Диагностические работы по математике 1 класс
тест по математике (1 класс) по теме

Входная диагностическая работа по обучению грамоте и математике

в 1-х классах МБОУ ТЭЛ

Дата проведения: ___.___.2012 года.

Цель проведения:

1. выявить уровень стартовых возможностей первоклассников;

Инструкция к проведению

Учитель подписывает рабочие листы учащихся, указывая фамилию и имя полностью, школу, класс.

Учащиеся выполняют работу в течение 2-х учебных дней по частям. Учитель объясняет, как выполнить задание, и только после самостоятельного выполнения его учащимися переходит к объяснению следующего задания.

Задание № 1.

А). Сколько всего зверей нарисовано на картинке? Если можешь, обозначь цифрой в рамке, или нарисуй

       столько палочек, сколько всего зверей.

Б). Кто шагает первым? Раскрась красным карандашом

В). Кто шагает четвертым? Раскрась синим карандашом

Г). Кто шагает между маленьким ежиком и маленьким медвежонком? Раскрась зелёным

      карандашом.

Оценка выполнения задания: 4 балла (за каждый правильный ответ 1 балл).

Задание № 2.

Сколько пуговиц одинаковой формы можно положить в каждую коробку? Соедини линией пуговицу и нужную коробку. На коробке напиши количество пуговиц лежащих в каждой коробке.

Оценка выполнения задания: 2 балла (за каждый правильный ответ 1 балл)

Задание № 3.

Раскрась только тех зверей, которые нарисованы справа от зайки.

Оценка выполнения задания: 1 балл (даже если раскрашена только одна картинка).

Задание № 4.

Закрась внизу только те геометрические фигуры, из которых нарисована рыбка.

Оценка выполнения задания: 3 балла (по 0,5 балла за каждую правильно закрашенную фигуру).

Задание № 5.

В квадрате справа нарисуй столько кружков, чтобы количество их в левом и правом квадрате соответствовало количеству кружков в прямоугольнике.

Оценка выполнения задания: 4 балла (за каждый правильный ответ 1 балл).

Задание № 6.

Нарисуй в прямоугольнике столько кружков, сколько найдешь отличий между двумя картинками.

Оценка выполнения задания: 5 баллов (за каждое отличие 1 балл).

Задание № 7.

Отгадай загадку и нарисуй отгадку.

Оценка выполнения задания: 1 балл.

Задание № 8.

Определи место звука [Ч] в словах. Если звук в начале слова, то закрась в схеме 1-ю клетку, если в середине - 2-ю клетку, в конце - 3-ю клетку (часы, ключ, сачок, девочка). Слово «чайник» для образца разобрать коллективно.

Оценка выполнения задания: 4 баллов (за каждый правильный ответ 1 балл).

Задание № 9.

Определи количество звуков в словах и обозначь их цифрой или кружками в клетке (туфли, душ, машина, лист). 

Оценка выполнения задания: 4 балла (за каждый правильный ответ 1 балл).

Входная диагностическая работа по обучению грамоте и математике в 1-х классах

ученицы  ____________________________________________________________

                     Фамилия, имя (полностью)

МБОУ лицея  «Технико-экономический»          1 «В» класса

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

                                            Анализ диагностической работы  

                         МБОУ лицей «Технико-экономический»   1 «В»  класс

                         Фамилия И.О. учителя Литвиненко Татьяна Анатольевна

Качественные показатели успешности выполнения заданий

Уровни выполнения работы в баллах:

Оценка уровня стартовых возможностей

        Бланк ответа диагностической работы по математике за I четверть

        учени___ 1 «В» класса ___________________________________

    2.   7       4       1        5        3        2      9        9      6        7

   4.          

   5.                    •            

        ___________________

        •        

        •                            •

  6.  

  7.    __________________________________________________

   8.                   

                     Оценочный лист диагностической работы по математике за I четверть

учащихся 1 «В» класса

В – 14 – 13 б.

С – 12 – 10 б.

НС – 9 – 7 б.

Н – 6 б. и ниже

                                               Анализ контрольно-оценочной деятельности

                   по результатам  диагностической работы по математике за 1 четверть

                                          1 «В» класс                                дата проведения 25.10.2012 г.

Критерий 1: Записывать числа первого десятка с помощью цифр.

Критерий 2: Сравнивать изученные числа с помощью знаков больше (>),

                      меньше (<), равно (=).

Критерий 3: Понимать и использовать термины «равенство» и «неравенство».

Критерий 4: Составлять равенство или неравенство по рисунку.

Критерий 5: Распознавать геометрические фигуры: точка, кривая линия, прямая, луч,

                      отрезок.

Критерий 6: Изображать прямые, лучи, отрезки.

Критерий 7: Дополнять группу объектов в соответствии с выявленной

                      закономерностью.

Критерий 8: Составлять по рисунку связный математический рассказ.

