урок математики 2 класс "Умножение и деление чисел"
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

городского округа город Фролово

Умножение и деление чисел.

2 класс

Стечкина Светлана Сергеевна, учитель начальных классов.

Урок математики. 2 класс.

Тема урока:  Умножение и деление чисел.

Цели урока:  - Закреплять представления о взаимосвязи компонент и              результатов  действия деления.

                        - Развивать умения решать текстовые задачи.

                        - Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.  

Оборудование: мультимедийный проектор, компоненты деления, умножения, таблица умножения.

                                               Ход урока:

1. Актуализация знаний.

Девиз урока: (показ слайда №  3 ).

В наше время, чтобы     строить

И машиной управлять,

Помни друг, что надо прочно

Математику познать!

 Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие к сказочному и жаркому математическому полюсу, где спрятан математический клад. Чтобы его найти, нам предстоит много ловушек и немало заданий. Мы с вами станем настоящими кладоискателями. Надеюсь, вы готовы к испытаниям. (Слайд № 4.)

А)Реши «круговые примеры» (слайд № 5  )

63 + 12 =∆

∆ - 10 + 5 – 7 =

Б)Замени сложение умножением и ты узнаешь на чем мы отправимся в путешествие. (Слайд № 6  )

6+6+6+6                             3+3+3+3+3

6* 4                                     3*5

- Выполнив это задание, вы узнаете, на чем мы отправимся путешествовать. На сказочный математический полюс попасть не так просто. Самолет взлетает и летит, как бы опираясь крыльями на воздух, как это делают птицы.  А воздушный шар может только «плавать» в воздушном океане. И прежде чем попасть на сказочный полюс, необходимо пересечь весь воздушный океан, подняться наверх, где он кончается. В этом нам поможет ракета. Летит ракета очень быстро, ее двигатель в космическом пространстве работает еще лучше, потому что там ему не мешает воздух. (слайд № 7  )

 В) Продолжи записи.  (слайд № 8 )

А*в = с

В*а=с

С:а = в

С:в = а

Молодцы,  с первым испытанием вы справились. Клад будет находиться там, где будет флаг. (слайд № 9)

Так как мы отправляемся в путешествие, то необходимо взять с собой запасы еды. Составь задачу и реши ее устно. (слайд №10  )

2. Формулирование темы и цели урока.

Тема урока:  Умножение и деление чисел

3. «Открытие» нового знания.

2 испытание.

№ 2 стр. 20. (слайд 11- 12)

4. Физминутка.

Кладоискателям все нипочем,

К цели своей непременно дойдем.

В горы поднимемся мы высоко,

Дружно опустимся вместе на дно,

С кочки на кочку попрыгаем дружно,

Низко к земле наклониться нам нужно.

Влево и вправо потянемся,

И урок наш продолжается.

5. Систематизация и обобщение.

3 испытание. (слайд 13)

№ 3 стр. 20.

Вспомним, как называются компоненты при умножении?

Вспоминаем таблицу умножения.

На какое число умножить 7, чтобы в ответе получилось 7?

6. Проверка знаний.

Настоящим кладоискателям нельзя расслабляться, поэтому вперед за новыми  подсказками.

№ 4 стр. стр. 20. (решение примеров)

7.  Самостоятельная работа (слайд № 14 - 15  )

8. Итог урока.

Что на уроке особенно понравилось?

9.  Д. з.  стр. 20 № 6 (а), 7.