КТП по математике (Занков) 1 класс
календарно-тематическое планирование по математике (1 класс) по теме
КТП разработано в соответствии с новыми государственными стандартами.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 233.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тематическое планирование по математике 1 класс,
автор курса И.И.Аргинская (система Л.В.Занкова)
(4 ч. в неделю, всего – 132 ч.),
Программа начального общего образования (1-4 классы), Федеральный научно-методический центр им. Л.В.Занкова. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров». 2011
Учебник «Математика», 1 класс, в 2 частях. Авторы И.И.Аргинская, Е.П.Бененсон, Л.С.Итина. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров». 2011
Рабочая тетрадь, в 4 частях. Авторы Е.П Бененсон, Л.С.Итина. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров». 2011
№ | Тема урока | №.учеб. | Стр.р/тетр. | Практ.часть | Оборудование | Дата | |||
1 четверть. Учебник,1 часть. Тетрадь № 1 «МНОГО-МАЛО» | |||||||||
1 | Вводный урок. Зачем людям математика. | с. 4-5 | предм.картин. | ||||||
2 | Понятия «много», «мало». Сравнение по количеству. Урок-путешествие | 1,3,4,12 | 2-3 | тестирование | счёт.матер | ||||
3 | Сравнение предметов по форме. | 5,7,8,6,10 | 4 | т.8 (а,б) | |||||
4 | Сравнение предметов по размеру. Урок-викторина. | 11-15 | 5 | счёт.матер. | |||||
5 | Признаки сравнения(форма, цвет, размер, расположение, количество) | 16-20 | 6 | диагн.раб.№1 графический диктант | т.7(б) | ||||
6 | Сравнение количеств «больше», «меньше», «столько же»; различные приемы сравнения множеств по этим отношениям | 21-26 | 7 | счётн.матер. | |||||
7 | Понятия «линия», «точка». Урок-практикум. | 27-30 | 8-9 | счётн.матер. | |||||
8 | Взаимное расположение линий и точек на плоскости. Плоские фигуры и пространственные тела, их сравнение и выявление основного отличия. | 32-37 | 10 | практическая работа | |||||
9. | Числовая нумерация. | 38-43 | 11 | счётн.матер. | |||||
Числа и цифры | |||||||||
10 | Математические знаки. | 44-46 | 12 | Математический диктант | загадки, стихи веер цифр 1-10 | ||||
11 | Число и цифра 1. Урок-путешествие. | 47-51 | 13 | линейки | |||||
12 | Число и цифра 1.Шар. | 52-57 | |||||||
13 | Число 4 и соответствующая ему цифра. | 58-62 | 14 | загадки, стихи | |||||
14 | Число и цифра 6. Урок-викторина. | 63-68 | 15 | КУС | линейки | ||||
15 | Число и цифра 6. | 69-73 | 17 | загадки, стихи | |||||
16 | Первое понятие о равенстве; знак равенства; запись числовых равенств. Сравнение объемных предметов между собой; выделение групп объемных предметов, сходных по форме (шарообразные и цилиндрические) | 74-77 | 18-19 | практическая работа | разрез.цифры, знаки | ||||
17 | Число и цифра 9 | 78-82 | 20 | загадки, стихи | |||||
18 | Неравенства. Урок-практикум. | 83-86 | 22 | практическая работа | цилиндр, конус | ||||
19 | Знаки сравнения. Куб. | 88-94 | |||||||
20 | Число и цифра 5. Диагностическая работа № 2 | 95-99 | 23 | Диагностичес. работа № 2 | стихи, загадки | ||||
21 | Число и цифра 3, | 100-104 | 24 | МД | презентац. | ||||
22 | Число и цифра 3 и другие числа. | 105-109 | 27 | презентац. | |||||
23 | Прямая. Урок-практикум. | 110-114 | 28 | практ. работа | |||||