                         ОБЩАЯ ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ КЛАССОМ

               Анализ диагностической работы  по математике за 1 четверть

                                 МБОУ лицей «Технико-экономический»   1 «В»  класс

                                 Фамилия И.О. учителя Литвиненко Татьяна Анатольевна

Качественные показатели успешности выполнения заданий  

Уровни выполнения работы в баллах:

Оценка уровня выполнения работы  1 «В» класса

      Бланк ответа диагностической работы по математике  за 1 полугодие

       учени___ 1 «В» класса ______________________________________________

Задание 1.

1. Запиши цифрами количество предметов на каждом рисунке.

2. Перепиши эти числа в порядке увеличения. Какие числа пропущены в этом ряду? Запиши их ниже. Покажи стрелками место, где они пропущены.

Задание 2.

Продолжи ряд фигур. Дорисуй еще 3 фигуры.

Задание 3.

Задание 4.

Найди на рисунке отрезки и запиши их номера.

      1                                                            •                                           7

                                             3           4                 5         6

                    2                                 •            •                    •                                  8                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

          •                   •                                                                                                                                                    

Задание 5.

Саша и Леша играют с самолетиком и машинкой. Леша не играет с машинкой. Нарисуй, с чем играет Саша.

Оценочный лист диагностической работы по математике за I полугодие

учащихся 1 «В» класса

В – 18 – 16 б.                С – 15 – 13 б.                НС – 12  -  9 б.                    Н – 8 б. и ниже

                                          Анализ контрольно-оценочной деятельности

                   по результатам  диагностической работы по математике за 1 полугодие

                                          1 «В» класс                                дата проведения ________

Критерий 1: Производить количественный счет предметов, записывать полученные

                      числа с помощью цифр.

Критерий 2: Располагать числа в порядке увеличения и уменьшения и оформлять

                      запись в виде числового ряда.

Критерий 3: Находить пропущенные числа и указывать их место в числовом ряду.

Критерий 4: Находить закономерность в ряду геометрических фигур и продолжать ряд

                      в соответствии с выявленной закономерностью. 

Критерий 5: Составлять разные математические записи к предложенному рисунку и

                       оформлять их письменно.

Критерий 6: Ориентироваться в многообразии линий и находить заданный вид линий

                      среди предложенных.

Критерий 7: Строить простейшие умозаключения, делать выводы.

                         ОБЩАЯ ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ КЛАССОМ

         Анализ диагностической работы  по математике за 1 полугодие

                                 МБОУ лицей «Технико-экономический»   1 «В»  класс

                                 Фамилия И.О. учителя Литвиненко Татьяна Анатольевна

Качественные показатели успешности выполнения заданий

Уровни выполнения работы в баллах:

Оценка уровня выполнения работы  1 «В» класса

       Бланк ответа диагностической работы по математике за 3 четверть

        учени___ 1 «В» класса ______________________________________________

Задание 1.

Найди значения выражений.

5 + 4 =___                 6 + 2 = ___                 3 + 5 = ___    

1 + 2 =___                 4 + 3 = ___                 2 + 6 = ___

2 + 4 + 2 = ___          5 – 3 + 1 = ___           9 – 0 – 3 = ___

Задание 2.

Сравни (<, >, =).

6 – 2       4       9 – 8        2         6       2 + 3       7        9 - 2

Задание 3.

Прочитай задачу. Составь к задаче выражение и запиши ответ.

Рома нашёл 5 грибов, а Катя 3 гриба. Сколько всего грибов нашли дети?

Задание 4.

Начерти отрезок длиной 6 см.  Ниже начерти отрезок на 2 см короче.

•

•

Подпиши длину каждого отрезка.

Задание 5.

Мама и папа подарили Игорю на день рождения книгу и велосипед. Мама не дарила велосипед. Что подарил папа?   ________________________________

Оценочный лист диагностической работы по математике за III четверть

учащихся 1 класса «В»  

В – 18 -17 б.

С – 16 – 15 б.

НС – 14 – 12 б.

Н – 11 б. и ниже

                                      Анализ контрольно-оценочной деятельности

                   по результатам  диагностической работы по математике за 3 четверть

                                          1 «В» класс                                дата проведения ________

Критерий 1: Умение правильно находить значение выражений в одно и два действия,

                       зная таблицу сложения.

Критерий 2: Умение сравнивать числа и выражения.

Критерий 3: Умение работать с задачей (устанавливать зависимость между числами,

                      составлять к задаче выражение, находить его значение, записывать

                      решение и ответ задачи).

Критерий 4: Умение чертить отрезки заданной длины,  обозначать их буквами

                       латинского алфавита, подписывать длину отрезков.

Критерий 5: Строить простейшие умозаключения, делать выводы.

                           ОБЩАЯ ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ КЛАССОМ

            Анализ диагностической работы  по математике за 3 четверть

                                 МБОУ лицей «Технико-экономический»   1 «В»  класс

                                 Фамилия И.О. учителя Литвиненко Татьяна Анатольевна

Качественные показатели успешности выполнения заданий