, цветики степные!

Что глядите на меня, темно-голубые?

И о чем звените вы в день весенний мая,

Средь некошеной травы головой качая?

Красива эта птица - сверкает и искрится,

Вся из тонкого стекла-крылья пестры, грудь бела.

Соня очень любит спать. Соней Соню стали звать.

Соня-соня спит весь день. Погулять ей даже лень.

Посмотри-ка, Сонюшка: за окном-то солнышко.

Самосвалом я зовусь, сам я сваливаю груз.

Разгружать меня не надо. Все такой машине рады.

Не хвалюсь я, не хвалюсь, вовсе я не самохвал.

Самосвалом я зовусь, самосвал я, самосвал!

Ест киска суп из миски. Сыта киска, пуста миска.

Сорок сорок для своих сорочат сорок сорочек, не ссорясь, строчат.

Сорок сорочек прострочены в срок-сразу поссорились сорок сорок!

Я погибну от лучей обязательно.

Ой, несите мне скорей круг спасательный!

Мчится заяц от лисы. Хвост дрожит, дрожат усы.

Встали сосны на пути. От погони не уйти!

Нет спасения в бору! Прыгнул к ежику в нору…

Стой, плотва и караси! И пощады не проси!

Я хозяйка здесь в пруду. На охоту я иду!

Молодого злого пса в нос ужалила оса.

-Не скули!- сказал я псу, - прогони скорей осу.

С виду бабушка Улитка и сурова, и сердита.

Вы зайдите в гости к ней и отведайте сластей.

Все ослы упрямы. Все не слушаются мамы.

Не хватает в мире слов уговаривать ослов!

Варит сам самовар, валит сам самосвал,

Ходит сам самоход, сам летает самолет.

Ну а ты, приятель, сам, что умеешь делать сам?

Сидел воробей на сосне. Заснул – и свалился во сне.

Если б он не свалился во сне – до сих пор бы сидел на сосне.

По узкой тропинке гусиным шажком гусиное войско шагает гуськом.

Гусиное войско в гусином строю в атаку идет под команду мою.

Сон-сон, пересон. Сели в лодку 5 персон:

Сом, севрюга, три селедки. Вылезайте все из лодки!

Постарел усатый сом, поселился под мостом.

И с крючков у рыбаков он таскает червяков.

Сом хитер, а ты умен, выходи из круга вон!

Слоны умны, слоны смирны, слоны спокойны и сильны.

Непоседа Васенька не сидит на месте.

Непоседа Васенька всюду с нами вместе.

Есть усы у Васеньки, на усах сединки.

Хвост дугой у Васеньки и пятно на спинке.

Маленькому Сане подарили сани.

Посмотрите сами: вот какие сани!

Вез на гору Саня за собою сани.

Ехал с горки Саня, а на Сане-сани.

Купила Марусе бусы бабуся.

На рынке споткнулась о гуся бабуся.

Не будет подарка у внучки Маруси:

Все бусы склевали по бусинке гуси.

Две синицы прилетели на сосну,

Две сестрицы засвистели про весну:

-Сколько света! Сколько света! Стала синей высота!

Скоро лето! Скоро лето! Красота! Красота!

Дальний лес стоит стеной, а в лесу, в глуши лесной,

На суку сидит сова. Там растет усни–трава.

Говорят, усни-трава знает сонные слова.

Как шепнет свои слова, сразу никнет голова.

Я сегодня у совы попрошу такой травы:

Пусть тебе усни-трава скажет сонные слова.

Снег да снег кругом ложится, снег на солнце серебрится.

Только елочка стоит вовсе летняя на вид.

Вышли с гоготом, гляди, 5 гусей из-за угла,

И у каждого, гляди, две ноги и два крыла.

Вышли гуси на лужок. Сосчитай в уме, дружок,

Сосчитай-ка без ошибки, сколько крыльев, сколько ног.

Лег сугробом белый снег, на сугробе синий след.

Будто кто-то в синьке выпачкал ботинки.

А за домом на снегу-синий домик на боку.

А из синих труб над ним вьется струйкой синий дым.

Строитель хочет строить дом на радость новоселам,

Чтоб каждый становился в нем счастливым и веселым.

Снег, снег кружится, белая вся улица.

Собралися мы в кружок, завертелись, как снежок.

У забора сиротливо пригорюнилась крапива.

Может кем обижена? Подошел поближе я,

А она-то, злюка, обожгла мне руку.

Вышел с лыжами сосед – и пяти соседу нет.

-Ты куда?- кричу соседу.

Он ответил:

-Падать еду!

Чтобы дом построить новый запасают тес дубовый,

Кирпичи, железо, краску, гвозди, паклю и замазку.

А потом, потом, потом начинают строить дом.

Что за скрип, что за хруст? Это что еще за куст?

-Как же быть без хруста, если я капуста?

