для 4 кл сложение и вычитание многозначн чисел
методическая разработка по математике (4 класс) на тему

             Методическая разработка

                  урока математики

                для 4 класса детей с ОВЗ 

           Тема : Сложение и вычитание

          Многозначных чисел (закрепление)

                                       Учитель начальных классов

                                        ГБОУ школы № 120

                                         Развязкина Л.В. 

Цель: отработка навыков письменных вычислений, совершенствовать вычислительные навыки; повторение письменных алгоритмов сложения и вычитания; развитие внимания, математической смекалки, творческого мышления учащихся, умения решать задачи и работать в команде.

Ход урока

-Сегодня мы отправляемся в далёкое  путешествие на одну удивительную планету. Жители этой планеты просят нас о помощи. Но , чтобы попасть на космический корабль  вам нужно пройти испытание.

I испытание (слайд №3)

    Покажите знак действий

-Увеличь на…

-Уменьши в…

-Разность чисел…

-Во сколько раз больше…

-Во сколько раз меньше…

II испытание. (слайд №4)

      Устный счёт.

1. Частное чисел 540 и 60
2. Увеличь 130 в 5 раз
3. Разность чисел 160 и 80
4. Уменьши 90 на 23
5. Во сколько раз 560 больше 14
6. Произведение чисел 120 и 6
7. Сумма чисел 80 и  130

Проверка

- Молодцы! Вы готовы к полёту.

 III испытание (слайд №5)

-Теперь только осталось определить маршрут нашей ракеты.

180 Считайте внимательно! Не попадите в чёрную дыру (16 : 0 – нет- решения, чёрная дыр

                    72:9                                                                                                                                                  

                                                                                                                      3850 + 156                                    

                  250 -70                             16:0

                                                                                                                                     15*4                                                                  

             32+24                                                  565-62                                                                                                                          

                                                       490 : 7

IV.Названия компонентов арифметических действий. (слайд №6 -7)

 Вот мы и добрались до нашей планеты перевернём кружок с последним ответом и прочитаем название планеты ,куда мы с вами прибыли

.

«Планета НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. Страна  СЛОЖЕНИЯ и ВЫЧИТАНИЯ»

Жители этой страны  очень серьёзно заболели. Они всё забыли. Помогите им.

-Вспомните, как называются числа при сложении? ( Слагаемое , слагаемое , сумма)

-Как называются числа при вычитании? (Уменьшаемое, вычитаемое разность)

V.Восстановление примеров(слайд №8)

 Жители страны СЛОЖЕНИЯ и ВЫЧИТАНИЯ просят вас восстановить цифры обозначенные в следующих записях звёздочками.:

_786547                 _ ******          +2634    

  ******                    507642              ***

 538658                         9161             3031

-Что неизвестно в первом примере ( во втором, в третьем)? (вычитаемое (уменьшаемое; слагаемое) )

-Как найти вычитаемое ( уменьшаемое; слагаемое)

- Сделайте проверку.

-Молодцы!

 VI. Таблица (слайд №9)

Из таблиц исчезли числа. Помогите их найти.

  а        865            566          ?

   в       ?                435          20

а + в    1200             ?        3240

  а       473                ?          600

   в     200              126           ?

а + в   1200            124         350

 Проверка.

Молодцы.

VII. . Физкультминутка(слайд №10)

Немного отдохнём

VIII. Задачи(слайд №11-12)

Вы немного отдохнули.

-А теперь помогите детям  страны СЛОЖЕНИЯ и ВЫЧИТАНИЯ . Они уже целую неделю не могут решить несколько задач.

                          Задача №1

Разность двух чисел 387. Большее число 3000. Найти меньшее число.

-Что неизвестно? (вычитаемое)

-Как найти вычитаемое? ( Из большего числа вычесть разность: 3000 –387 = 2613)

Проверка

                          Задача №2

Разность двух чисел 32536. Меньшее число 9854. Найти большее число.

- Что неизвестно? (уменьшаемое)

-Как найти уменьшаемое? (К разности прибавить вычитаемое: 32536 + 9854 = 42 390 )

Проверка

                             Задача №3

Сумма трёх слагаемых 69785. Одно слагаемое 24867, второе слагаемое 15984. Найти третье слагаемое?

-Что известно в задаче

- Что надо найти?

-Можно ли сразу найти третье слагаемое? (Нет )

Почему? (Сначала надо найти сумму двух первых слагаемых)

-Можно ли  найти эту сумму сразу? (Да)

Сколько действий в задаче ? (2)

Решение:

1. +24867

15984

            40851

2. _69785

 40851

             28934

Ответ: 28934 третье слагаемое.

IX..Уравнение(слайд №13)

 Вы хорошо справились со всеми заданиями. Помогли жителям  страны СЛОЖЕНИЯ и ВЫЧИТАНИЯ всё вспомнить.

Они подарили вам вот это уравнение

Х – 605436 = 1000000

Решите его.

Решение  и проверка

 Молодцы

X. Скорость ракеты(слайд №14)

 Заканчивается наше путешествие. Пора возвращаться домой.

Сосчитайте с какой скоростью летит наша ракета.

964720005000- (82596420600 – 12972569417)

Решение  и проверка.

Молодцы!

ХI. Итоги (слайд №15)

 Домашнее задание.