24 | Число и цифра 2. | 115-119 | 25 | стихи, загадки | |||||
25 | Число и цифра 7 | 120-122 | 26 | т.8(а,б) | |||||
26 | Проведение линий через точки. Урок-путешествие | 123-129 | 29-30 | Тест «знаки сравнения» | стихи, загадки | ||||
27 | Число и цифра 8 . | 130-135 | 31-32 | т.8(а,б) | |||||
28 | Луч. Урок-сказка. | 136-139 | 33-34 | стихи, загадки | |||||
29 | Отрезок. | 140147 | 35,37 | т.8(а,б) | |||||
30 | Ломаная.. Диагностическая работа № 3 | 146-152 | 36 | Диагн. раб № 3 | |||||
31 | Вершины и звенья ломаной. Урок-путешествие | 153-158 | 38 | стихи, загадки | |||||
32 | Порядок увеличения, порядок уменьшения | 159-162 | |||||||
33 | Порядок увеличения, порядок уменьшения | 163-168 | КУС «нумерация» | ||||||
34 | Числа и цифры (обобщение) | ||||||||
Итого за 1 четверть-34 часа МД КУС Тесты Графические диктанты Диагностич.работы | |||||||||
2 четверть. Учебник, 1 часть «НАТУРАЛЬНЫЙ РЯД ЧИСЕЛ» | |||||||||
1 | Натуральные числа | 169-174 | 39-40 41-42 | счётн.матер. | |||||
2 | Упорядочение чисел | 175-179 | 43, 44-48 | сам.раб | |||||
3 | Упорядочение чисел от 1 до 5. | 180-185 | 2 | счётн.матер. | |||||
4 | Натуральный ряд чисел. | 186-188 | 3-4 | МД | предм.карт. | ||||
5 | Свойства натурального ряда чисел | 190-192 | 5-6, 7-8, 9 | практическая работа | предм.карт. шар | ||||
6 | Число и цифра 0. | 195-198 | 10 | пред.карт т.5(а). | |||||
«СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ» | |||||||||
7 | История счёта. Сложение как объединение | 199-202 | 11,12 | ГД | предм.картин. цилиндр | ||||
8 | Действие сложения | 204-207 | 13 | картин.схема | |||||
9 | Знак сложения «плюс». Состав чисел 2и3. | 208-212 | 14 | ||||||
10,11 | Сумма чисел. Значение суммы чисел. Состав числа 4. | 214-217 | 15,16 | КУС | знаки, цифры | ||||
12 | Слагаемые. Состав чисел 5 и 6. | 218-224 | 17,18 | знаки, цифры конус | |||||
13,14 | Состав чисел 7 и 8. | 225-230 | 19 | Тест «Действие сложения» | предм.карт. | ||||
15 | Состав числа9. | 231-234 | 20 | ||||||
16 | Способы сложения: перерасчет и присчитывание. | 235-239 | 21,22 | практическая работа | шар, цилиндр, конус | ||||
17 | Сложение с помощью натурального ряда чисел. Прибавление числа 1. | 240-245 | 24 | т.5(а) | |||||
18 | Прибавление числа 2. Обозначения линий. | 247-249 | 26 | МД | картин.схема | ||||
19 | Замкнутая и незамкнутая линии. Прибавление числа 3. | 250-253 | 27 | картин.схема | |||||
20 | Замкнутая и незамкнутая ломаные. Прибавление числа 4. | 255-260 | 23 | стихи, загадки | |||||
21 | Текущий контроль результативности обучения за I полуг | 39 | Контр.раб. | ||||||
22 | Действия вычитания .знак «минус» и терминология вычитания. | 261-265 | 29-30 | предм.карт. | |||||
23 | Пересечение линий. | 267-271 | 25,28 | ||||||
24 | Вычитание с помощью натурального ряда чисел. | 272-275 | 31-33 | знаки, цифры | |||||
25 | Вычитание с помощью натурального ряда чисел. | 277-282 | 34-35 | знаки, цифры | |||||
26 | Повторение материала. Составление, запись и чтение выражений со знаками «+» «-»Закрепление изученного. | 283-284 | |||||||
27 | Повторение материала. Чтение и запись выражений на сложение и вычитание. Что я знаю, что я умею | 285-295 | КУС | ||||||
