Сложение в пределах 10. Новогодний калейдоскоп
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

Ход 1  урока

Сопровождение урока

Орг. момент

Настрой на работу, на успех.

На этом уроке вас ждут математические задания от Снегурочки и её друзей по теме «Сложение в пределах 10».

- Какую цель поставите перед собой сегодня на уроке?

- Какие учебные задачи будем решать на уроке?

Слайды 1, 2

Комбинаторная задача от Снегурочки (№ 262)

(Мы работали без учебников, поэтому сами задания я вынесла на экран)

Перед вами задание от Снегурочки. Ей надо помочь украсить новогоднюю елку. Поможем? Тогда приготовьте тетради и цветные карандаши.

В мешочке 3 синих и 3 красных новогодних шарика. Не заглядывая в мешочек, нужно вынуть сразу 2 шарика. Какого цвета они могут быть?

Нарисуйте ваши варианты.

Молодцы! Снегурочка говорит вам спасибо.

Слайд 3

Дети рисуют варианты у себя в тетради. При проверке на интерактивной доске двигают нужные шарики, составляя все возможные варианты.

Работа над сложением в пределах 10 (№ 261)

Задание от Снеговика

А кто это к нам пришел? Да это Снеговик. И он хочет проверить, какие вы сообразительные. У него интересная таблица!

Найди правило, по которому составлена таблица.

Запиши числа в тетради: в ряд через запятую.

Взаимопроверка.

Подведем небольшой итог. Значения каких выражений находили? Как считали?

Молодцы! Снеговик всем расскажет про ваши успехи.

Слайд 4

Проверка - работа пером, вписывание чисел в клеточки. Дети выходят по очереди и записывают нужные числа.

Физминутка

Работа над составом чисел. Задание от Деда Мороза (№ 264)

А вот и сам Дедушка Мороз пожаловал. У него тоже таблица. Справимся?

Пользуясь таблицей, запиши верные равенства.

Что надо повторить для выполнения задания? Компоненты сложения.

- Что такое 1 слагаемое?

- Что такое 2 слагаемое?

- Что такое значение суммы?

- Как будете действовать при выполнении этого задания?

- Запишите равенства в тетради.

Проверка с доской

- Молодцы! Я знала, что вы справитесь с этим сложным заданием.

Слайд 5

Можно пользоваться «Ширмой», чтобы скрыть само задание.

У доски работает 1 учащийся - работа пером, вписывание чисел в клеточки.

Равенства называются устно.

Чтение равенств по-разному.

Сравнение сумм. Задание от Санта Клауса (№26)

Дед Мороз пригласил к нам иностранного гостя. Он тоже хочет узнать, как мы научились сложению. Но Санта Клаус предлагает не просто посчитать - надо сравнить суммы.

- Выпиши те суммы, которые можно сравнить, не считая!

- Почему можно было не находить значение?

- Какое свойство сложения нам помогло?

- Сравните остальные суммы, вычислив значение.

- Молодцы! Со всеми заданиями справились успешно.

Слайд 6

Дети выходят к доске и указкой двигают записи, группируя их:

1) можно сравнить, не считая, 2) надо найти значение сумм.

Далее они доказывают графически, почему можно сравнить выражения, не находя значение: подчеркивают одинаковые слагаемые (работа с пером)

Проверку можно тоже организовать на доске, используя перо.

Второй столбик на самостоятельную работу.

Итоги урока

- Чье задание вам понравилось больше всего? Что было легко? Почему?

- Что было сложно? Почему?

- На волшебной линеечке отметьте, как вы оцениваете ваши знания по теме урока.

Нарисуйте свое настроение.

Желаю вам в Новом году исполнения желаний!

Урок окончен.

Слайд 7

Линейка Цукермана.

Источники информации

Слайд 8