открытый урок по математике
план-конспект урока математики (1 класс) по теме

Этап урока

Характеристика действий учителя

Характеристика действий учащихся

Формирование УУД

Приме-чание

Орг. момент

Организовать начало урока (слайд 2)

Начать урок

Устные вычисления

Работа с числами второго десятка

Решение выражений в пределах 10;

Состав числа 9

(слайды 3, 4, 5, 6,7)

Называть числа второго десятка по-порядку, находить предыдущее и последующее число, представлять число в виде двух слагаемых;

Решать выражения в пределах 10; знать состав числа 9;

Познавательные ууд - выполнять задания с использованием рисунков;

регулятивные ууд – контролировать свою деятельность по результатам выполненного задания;

Новый материал

Постановка проблемы: различие загадки и задачи

(слайд 8)

Решение проблемы: анализировать,  сравнивать и находить отличие понятий «задача» и «загадка»

познавательные ууд – проводить сравнение, подводить под понятие на основе выделения существенных признаков;

личностные ууд – возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам;

Закрепление

Различие загадки от задачи

(слайд 9, 10)

Различать понятия «загадка» и «задача», доказывать свою точку зрения

Регулятивные ууд –проверка правильности выполнения задания с помощью рисунков; познавательные ууд – строить логическую цепь рассуждений;

Работа с учебником

Задания 1, 3 на стр.30-31

Выполнение заданий учебника

Коммуникативные ууд –взаимодействие с соседом по парте;

познавательные ууд – проводить сравнение выбирая правильный ответ;

Работа в тетради на п/о

С.53, задания 1 -3

Выполнение заданий в тетради

Коммуникативные ууд –взаимодействие с соседом по парте;

познавательные ууд – проводить сравнение выбирая правильный ответ;

Самостоятельная работа

С.54 задание 4 в тетради

Выполнение действий сложения

Регулятивные ууд – контролировать свою деятельность;

познавательные ууд – выполнять действия по заданному алгоритму;

Самопроверка

(cлайд 12)

самопроверка

Регулятивные ууд - контролировать свою деятельность;

Итог урока

Выполнение целей урока: думать, рассуждать, отвечать на вопросы, правильно выполнять действия (слайды 13, 14)

Подведение итогов урока

достижение целей урока

составление задач и загадок

самооценка

Коммуникативные ууд - взаимодействие с соседом по парте;

Познавательные ууд – строить объяснение по плану;

Рефлексия

Выбор детей: солнышко или облачко

Самооценка своей работы на уроке

Регулятивные ууд - контролировать свою деятельность;

Орг. момент

Организовать конец урока

Закончить урок