28 | Повторение материала. Математический рассказ и запись действий к нему | 285-295 | |||||||
Итого за 2 четверть МД КУС Тесты Графич.дикт | |||||||||
II ПОЛУГОДИЕ 3 четверть. Учебник, 2 часть. Тетрадь № 3 | |||||||||
1 | Сложение чисел с нулём. | 1-4 | 41-43 | картин.схема | |||||
2 | Таблица сложения с числами 1 и 2. | 5-13 | 44-47 | Граф. дикт | |||||
3 | Таблица сложения с числами 3 и 4. | 11-17 | 48 | картин.схема | |||||
«СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ» | |||||||||
4 | Переместительное свойство сложения. | 18-23 | 2-3 | тест | т.5(а) | ||||
5 | Завершение составление таблицы сложения (сложение с числами 6,7,8) | 21-28 | 4-5 | картин.схема | |||||
6 | Использование таблицы сложения для выполнения вычитания | 29-35 | 6-7 | МД | числовой ряд | ||||
7 | Преобразования таблицы сложения | 36-40 | |||||||
8 | Преобразования таблицы сложения Диагностическая работа №4 | 40-47 | 9-10 | практическая работа | линейка, см | ||||
9 | Выражение. Значение числового выражения | 48-52 | 11-12 | загадки, стихи | |||||
Сравнение чисел с помощью вычитания | 53-58 | ||||||||
10 | Сравнение чисел с помощью вычитания. История мер длины. | 59-61 | 13 | загадки, стихи | |||||
Сантиметр | |||||||||
11 | Мерка длины «сантиметр» | 56-67 | 14 | числовой ряд | |||||
12 | Мерка длины «сантиметр» | 56-67 | 15 | т.9(б) | |||||
13 | Измерение длины отрезков в сантиметрах с помощью линейки. | -69-73 | 16 | сам.раб. | стихи, загадки | ||||
14 | Изображение отрезка заданной длины. | 74-78 | 17 | КУС | т.8(2кл) | ||||
15 | Составление и решение задач | 18-19 | схема | ||||||
16 | Составление и решение задач | 20-21 | т.8(2кл.) | ||||||
17 | Составляем и выполняем задания | 79-83 | 22 | картин.схема | |||||
18 | Что такое задача. | 84-87 | 23 | Граф.дикт. | |||||
19 | Выбор задачи из тестов | 89-93 | 24-25 | стихи, загадки | |||||
20 | Верные и неверные равенства и неравенства | 94-99 | 26-27 | т.8(2кл.) | |||||
21 | Изменения текста до получения задачи | 100-104 | 28-29 | схемы | |||||
22 | Составление задачи по рисункам | 106-11 | 30-31 | МД | схемы | ||||
23 | План решения задачи | 112-117 | 32 | т.5(а,б) | |||||
24 | Составление задачи Диагностическая работа № 5 | 118-122 | Диагностич работа № 5 | ||||||
25 | Составление задачи | 124-129 | 33 | картин.схема | |||||
26 | Математические выражения с несколькими действиями | 130-133 | 34 | тест | т.5(а,б) | ||||
27 | Буквы латинского алфавита | 134-136 | схема | ||||||
28 | Математический калейдоскоп | Стр.54-55 | |||||||
«Углы. Многоугольники» | |||||||||
29 | Угол . | 137-140 | 35 | стихи, загадки | |||||
30 | Виды углов: прямой, острый, тупой. | 142-147 | 36 | КУС | счётн.матер. | ||||
31 | Определение вида угла с помощью угольника | 148-152 | 37 | цифры, знаки | |||||
32 | Многоугольники. Треугольники. | 153-155 | 38-39 | счётн.матер. | |||||
Однозначные и двузначные числа | |||||||||
33 | Число «десять» | 158-161 | 40 | цифры, знаки | |||||
34 | Состав числа 10 | 162-170 | 41 | цифры, знаки | |||||
35 | Десяток . | 171-176 | 42 | схемы | |||||
36 | Двузначные числа.. Диагностическая раб. № 6 | 178-183 | 43 | Диагн.раб.№6 | цифры, | ||||
Итого за 3 четверть МД КУС ТЕСТЫ Граф..дикт | |||||||||
4 четверть. Учебник, 2 часть. Тетрадь №4 | |||||||||
