Математический КВН"
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Математический КВН"                        

Цели: закрепить материал по теме "Нумерация";развивать мышление, смекалку, воображение; воспитывать чувство товарищества, коллективизм. Способствовать развитию познавательной активности учащихся.

 Ход мероприятия

Учитель: Сегодня мы проведем математический КВН. Мы будем решать интересные задачи, примеры. Вы должны быть внимательны и активны. Ребята, а что такое КВН? Я думаю, что сегодня здесь собрались именно такие люди.

Ученик читает стихотворение

Почему торжественность вокруг?  Слышите, как быстро смолкла речь?  Это о царице всех наук!!!  Начинаем мы сегодня встречу.  Не случайно ей такой почет  Это ей дано давать ответы.  Как хороший выполнить расчет  Для постройки здания, ракеты.  Есть о математике молва,  Что она в рядок ум приводит,  Потому хорошие слова,  Часто говорят о ней в народе.

У нас три  команды по 5 человек

Первый конкурс – представление команд

Второй конкурс- Разминка для болельщиков

1. На большом диване в ряд

    Куклы Танины сидят.

    2 матрешки, Буратино

    И веселый Чипполино.

    Помогите-ка Танюше

    Сосчитать игрушки.

2. Вышла курочка гулять

    Забрала своих цыплят,

    7 бежали впереди,

    3 остались позади

    Беспокоится их мать

    И не может сосчитать.

3В древности их не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну – на газетах. А сейчас  перед школой родители их каждому покупают. Они бывают  толстые и тонкие.(тетрадь)

1.  Эта вещь похожа  на записную книжку. В неё записывают, чтобы не забыть. Но это  не только записная книжка, в неё ставят баллы за ответы, за домашние задания, за контрольные  работы .(дневник)

2. Росло 4 берёзы. На каждой берёзе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькой. На каждой маленькой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? (ни одного, яблоки  не растут на берёзе).

3.Назовите 3 дня подряд, не используя названия дней недели, числа.(сегодня завтра послезавтра)

2. Разминка для команд

1.Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если будет стоять на двух      ногах?

2.Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? ( 2)

3.Сколько орехов в пустом стакане? (стакан пустой, значит,  в нем ничего нет

1. Бабушка связала внукам шарфы  и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько  внуков было у бабушки (3 внука, объяснить).

2.Дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули и, наконец,  вытащили репку. Сколько глаз увидело репку. (12)

3.Из -под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? ( 4 кошки- объяснить на  наглядном примере)

Третий конкурс- "Логические концовки"

1. Если стол выше стула, то стол...

2. Если река глубже ручейка, то ручеек...

3. Если 2  >1, то 1...

Четвертый конкурс-" Конкурс капитанов"

1. Что легче: 1 кг пуху или 1 кг железа?

2. Кто становится выше, когда садится?

3. Что становится легче, когда его надувают?

Пятый конкурс  - Ребусы 

1. 7   Я    
2.  

3.С ЖЖЖ

Болельщики    40А  100ЛБ  Во 100к

Шестой конкурс – Грамматическая Арифметика

1. Квакушка- кушка +драт=
2. Кружка-жка +г=
3. Лунатик-натик+ч=

Седьмой конкурс – Расшифруй-ка (Кто быстрее расшифрует вошебное слово )

Чтение стихотворения

Ты нам, математика, даёшь

Для победы трудностей закалку.

Учится с тобою ребятня

Развивать и волю и смекалку.

И за это в творческом труде

Выручаешь в трудные минуты.

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов.

Ведущий 2.

Просим жюри подвести итоги.

Победители получают заслуженные пятерки.

Таблица для жюри

Жюри: председатель:___________________________________

1 Понамарев Сева-4а

2.Грунюшкин     4б

3.Орел Вадим   -4б