урок математики 2 класс по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел. Закрепление"
методическая разработка по математике (2 класс) по теме
Сценарий урока с использованием компьютера.
Предмет – Математика
Класс – Второй
Тема – Закрепление изученного материала. «Поход Оха и Аха по окрестностям»
Учебно-методическое обеспечение
Демидова Т.Е. Математика. Ч 2. Учебник для 2 класса.
Авторский медиапродукт:
- Среда – Microsoft XP, редактор – Power Point.
- Вид медиапродукта – наглядная презентация 14 слайдов (переход по щелчку мыши)
- Технологический сценарий – последовательная модель (разветвление в конце для сильных учащихся).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 915.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий урока с использованием компьютера
Афоненко Валерия Владимировна
Образовательное учреждение - Томская область, Первомайский район, д. Туендат, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Туендатская основная общеобразовательная школа»
Предмет – Математика
Класс – Второй
Тема – Закрепление изученного материала. «Поход Оха и Аха по окрестностям»
Учебно-методическое обеспечение
Демидова Т.Е. Математика. Ч 2. Учебник для 2 класса. – М.: ООО «Балас», 2010г
Время реализации занятия – 45 минут
Авторский медиапродукт:
- Среда – Microsoft XP, редактор – Power Point.
- Вид медиапродукта – наглядная презентация 14 слайдов (переход по щелчку мыши)
- Технологический сценарий – последовательная модель (разветвление в конце для сильных учащихся).
№ п/п | СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ | ВРЕМЕННАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ | № КАДРА |
1 | Организационный момент | 2 минуты | 1, 2 |
2 | Целевая установка | 3 минуты | 3, 4 |
3 | Актуализация знаний | 8 минут | 5, 6 |
4 | Закрепление изученного материала | 25 минуты | 7, 8, 9, 10, 11 |
5 | Итог | 4 минуты | 12, 14 |
6 | Задание на дом | 3 минуты | 13 |
- Схема взаимосвязи кадров презентации:
- Содержание кадров:
- Титульный лист
- Тема
- Стихотворение
- Беседа
- Устный счет (калитка)
- Устный счет (тропинка)
- Самостоятельная работа (уравнения)
- Задача
- Блиц-турнир
- Болото примеров
- Работа по учебнику
- Дом
- Домашнее задание
- До свидания
Целесообразность использования медиапродукта на занятии:
- Недостаточное количество наглядного материала.
- Развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня наглядности
План занятия:
№ п/п | Структурные элементы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Временная реализация |
1 | Организационный момент | Проверка готовности к уроку. Мотивация учащихся. | Восприятие | 2 минуты |
2 | Целевая установка | Сообщение темы и разъяснение целей урока | Восприятие | 3 минуты |
3 | Актуализация знаний | Проверка знаний учащихся, полученных ранее | Устное решение примеров | 8 минут |
4 | Закрепление изученного материала | Наблюдение, помощь по просьбе учащихся | Самостоятельная и фронтальная работа (решение примеров на сложение и вычитание двузначных чисел, решение составных и простых задач, решение уравнений) | 25 минуты |
5 | Итог урока | Обобщение материала | Беседа | 4 минуты |
6 | Домашнее задание | Разъяснение | Запись в дневниках | 3 минуты |
Задачи занятия:
- Закрепление умений решать простые и составные задачи, простые уравнения, отработка вычислительных навыков.
- Развитие логического мышления, познавательных способностей учащихся.
- Воспитание аккуратности, самостоятельности, внимательности.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, доска.
Ход занятия:
- Организационный момент
Приветствие, проверка готовности к уроку, мотивация учащихся.(слайд № 1, № 2)
- Целевая установка
- Сегодня мы с вами отправимся в поход вместе с двумя очаровательными созданиями. Они вам хорошо знакомы. Но на уроках математики мы с ними еще не встречались. (слайд № 3)
Жили-были Ох и Ах.
Ох был грустный, недовольный,
Ах веселый и проворный.
Ох учиться не хотел,
Ах читать, считать умел.
За что ни взялся бы наш Ах,
Работа спорится в руках.
За что ни взялся бы наш Ох,
Услышишь только «ох» и вздох.
- Однажды Ах пришел к Оху и застал его в грустном настроении (слайд № 4).
Ох сидел с математикой в руках (беседа Оха и Аха).
- Путешествуя вместе с Ахом и Охом, мы повторим и закрепим вычислительные умения и навыки, полученные на прошлых уроках.
