Методические приемы при решении задач
материал по математике на тему

Методические приемы,

активизирующие познавательную деятельность учащихся при решении задач.

1.Для слабых детей:

1. решение пары задач с одинаковыми данными , но разными величинами;

(всегда сложные задачи начинаем на цене ,количестве, стоимости )

2. прежде чем решать задачу с «большими» числами, решить точно такую же с «маленькими»;
3. сравнить пары задач(простой и составной)

1в.-6ц.        1в.-6ц.        ?

2в.-? на 2 б.        2в.-? на 2 б.

1. объясни готовое решение;
2. реши задачу по выполненной некоторой части;
3. решение пары задач с одинаковыми данными, но разными наименованиями.

!Нельзя с недостающими данными.

2.Для средних детей:

1. с недостающими данными;
2. выбор верного решения;
3. найди ошибку;
4. выбор ? или постановка?;
5. выбор среди данных задач той, которая соответствует данной записи;
6. изменение ? задачи так, чтобы задача решалась другим действием.

3.Для сильных детей:

1. выбери , составь условие к данному ?;
2. обратные задачи;
3. составь задачу по выражению;
4. выбор рационального решения;
5. составление задачи по схеме.