Дифференциация с-з
план-конспект по логопедии

Конспект занятия

Предмет: Индивидуальное занятие для учащегося с ОВЗ НЧИП 3 класса.

  Тема: Дифференциация звуков [з] - [с].

Цель: дифференциация звуков [з] - [с], в слогах, словах, предложениях и связной речи на лексико-грамматическом материале «Осень».

Задачи:

•   образовательные: дифференциация звуков [з] - [с], в слогах, словах, предложениях и связной речи;

• коррекционные: развитие фонематического восприятия, развитие навыков звукового анализа и синтеза, обогащение словарного запаса, формирование грамматических навыков, развитие связной речи.

• воспитательные: любви к природе.

Оборудование: зеркало, компьютер, магнитная доска, карточки со слогами и текстовым заданием, профили звуков С, З.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Говорим всегда красиво,

Громко и неторопливо,

Четко ясно говорим

Потому что не спешим.

2.Мимическая гимнастика.

Выразить свое состояние и настроение в разное время осени:

- мы радуемся жёлтым листьям,

-  хмуримся от холодного ветра,

- грустим в холодную погоду.

- мы радуемся ясному, тёплому дню.

И с таким настроением мы начинаем наш урок!

 3.  Дыхательная гимнастика. 

1. Вдох через нос выдох через нос.
2. Вдох через рот выдох через нос.
3. Вдох через рот выдох через рот.
4. Вдох через рот выдох через нос. Дуем на листок.

4.  Артикуляционная гимнастика.

«Заборчик»

«Лопатка»

«Чистим зубки»

 «Лодочка»

«Часики»

5. Голосовые упражнения. Тихонечко постучим по груди, произнося звук «Ааааа»

6. Сообщение темы занятия.

Отгадайте загадки:

1. Зверька узнаем мы с тобой
   По двум таким приметам:
   Он в шубке беленькой зимой,
   А в серой шубке — летом. (Заяц).

- Какой звук ты услышал в начале слова   “заяц”?

2. Машет радостно хвостом,
Когда идёт хозяин в дом.
У неё удел таков —
Дом хранить от чужаков (Собака)

- Какой звук ты услышал в начале слова   “собака”?

Сегодня на занятии мы будем проговаривать звуки [З], [С], в слогах, в словах и предложениях.

7. Описание артикуляции звука

•   Произнести звук  [З],  (Ребенок перед зеркалом  произносит звук.)

•   Произнести звук  [С], (Ребенок перед зеркалом  произносит звук.)

•    Уточнить артикуляцию звука.

- Как расположены губы  при произнесении звуков [З]?

- Как расположены губы  при произнесении звуков [С]?

- Где  находился язык, когда мы произносили звуки [З]?

- Где  находился язык, когда мы произносили   звуки  [С]?

-Когда мы произносим звуки [З],  какой идёт воздух?

-Когда мы произносим звуки [С], какой идёт воздух?

-Голос «работает» или «спит»?

-Голос «работает» при произнесении звука [З]

-Горлышко «спит» при произнесении звука [С]

8. Характеристика звуков.

- Звук [З],

- Звук [С],

Какой  он?  

Гласный или согласный?

Звонкий   или  глухой?

Твёрдый или мягкий?

9.  Воспроизведение слоговых рядов.

1) за – зя             аза – ася               сму – зму

     зо - со             озя – оса              зли – сли

     зу - су            узу – усу               ска –  зка

2)

        за – са – зя

        ся – за – са

        зо – се – зу

        сю – зо – ся

        ся – зи – су

        зу – су - зу

11. Физкультминутка. 

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише…

Деревцо всё выше, выше!

11.  Выбрать из картинок в один столбик слова со звуком [з], в другой со звуком [с].

- Кто это к нам прилетел?

Что это нам сорока принесла?

12. Упражнение «Назови действие» (с мячом)

Я буду говорить незаконченное предложение, а тот, кому я передам мяч,

договорит несказанное мной словечко.

Ночью ветер в трубах... (завывает).

Осенние листья падают... (кружатся).

Осенью в огороде (собирают) урожай.

Осенью  насекомые... (прячутся).

Мороз щёки и нос... (замораживает).

Иней на ветках деревьев... (блестит).

Деревья зимой... (спят).

Молодцы! Хорошо знаете явления природы.

Составить словосочетание.

Спелый            мороз

Сильный          спячка

Интересная      арбуз

Зимняя             сказка

Звонкий            зубы

Здоровые          голос

- Придумайте с одним из словосочетаний предложение.

          14. Гимнастика для глаз.

15. Подбор родственных слов.  

Некоторые родственные слова к слову «осень»:

• Существительные: осенины, осенник, осенница, осення, осенщина.
• Прилагательные: осенний, осенистый.
• Глаголы: осеневать, осенничать.
• Наречия: осенесь, осенью, по-осеннему.

16. Работа с текстом.

- Прочитать текст, вставляя пропущенные буквы.

…аметно …тали убывать дни. Бы…тро на…тупают  …умерки. Ночное небо …атянуло тучами. На нём не видно ни одной зве…ды. По…дно приходит рас…вет.

          15. Поговорки об осени

Осень — перемен восемь.
Осень — запасиха, зима — подбериха.

18. Итог занятия.

Какие звуки учились правильно произносить?

Охарактеризуйте эти звуки.

Назови слова с этими звуками.

Оценка деятельности ребенка.

    за – зя             аза – ася               сму – зму

     зо - со             озя – оса              зли – сли

     зу - су            узу – усу               ска –  зка

        за – са – зя

        ся – за – са

        зо – се – зу

        сю – зо – ся

        ся – зи – су

        зу – су - зу

_

------------------------------------------------------

Составь словосочетания.

Спелый               мороз

Сильный             спячка

Интересная         арбуз

Зимняя                сказка

Звонкий              зубы

Здоровые            голос

_____________________________________________

У Зои разболелся ….                      суп – зуб

Бабушка сварила овощной …..

У девочки красивая, длинная ….         коза – коса

В огород забрела рогатая ….

Не надо …. собаку                     злить – слить

Остатки воды можно ….

___________________________________________________________________

16. Работа с текстом.

- Прочитать текст, вставляя пропущенные буквы.

…аметно …тали убывать дни. Бы…тро на…тупают  …умерки. Ночное небо …атянуло тучами. На нём не видно ни одной зве…ды. По…дно приходит рас…вет.

___________________________________________________________

          15. Поговорки об осени

Осень — перемен восемь.
Осень — запасиха, зима — подбериха.