Урок математики по теме "Литр" с использованием ЭОР
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Место работы         МБОУ СОШ №10 г. Хабаровск

Должность              учитель

Предмет                   начальные классы

Класс                         1

Тема и номер урока в теме Единицы измерения объем. Литр.

(80 урок)

Базовый учебник Математика, 1 класс, автор: Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. и др., изд. «БАЛАСС», 2011 г.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент.

-

Приветствует учащихся; настраивает на работу

Проверяют готовность к уроку

1

2.

Актуализация опорных знаний

-

Предлагает учащимся задания на развитие математической речи, закрепление и повторение по теме «Счет в пределах 10»

Выполняют практические действия на сравнение чисел первого десятка, счет в пределах 10.

Анализируют геометрические фигуры, сравнивая их по форме и цвету

7

3.

Создание проблемной ситуации

-

Подводит учащихся к понятию «объем» через практические действия с объемными фигурами

Отвечают на вопросы учителя, выполняя практические действия, подводят итоги, формулируют вывод, что свойства предметов, которые можно измерить, а результат измерения выразить числом,

6

4.

Введение понятия «объем»

Сравнение сосудов

ЭОР №1

Предлагает учащимся работу с интерактивным плакатом

Выполняют практическую работу на компьютере, делают вывод, что объем – это величина.

4

5.

Постановка учебной задачи

-

Просит учащихся сформулировать тему и цели урока

Формулируют тему и цель урока, определяют задачи

2

6.

Знакомство со разными  мерками объема

«Знакомлюсь с разными мерками измерения объема»

ЭОР №2

Дает учащимся понятие о том, что мерки бывают разные. От этого зависит результат измерения. Предлагает учащимся информационный модуль.

Просматривают сцены, высказывают мнение, формулируют выводы о необходимости введения единой мерки для измерения объема

4

7.

Введение понятия «литр»

Как можно измерить объем

ЭОР №3

Демонстрирует, как с помощью линейки измерить отрезок. Знакомит с меркой сантиметром. Задает вопросы по содержанию ЭОР

Слушают объяснение, следят за демонстрацией. Отвечают на вопросы учителя, формулируют собственные вопросы

4

8

Закрепление изученного (самостоятельная работа)

Действия с величинами

ЭОР №4

Организует работу учащихся по модели «1 ПК – 1 компьютер» .

Проводит проверку выполненной работы фронтально.

Выполняют действия с величинами

3

9

Рефлексия. Итог урока.

-

Выясняет, уровень понимания и усвоения учащимися темы урока, используя итоговые вопросы и сигнальные карточки

Высказывают мнение. Формулируют, что еще по данной теме они хотели бы узнать и чему научиться

3

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Что такое объем

практический

Интерактивный плакат

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8c256e87-3b20-451e-948d-661c97938141/%5BNS-MATH_1-73-83%5D_%5BIM_059%5D.html

2

Знакомлюсь с разными мерками объема

информационный

Модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2c24c8c6-e3c9-4fef-bfc0-8844e8adf002/%5BNS-MATH_1-73-83%5D_%5BMA_060%5D.swf

3

Как можно измерить объем

информационный

Мультимедийный плакат

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8c256e87-3b20-451e-948d-661c97938141/%5BNS-MATH_1-73-83%5D_%5BIM_059%5D.html

4

Действия с величинами

практический

модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/44d718c2-fdf8-43e0-a253-b86cd6914cf4/%5BNS-MATH_1-73-83%5D_%5BIM_061%5D.html