Умножение многозначных чисел
план-конспект урока по математике (3 класс) по теме

I  Орг. Момент

Начинается урок.

Он пойдёт, конечно, впрок.

Постарайтесь всё понять

Ну и правильно считать.

II Актуализация знаний учащихся:

- Начнём нашу работу с «зарядки для ума», которую проведём в виде викторины «Знаете ли вы…»

1. Найти значение выражений удобным способом:

608 + 323 + 392 + 271 = (1594)

Город Сургут является одним из старейших сибирских городов. Основан по наказу царя Фёдора Иоанновича, данному 19 февраля 1594 воеводе князю Фёдору Борятинскому и письменному голове Владимиру Оничкову. Сургут был основан 4 людьми: воеводой, священником, купцом и охотником. Сегодня на центральной улице города стоит замечательный памятник основателям города

1016 + 204 + 257 + 184 + 296 = (1957)

. Лишь в середине 60-х годов экспедиция под руководством Салманова, в которую вошли 30 семей геологоразведчиков, впервые вступила на сургутскую землю. А совсем скоро на месте современного Сургута забил первый фонтан нефти. Так появилась первая нефть на сургутской земле.

- Каким законом воспользовались, чтобы найти значение выражений?

фронтальная работа

2. Выполните деление с остатком: (по вариантам)
   

А 57 : 9 = (6 ост 3)                    ь 30 : 4 = (7 ост 2)

О 74 : 8 = (9 ост 2)                   А 19 : 2 = (9 ост 1)

Л 48 : 7 = (6 ост 6)                    Б 66 : 8 = (8 ост 2)

- Расставьте полученные ответы в порядке убывания частного, но с одинаковыми остатками и узнаете название замечательной реки

Обь — река в Западной Сибири, самая протяженная река в России (5410 км) и вторая по протяженности в Азии. Река образуется на Алтае слиянием рек Бии и Катуни На севере река впадает в Карское море, образуя залив (около 800 км длиной), который носит название Обской губы. Обь имеет более 150 притоков.

В тетрадях,

По 3  уч-ся работ у доски самостоятельно

3. Действия с именованными числами:
   

1. Выразите длину Оби в метрах  (5410000м)
   
2. Вечная мерзлота в Сибири 1км 370м. Сколько это  м, дм? (1370 м, 13700 дм)
   
3. Самый толстый лёд – 4776м. сколько это дм и см (477дм 6см)
   

По1 учащемуся выходят к доске и выполняют преобразование. величин

4. Выполните действия с именованными числами и узнаете о чудесном растении:
   

(25дм 30 см + 1км 3м ) × 3 =

25дм 30см = 280см

1км 3м = 1003м=100300см

100300 + 280= 100580 × 3= 301740 (15)

- Сумма цифр ответа укажет на это растение:

13 брусника

15 черника

18 клюква

- Учёные утверждают, что если съесть 600г этой ягоды, то можно обеспечить себя витаминами на весь год.

Уч-ся выходят по одному к доске и рассказывают о способе решения.

Закрепление изученного.

1. Работа по учебнику:
   

А) Решение задачи № 167 с. 56 (схемы на доске)

- Прочитайте задачу.

- Что известно в задаче? Что такое периметр?

- Что нужно узнать?

-  Рассмотрите схемы к задаче. Как думаете, что изображено первым отрезком, вторым?

- На что указывает число 24?

- Какая схема подходит к условию задачи? (4) Почему?

- Можно ли сразу ответить на вопрос задачи? Почему?

- Подумайте,  как можно узнать длину и ширину прямоугольника, опираясь на схему: что значит длина больше ширины в три раза?

- Что узнаем первым действием? (24 : 4 = 6 (см) – ширина

_ Что узнаем вторым действием? (6 × 3 = 18 (см) – длина

- Можно ли ответить теперь на вопрос задачи? (18×6= 108)

- Запишите решение самостоятельно

- Проверим решение задачи: (18 + 6) ×2 = 48 см

Помощь слабым учащимся индивидуально

Б) Решение числовых выражений:

№ 141 (в) (по вар – по 3 выраж)

- Выполните умножение в столбик:

а) 785000               б) 567000

    646000                   246750

         510000                    287280  

4 чел на доске, по 2 от каждого варианта.

2.  “Загадочный пример”

Все домой! Звонок раздался!
На доске пример остался.
Залетели в класс синицы
И склевали единицы.
Залетели сойки
И склевали двойки.
Залетели воробьи
И не стало цифры три.
Сообщить прошу вас, дети,
Где стояли цифры эти?

3. Занимательная задача.

 Крепость построили за 539 лет до 2000 года, а дворец на 250 лет позже. В каком году построили дворец?

2000 – 539 = 1461 (г)

1461 + 250 = 1711 (г)

Записать текст на доске

III Итог

IV Дом задание:

№159, № 161

180

500

190

800

122

170

300

140

80

140

122

300

800

170

500

80