Конспект урока математики
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме
1 класс, программа "Школа России", Тема урока: « Закрепление. Письмо цифры 9»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 32.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект урока по математике
учителя Никифоровой Юлии Николаевны
ГОУ «Школа здоровья и индивидуального развития»
Урок-путешествие
Тема урока: « Закрепление. Письмо цифры 9»
Цель урока: познакомить учащихся с получением числа 9; научить писать цифру 9.
Задачи урока: 1) Обучающие:
научить учащихся образовывать число 9,
сравнивать число 9 с предыдущими числами,
закрепить знания по нумерации .
2) Развивающие:
развивать логическое мышление, математические навыки,
формировать вычислительные навыки.
3) Воспитывающие:
воспитывать интерес к предмету.
Результат: уметь образовывать число 9 путём присчитывания и отсчитывания одного,
знать расположение числа 9 в ряду натуральных чисел.
Метапредметные УУД:
принимать учебную задачу урока, отвечать на итоговые вопросы
урока и оценивать свои достижения; контролировать свои действия
при выполнении задания.
Личностные УУД:
формировать уважительное отношение к иному мнению;
использовать правила оценивания своей работы в ситуациях,
спланированных учителем.
Регулятивные УУД:
принимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной
задачи под руководством учителя.
Познавательные, коммуникативные УУД:
образовывать число 9, сравнивать его с другими числами, писать
цифру 9, соотносить цифру и число, различать, называть
многоугольники, работать в группах., классифицировать
геометрические фигуры.
Ход урока.
I.Организационный момент.
II.Устный счёт.
-Сегодня отправимся путешествовать в волшебную «Страну чисел».
-Для чего человеку нужны числа?
Нам нужно выбрать средство передвижения.
-На чём можно отправиться в путь? (на поезде)
Чтобы у нас появился поезд, нужно решить примеры.
-Из скольких частей состоит вагон? (8)
-Чего не хватает вагону?
-Что нужно добавить? (колесо)
-Сколько получилось частей? (9)
-Как получили 9 ?
-Кто догадался, какая тема урока?
-Чтобы появились ещё вагоны, нужно решить задачи.
1. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько часов играл каждый?
2. У Димы были 2 монеты-5 руб. и 2 руб. Он решил купить мороженое за 8 руб. Хватит ли Диме денег?
3.За калиткой спрятались цыплята. Видно 10 лапок. Сколько цыплят?
ПЕРВАЯ станция «РАЗМИНКА».
-Назови соседей числа 8.
-Ты да я , да мы с тобой. Сколько нас?
-Сколько человек тянули репку?
-Что лишнее: цветок, бабочка, жук?
ВТОРАЯ станция «УГАДАЙ ЧИСЛА»
-Какие фигуры вы видите?
-Сколько кругов? Квадратов?
-Сколько красных фигур?
-Сколько жёлтых фигур?
-Сколько всего фигур?
ТРЕТЬЯ станция «СОСТАВЬ ПРИМЕР»
( 1+4, 4+1, 5-1, 5-4)
ЧЕТВЁРТАЯ станция «НАЗЫВАЙ-НЕ ЗЕВАЙ!»
4 9 1 5
7 2 8 3
6
III. Работа над темой.
ПЯТАЯ станция «ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ».
У учащихся карточки с геометрическими фигурами.
1 колонка - вывешивают на доску замкнутые ломаные
2 колонка – вывешивают многоугольники
3 колонка – вывешивают незамкнутые ломаные
-Сколько всего геометрических фигур?
-Как сделать, чтобы их стало 9?
Ученик добавляет ещё 1 фигуру, а потом ещё 1.
-Сколько стало фигур? (10)
Что надо сделать, чтобы их стало 9?
-Сравните числа 8 9; 9 10.
-Каких предметов в кабинете 9?
-Сколько вам лет? Через сколько лет будет 9 лет? В каком классе вы будите учиться?
IV. Закрепление.
-Положите 8 синих квадратов. Как получить 9?
-Разложите 9 синих квадратов на две части.
Запись примеров: 9=1+8
9=2+7
9=3+6
9=4+5
V. Работа по учебнику.
Стр. 58-59.
VI. Итог урока.
VII.Организационный конец.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/04/picture-17375.jpg)
Конспект урока математики "Сложение и вычитание в пределах 10". Учебник М.И. Моро, С.И. Волкова "Математика" (1класс).
Урок разработан по теме "Сложение и вычитание вида: []±4"Цель: Формировать умение складывать и вычитать по частям выражения вида: []±4.Задачи:- отрабатывать навыки устного счета;- освоить н...
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/25/picture-27281.jpg)
Конспект урока математики по учебнику Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой "Моя математика", 1-й класс (программа "Школа-2100"). Тема: «Уравнение».
Тема: «Уравнение»....
Конспект урока математики в 1 классе "Математика вокруг нас"
Урок проводила по программе "Школа России" по новым ФГОС. Сопровождается презентацией....
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/21/picture-283084-1377091648.png)
Конспект урока математики "Сложение дробей с одинаковыми знаменателями" ( по учебнику "Математика. 4класс" (авт. - Л.Г. Петерсон))
Урок построен с применением технологии деятельностного метода. В ходе урока осуществляется групповая (в том числе и в паре) работа учащихся....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/14/picture-56977-1479130454.jpg)
Конспект урока математики по учебнику Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой "Моя математика",
Урок открытия нового знания, на котором дети учатся решать уравнения, используя правило нахождения неизвестного слагаемого....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/13/picture-549892-1418459684.jpg)
Конспект урока математики в 4 классе по программе С.А.Козловой, Т.А.Демидовой, А.П.Тонких «Математика» (Образовательная система «Школа 2100») Тема: Круговая диаграмма (Урок введения новых знаний)
Цели: · Предметная: Познакомиться с понятием «круговая диаграмма»· Метапредметные: - создать условия для формировани...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/18/picture-655288-1439918239.jpg)
План-конспект урока математики по теме "Сложение вида 61+7 и соответствующие случаи вычитания; план-конспект урока чтения по теме "Е. Пермяк. Случай с кошельком"
Возможно, урок в помощь начинающему педегогу коррекционной школы....