- Актуализация знаний
-Для того, чтобы отправиться в поход, героям необходимо выйти из калитки (слайд № 5). Но она не простая, а математическая. Калитка откроется только в том случае, если будут решены все примеры. Давайте поможем нашим друзьям.
Устное решение примеров на сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд (ответы появляются по щелчку).
- Чтобы было не скучно идти, Ах предложил Оху отгадать число, которое он задумал (слайд № 6).
«Я задумал число, прибавил к нему 25, вычел из него сначала8, потом 12, а затем прибавил 36. Какое число я задумал?»
- Давайте поможем Оху.
Устное нахождение неизвестного числа, путем вычисления обратных операций.
- Закрепление изученного материала
- Гуляя, наши герои дошли до реки (слайд № 7). Но перебраться на другой берег они не могут. Мост закрыт уравнениями. Ох сразу начал стонать. А Ах предложил справиться с этой трудностью, решив эти уравнения. Давайте и мы попробуем последовать совету Аха.
Самостоятельное решение уравнений. Коллективная проверка. (Правильно решенные уравнения исчезают по щелчку мыши).
- Наши друзья благополучно перебрались на другой берег и пошли дальше. Пройдя довольно длительное расстояние, Ах предложил остановиться на привал (слайд № 8). Они разбили палатку, развели костер и сели отдохнуть. Но Ах не может сидеть просто так ничего не делая. Он предложил Оху решить задачу. Давайте мы тоже ее решим.
Один ученик работает у доски, а остальные в тетрадях.
Блиц-турнир (слайд № 9).
Работа по карточкам. Самостоятельное решение с коллективной проверкой.
- Отдохнув, Ох и Ах двинулись дальше. Но на их путь преградило болото. А пройти по нему можно только по кочкам (слайд № 10).
Комментированное решение примеров «столбиком».
Если время позволяет, то начинается работа по учебнику (слайд № 11).
- Итог урока
- Нагулявшись, наши герои вернулись домой (слайд № 12). Посмотрите, что произошло с Охом. Он развеселился. Наверно, прогулка пошла ему на пользу.
- А что помогло гномам и нам преодолеть трудности и достичь успеха?
- Чьей работой вы могли бы восхититься?
- Вера в свои силы, хорошее настроение, взаимопомощь всегда помогают в трудных ситуациях. Будьте всегда веселыми и дружными. А чтобы не забыть уроки Аха выполните домашнее задание, которое Аха предложил Оху.
- Задание на дом (слайд № 13, № 14)
Список литературы:
- Жабская Г. Журнал «Первое сентября», № 43, 2004г.
- Демидова Т.Е. Математика. Ч 2. Учебник для 2 класса. – М.: ООО «Балас», 2010г
6
7
100
12
8
14
9
111
13
4
5
2
3
1
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект урока математики по теме Сложение и вычитание двузначных чисел.
конспект урока во 2 классе по развивающей системе Л.В.Занкова...
презентация к уроку математики по теме Сложение и вычитание двузначных чисел.
Презентация, которая подготовлена к уроку математики во 2 классе по теме Сложение и вычитание двузначных чисел. Дополнение текста, не явл...
Презентация к уроку математики по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел", 2 класс
Урок математики рассчитан на учащихся 2 -х классов по учебнику Петерсон Л. Г. Тема урока "Сложение и вычитание двузначных чисел". На данном уроке рассматривается общий случай сложения двузначных чисел...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/23/picture-379172-1390478351.jpg)
Презентация к уроку математике по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел. Письменное вычисление».
Программа "Школа 2100" 2 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/20/picture-470969-1408532141.jpg)
Конспект урока математики по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел» (2 класс)
Цель урока: знакомство с приёмом сложения двузначных чисел, заменяя одно из слагаемых суммой разрядных слагаемых или суммой удобных слагаемых....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/01/picture-189571-1359742405.jpg)
Урок математики по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел" 2 класс
Урок математики во 2 классе по теме "Сложение и вычитание двузначных чисел" построен в соответствии с программным материалом. В ходе урока дети знакомятся с историей родной школы, с его первым выпускн...
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/22/picture-43452.jpg)
Методическая разработка урока математики по теме " Сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100"
Цель урока - совершенствовать вычислительные навыки при сложении и вычитании двузначных чисел в пределах 100. На уроке формируются умения ставить учебную задачу, определять последовательность действий...