1 | Дециметр . метр | 184-189 | 44-48 | Проверочная работа | т.2 | ||||
2 | Числа 11 и 12 | 190-194 | 2 | цифры, знаки | |||||
3 | Числа второго десятка | 195-200 | 3 | ||||||
4 | Состав чисел второго десятка | 201-205 | 4-5 | Графический диктант | схемы | ||||
5 | Сложение и вычитание чисел во втором десятке | 207-212 | 6-7 | линейка, метр | |||||
6 | Сравниваем, измеряем, вычисляем | 213-217 | 8-9 | схемы | |||||
7 | Выражения со скобками | 218-222 | 10 | счётн.матер. | |||||
8 | Порядок действий в выражениях без скобок | 223-227 | 11 | МД | т.10 | ||||
9 | Сложение нескольких чисел | 228-234 | 12 | т.9(а) | |||||
10 | Вычитание суммы из числа | 235-240 | 13 | т.9(б) | |||||
11 | Математический калейдоскоп | Стр.92-93 | 14 | схема | |||||
Сложение с переходом через разряд | |||||||||
12 | Состав числа 10(повторение). Вычитание из числа 10 | 241-247 | 15 | КУС | схема | ||||
13 | Дополнение до десятка. Состав числа 11 | 248-252 | 16 | т.10 | |||||
14 | Сложение с переходом через десяток. Состав числа 12 | 253-259 | 17 | Экскурсия, практическаяработа | |||||
15 | Состав числа13. | 260-265 | 18-19 | стихи, загадки | |||||
16 | Состав числа 14. | 267-270 | 20-21 | предм.картин | |||||
17 | Состав числа 15 | 272-276 | 22,27 | предм.картин | |||||
Вычитание с переходом через разряд | |||||||||
18 | Вычитание с переходом через десяток | 279-283 | 23,28 | Тест | стихи. | ||||
19 | Состав чисел 16 | 284-288 | 29 | ||||||
20 | Суммы со значениями, равными числами 17,18 и 19 | 289-294 | 24,30 | т.10 | |||||
21 | Числа третьего десятка | 292-297 | 25, 31 | картин.схемы | |||||
22 | Числа второго и третьего десятка | 298-302 | 26 | МД | схемы | ||||
23 | Сложение и вычитание в третьем десятке | 303-309 | 32-33 | т.10 | |||||
24 | Числа четвёртого десятка | 310-313 | 34-35 | стихи | |||||
25 | Итоговый контроль | 36-37 | КР | схемы | |||||
26 | Повторение изученного материала | ||||||||
27 | Повторение изученного материала | 38-39 | счётн.матер. | ||||||
28 | Работа с информацией | 40 | схемы | ||||||
29 | Работа с информацией | 41 | счётн.матер. | ||||||
30 | Работа с информацией | 44-45 | Контр.раб | ||||||
31 | Работа с информацией | 44-48 | сам.раб | ||||||
32 | |||||||||
Итого за 4 четверть МД КУС ТЕСТЫ Граф..дикт Итого за год МД КУС ТЕСТЫ Граф..дикт |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок математики 1 класс Занков. Тема:"Значение суммы"
Урок математики 1 класс Занков Тема урока: "Значение суммы"...

Презентация к уроку математики 1 класс Занков
Презентации к урокам математики в 1 классе, система Занкова....

Контрольная работа по математике 3 класс,3 четверть, Занков
Состоит из задачи, примеров на умножениеи деление........

Календарно-тематическое планирование по математике, 3 класс, Занков
Календарно-тематическое планирование по математике по системе Занкова 3 класс ФГОС...

Рабочая программа по математике 2 класс Программа "Занков"
В рабочей программе календарно - тематическое планирование предмета и пояснительная записка, составленные по ФГОС....

Контрольная работа по математике 2 класс-Занков, 3-я четверть
Материал для к\р подбирался в соответствии с изученными темами, содержит 5 заданий в каждом из 2-х вариантов....

