Урок математики в 1классе по теме: «Сложение и вычитание числа 4»
методическая разработка по математике (1 класс) по теме

Урок

математики в 1классе

по теме: «Сложение и вычитание числа 4»

Форма урока: урок-экскурсия

«В магазин ёлочных игрушек»

Цель: закрепить умения выполнять сложение и вычитание вида -4, +4.

Планируемые  результаты: учащиеся научатся пользоваться приемами прибавления и вычитания числа 4; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; оценивать себя, границы своего  знания и незнания; работать в группе, в паре и оценивать товарища.

1 Орг. Момент.

2 Логическая разминка. Слайд 2.

Назвать геометрические фигуры.

Сколько треугольников в желтом квадрате? (8)

3 Самоопределение к деятельности. Слайд 3.

а)Учащиеся находят общее в выражениях обоих столбиков. В каждом столбике определяют «Лишнее» равенство и называют тему урока «Сложение и вычитание числа 4».

7 - 4=                    2 + 4=

9 - 4=                   0 + 4=

5 + 4=                  4 + 4=

6 - 4=                  4 - 4=

 Ребята решают примеры, ответы располагают в порядке уменьшения их значения. Ребята обращают внимание на то, что в числовом ряде отсутствует карточка с цифрой 2. Карточка с данной цифрой вставляется в числовой ряд. Карточки с цифрами переворачивают и получается слово ИГРУШКА.

- Сегодня мы отправимся в магазин ёлочных игрушек. Ведь скоро Новый год.

   Матрешка – сувенир (воспоминание) – предмет , который напоминает о

-б) Устный счет

Работа парами.

-Заселим домики жильцами. Работаем в паре.

(на партах бумажные домики)

 Работа в тетради и на доске. 

- Сумма чисел 5 и 3(8)

- 6 уменьшить на 2 (4)

- Число, стоящее между числами 8 и 6 (7)

- Сколько нужно прибавить к 7 чтобы получилось 9? (2)

- 1 слагаемое - 1, 2слагаемое – 2, сумма равна (3)

- 10 без 1  (9)

Проверка по доске и поставить себе смайлик.

- У кого смайлик улыбается?

в)Решение задач (индивидуально). Слайд5.

Решение задачи ребята записывают кратко на индивидуальных шаблонах-матрешках.

Физминутка для глаз «Матрешки».

4 Работа по теме урока.

А) Скоро праздник. Новый Год,

 Встанем в дружный хоровод.

 Звонко песенку споем,

 Всех поздравим с этим днем.

 В преддверии новогодних праздников, когда каждый стремится приготовить своим близким сюрприз, подарок или сувенир мы отправляемся в магазин игрушек.

Б) Игра «Найди «лишний» предмет». Слайд6.

В) Дед Мороз  - Санта Клаус. Слайд7(сходства и различия)

Составление и решение задач (по краткой записи (работа в парах).

 Слайд 8-11.

Физминутка  «Дед Мороз».

 Г) Индивидуальная работа. Карточки.

«Укрась бусы Матрешки» (базовый уровень).

Учащиеся решают примеры. Ответы вписывают в пустые бусинки.

«Собери гирлянду из звезд» (повышенный уровень).

Ребята вставляют пропущенные числа и знаки (+,-).

8

7

6

5

10

9

4

3

Взаимопроверка. Самооценка.

5 Рефлексия.

Игра «Наряди елку». Слайд 12

Загадка.

Я модница такая, что всем на удивленье!

 Люблю я бусы, блестки - любые украшенья.

 Но на мою, поверьте, великую беду

 Наряд мне одевают всего лишь раз в году.

                                                                            (Елка).

Учащиеся решают примеры, за каждый верно решенный пример на елке появляется игрушка.

Самооценка. Раскрась себе смайлик.