Расти, коса, до пояса, не вырони ни волоса,

Расти, косонька, до пят – все волосоньки в ряд.

Расти, коса, не путайся, маму, дочка, слушайся.

Нет, не просто подарили, в день рожденья подарили

Очень славного щенка! Он малюсенький пока…

Он идет смешной – смешной, путается в лапах.

Подрастет щеночек мой – он взаправдашний, живой.

Случается, случается – река вдруг обрывается.

Куда ж она девается? Быть может испаряется?

Река не испаряется до срока, до поры.

Но иногда случается – бросается, бросается вниз головой с горы.

Говорят: часы стоят, говорят: часы спешат,

Говорят: часы идут, но немножко отстают.

Мы смотрели с Мишкой вместе,

А часы стоят на месте.

Семь суток сорока старалась, спешила,

Себе сапоги сыромятные сшила.

Сказала со смехом соседка синица:

- Стать самой скрипучей сорока стремится!

Сели дети на салазки, как блестят весельем глазки!

Покатились, понеслись, покатились по льду вниз!

Соня, погляди в окно: сколько снегу нанесло!

И в лесу, и в саду сосны, ели – все в снегу.

Сонный день, сонный день, сонным ветрам дунуть лень,

Сонным курам клюнуть лень, сонный день, сонный день…

Едут Сеня, Саня с Соней на санках: санки скок,

Сеню с ног, Саню в бок, Соню бух в сугроб.

Спи, младенец мой прекрасный, баюшки-баю!

Тихо смотрит месяц ясный в колыбель твою.

Стану сказывать я сказки, песенку спою,

Ты ж дремли, сомкнувши глазки, баюшки-баю!

Что за яблоко! Оно соку спелого полно.

Так румяно, золотисто, так свежо и так душисто,

Будто медом налилось, видны семечки насквозь.

Взгляни на маленьких совят, малютки рядышком сидят,

Когда не спят, они едят, когда едят, они не спят.

Такой мороз! Такой мороз! Берет за нос, дерет до слез,

Такой мороз трескучий, пристал, пристал, прискучил.

Такой мороз! Такой мороз! Укроешь нос, к бровям прирос.

Такой мороз здоровый! Идет, хрустит дорогой!

В лесу темно, все спят давно. Одна сова не спит, на суку сидит.

Сыпься, сыпься, снег, снег, посыпай всех, всех!

До свиданья, сад, сад, все осинки спят, спят,

И мы сами пойдем, только песенку споем.

Сосулька испугалась высоты, сосулька от испуга стала плакать,

И потому опять настала слякоть, и потому опять в галошах мы.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие по логопедической коррекции. Тема: Звуки [П], [П]. Буквы П, п. Соотнесение звуков с буквами. Уточнение и автоматизация звуков на материале лексической темы «Дикие птицы».

Открытое занятие по логопедиив рамках методической неделив Государственном областном бюджетном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с огран...

Конспект индивидуального занятия Тема: Звуки [з] - [с]. Дифференциация звуков [з] - [с] во всех позициях. Звук [т]. Автоматизация звука т во всех позициях.

Материал занятия направлен на дифференциацию обучающимся звуков [з]- [с] и закрепление произношения звука [т] в самостоятельной речи. Вторая часть занятия - это развитие речевого слуха (работа с текст...

Конспект логопедического (подгруппового) занятия по автоматизации звука (на материале слов, предложений, текстов).

Тема: Автоматизация звука Р.Цели: - закрепить навык произношения звука Р в слогах (разной слоговой структуры) словах, фразах;Задачи:- развивать операции фонематического восприятия;- развивать память н...

Автоматизация звука [ш] в слогах, словах, чистоговорках и предложениях. Автоматизация звука в самостоятельной речи. Работа над интонацией

Открытый урок в коррекционной школе для детей с нарушением слухаПодготовила: педагог-сурдолог Байцаева Л.В.г. Владикавказ, 2019 г.Автоматизация звука [ш] в слогах, словах,  чистоговорках и предло...

Индивидуальное логопедическое занятие "Автоматизация звука "Р" в словах и предложениях на лексическом материале "Морские обитатели"

Цель занятия: Автоматизация звука «Р» в словах и в предложениях.Коррекционно-образовательные задачи: 1.Уточнять  артикуляционные и акустические признаки звука (р).2. Закреплять навык ...

Автоматизация звука [Рь] на материале, изучаемом в рамках предмета «Русский язык»

Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука [Рь] на материале, изучаемом в рамках предмета «Русский язык» для обучающегося по программе 4.1 (слабовидящие) 3 ...

«Автоматизация звука [Ш] на материале лексической темы «Растения с шипами», конспект подгруппового логопедического занятия

Конспект подгруппового логопедического занятия «Автоматизация звука [Ш] на материале лексической темы «Растения с шипами» для обучающихся по программе 4.1 (слабовидящие) 1 класса...