Знакомство с задачей
методическая разработка (математика, 2 класс) по теме

Урок изучения новой темы по УМК «Гармония», 2 класс

Тема  «Задача: содержание понятия, структура»

Цель урока: знакомство с задачей и ее составными частями.

Задачи урока:

1. закрепить знания по нумерации чисел в пределах 20;
2. развивать внимание, память, умение доказывать свою точку зрения;
3. продолжить работу по формированию учебных навыков;
4. воспитывать дисциплинированность.

Ход урока

1. Организационный момент.
2. Актуализации знаний

1. Открываем тетради,  пишем прописи (4 ноября начало каникул, 11 – окончание каникул), записываем  число, классная работа.
2. Как обычно урок математики начинаем с устного счёта. Для чего мы это делаем? Повторим сложение и вычитание чисел в пределах 20. Заодно узнаете, что я получила вчера по почте.
3. Какое слово получилось? Да именно телеграмму я получила вчера. Прислали её наши общие знакомые Миша и Маша. (текст на слайде)

3. Постановка проблемы.  Что такое задача, как вы думаете? Найдите задачу на слайде. Докажите своё мнение.
4. Объявление темы урока, цели и задач. (на слайде)
5. Объяснение новой темы. 

1. Сравните два текста. Почему именно второй является задачей, как вы думаете? (есть вопрос)
2. Верно, значит, в задаче обязательно должен быть вопрос.
3. Что можете сделать с задачей? (решить).  Как решить эту задачу?
4. Запишем решение задачи (на доске записывается решение): 6 + 5 = 11 (м)
5. Кроме вопроса и решения в задаче ещё есть ответ и условие. Как вы думаете, где условие в этой задаче? А ответ?
6. Ответ записывается вот так: Ответ: 11 машин.
7. Так из каких частей состоит задача? Кто сможет повторить? (по слайду – задача – это целое яблоко, а её части, это части яблока.)

6. Первичное закрепление новой темы.

1. (по слайду)
2. По страницам учебника 49 – 50

7. Проверка уровня полученных знаний (тест)

1. Из предложенных вариантов вам нужно выбрать только те, которые являются задачами,  и поставить +. Если текст не является задачей -  ставите минус.
2. Взаимопроверка.

8. Итог урока (по слайду)

1. Что повторили на уроке?
2. Какое настроение стало у вас к концу урока?
3. Чему научились?