Урок-путешествие по математике «Полет в космос» (3 класс)
план-конспект урока по математике (3 класс) на тему

Тип урока: урок закрепления знаний

  1.  Закреплять знания, умения и навыки приемов устных и письменных вычислений в пределах 100. 

2.  Развивать находчивость, сообразительность,  внимание, память, самостоятельность, творческие способности, умение рассуждать, доказывать.

3.  Воспитание интереса к математике, любви к предмету, чувство взаимопомощи, трудолюбия.

 4.Расширить кругозор учащихся;

 

                                 Ход урока.

-Давайте вспомним, какой праздник будет отмечать наша страна совсем скоро.(12 апреля) 

-         - Сегодня мы с вами совершим путешествие в космос. У всех у вас должно быть рабочее настроение.      

         -Отгадайте загадку, вы узнаете, на чем мы полетим.

- Правильно, на ракете. 

    -Каждый космонавт должен знать историю космоса. Кто знает первого космонавта нашей планеты? (Ю.А. Гагарин) И это произошло 12 апреля 1961 г. В этом году исполнится 50 лет со дня полёта в космос. Простой деревенский паренек с детства мечтал летать. Во время учебы в г. Саратове он посещал аэроклуб и прыгал с парашюта. Затем он поступил в летное училище в Оренбурге в 1960 г. Ю.А. Гагарин в числе первых начал готовится к полету в космос, и вот его мечта осуществилась. Во время полета он облетел нашу землю за 108 минут и благополучно вернулся на землю.

-Вот и первое задание: Полёт первого в мире космонавта Юрия Гагарина продолжался 108 мин. Сколько это часов и минут? (1ч 48мин)

- Что нужно для путешествия в космос? (сила, выдержка, хорошее знание математики). А также очень важно быть готовым придти на помощь другу.

- С   Сегодня повторим таблицу умножения и деления , будем решать задачи, т. думать,          решать, отгадывать, будем закреплять полученные знания .

- Прежде, чем полететь в космос, нужно пройти цикл подготовки на Земле.

                        Начинаем тренировку, 

                        Чтобы сильным стать и ловким.

А) Космонавт должен уметь прыгать с парашюта. И сейчас каждый будет прыгать с парашюта, для этого каждый ряд должен быстро и правильно решить примеры.

 

(Дети по очереди выходят к доске и решают примеры. Побеждает  та  команда, которая быстрее сосчитает, у которой больше будет правильных ответов). 

 

 

28 = * • 7         24 : * = 4 

   60 = * • 6 40 : * = 8 

9 = * • 9 56 : * = 8 

48 = * • 8 15 : * = 5

35 = * • 7 72 : * = 8

45 = * • 5 32 : * = 4

24 = * • 3 14 : * = 2

16 = * • 8 81 : * = 9

49 = * • 7 30 : * = 6

 

   – Молодцы! Вы все справились с этим заданием.

Б) Будущие космонавты должны научиться выносить перегрузки на пределе  человеческих возможностей.

«Круговые примеры»

63:3        15-8         12  5    3  13 

21 :7       7  9       60 : 4       39 :13

- Молодцы! И с этим заданием справились.

В) Космонавт должен быстро справляться с разными задачами, трудностями, исправлять неполадки.

-Давайте и мы решим несколько задач на смекалку.

-Сколько ушей у трех мышей?

-Сколько концов у двух с половиной палок?

-. В семье 5 сыновей, у каждого из них одна сестра. Сколько всего детей в семье?

-В семье две мамы и две дочки. Сколько человек в семье?

- У космонавтов должно быть отличное здоровье, а также отличное зрение.

              Прилетела бабочка,

              Села на указку,

              Попытайтесь вслед за ней

              Пробежаться глазками.

- Готовы к взлету? (да)

     Итак! Внимание! Вы готовы лететь в космос! Взлет! Отсчет от 10 до 1. Пуск!

     И наша ракета помчалась вперед.

     Прощально мигнут и растают вдали

     Огни золотые любимой земли.

-Космос – это фантастика, неразгаданные тайны. Ведь наше путешествие необычное, фантастическое. С чем мы встретимся? Еще неизвестно.  --Главное в космосе -дисциплина и правильная посадка.

7. На борт нашего корабля поступили какие-то странные зашифрованные сигналы. А чтобы расшифровать эти сигналы, я сейчас буду диктовать вам арифметический диктант, а вы запишите только ответы.

-         Первый множитель 3, второй 8. Найдите произведение.

-         Найдите сумму чисел 4 и 93

-         Найдите разность чисел 40 и 28

-         Делимое 14, делитель 2. Найдите частное.

(Один ученик у доски.)

Под ответами запишите слоги и прочитайте, какое слово получилось? (помогите)

Значит, кому-то нужна помощь!

24 ПО

35 МА

12 ГИ

 

 

97 МО

30 РУ

7 ТЕ

 

 

8.- В иллюминаторы нашего корабля видна планета. Эта планета Туманности. Почему её так назвали? Её жители не могут справиться с задачей. Поможем им?

У Алеши 3 альбома с марками на тему «Космос». В первом альбоме 23 марки, во втором 37 марок. Сколько марок в третьем альбоме, если всего в этих альбомах 98 марок.

- Молодцы! Помогли жителям планеты Туманности.

- Ребята, на этой планете также поселился космический пират. Он стал пиратом потому, что не умеет выразить выражения. Если мы ему поможем, то он станет хорошим жителем этой планеты.

Нужно поставить знаки > , < , =

                  3 дм 6 см *   40 см

                  54 см *   5 дм 4 см

                  100 мм * 1 м

                   38 дм   * 30 дм.

Молодцы! Мы помогли пирату с заданием и он стал хорошим жителем этой планеты.    

- Продолжим наш путь!  

- Космонавты всегда занимаются спортом, но им надо соблюдать режим дня, вовремя отдыхать.

                Поработали мы дружно,

                А теперь поспать нам нужно.

                Тише, тише, тишина

               (Закрываем глазки)

Отдыхаем!

- На счет 10 проснуться. 

–По мере продвижения в космическом пространстве мы встретили город  Астроград. Это город будущего. Ученики в этом городе выполняют вычисления на компьютерах. Но в компьютеры очень часто пробираются вирусы и нам надо эти вирусы уничтожить, а для этого необходимо решить примеры. Приступили! Решаем самостоятельно.

№8 на стр.83

1 вариант верхняя строчка

2 вариант нижняя строчка1,25

   – Молодцы! Все вирусы уничтожили.

 

11. Мы говорим на языке фантастики, но пытаемся решить проблемы, которые стоят перед нами сегодня. Жители планеты! Вы должны сохранить свою планету и может быть, сделать её ещё прекраснее! Прочитайте слова первого космонавта:

 «Земля наша – голубая планета! И её надо беречь!»

 

12.) Космос – это дорога без конца, но пора возвращаться домой на Землю.

Чтобы было, удачное приземление на планету Земля, давайте расставим скобки в примерах, чтобы равенства были верными. 

100 – 24 : 2 38 = 38

420 :10 – 4 : 2 =35

4 *120 - 120 : 6 = 0

360 : 6 + 3 = 40

- Вот мы удачно вернулись домой.

           Из полета возвратились.

           Мы на Землю приземлились.

           Чему учились?

- Всем спасибо за работу. Каждый из вас получает звезду.