Математический КВН
презентация к уроку по математике (3 класс) на тему
МАтематический КВН.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.23 КБ |
![]() | 1.52 МБ |
Предварительный просмотр:
Математический «КВН»
1 ученик: Давайте, ребята, учиться считать,
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните всe, что без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа.
2 ученик: Без счёта не будет на улице света.
Без счёта не сможет подняться ракета.
Без счёта письмо не найдёт адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
3 ученик: Летит выше звёзд арифметика наша
Уходит в моря, строит здания, пашет,
Сажает деревья, турбины куёт,
До самого неба рукой достаёт.
4 ученик: Считайте, ребята, точнее считайте,
Хорошее дело смелей прибавляйте,
Плохие дела поскорей вычитайте,
Учебник научит вас точному счёту,
Скорей за работу, скорей за работу!
Учитель: Сегодня наше внеклассное мероприятие посвящено математике. Недаром математику назвали царицей наук. Без вычислительных навыков человек не полетел бы в космос, не смог бы создать машины, к которым мы с вами так привыкли, не смог бы построить дома… А то, как наши ребята знают математику, они сейчас покажут. Итак, мы начинаем КВМ.
(Слайд 1)
1 конкурс: Представление команд
1 команда: «Нулики» (Слайд 2)
Приветствие: У людей говорят: «Не шути с огнём!»
А у нас говорят: « Не шути с нулём!»
У нуля про запас сотни каверз и проказ,
Нужен глаз за ним да глаз!
(На мотив песни «Чему учат в школе»)
Рисовать квадрат и круг,
Знать где север и где юг,
Учат в школе,
Учат в школе,
Учат в школе,
Вычитать и умножать
И жюри не обижать
Учат в школе,
Учат в школе,
Учат в школе.
2 команда: «Плюс и минус» (Слайд 3)
Приветствие: Если к улыбке прибавить успех
Приплюсовать к ним смекалку и смех
Вычесть унынье и трусость отнять
Можно названье команды узнать.
(На мотив песни «Чему учат в школе»)
«Плюс» и «минус» тут и там.
Пусть они помогут нам,
Пусть прибавят нам терпенья и удачи.
С ними легче будет жить,
Пусть помогут нам решить
На турнире все примеры, все задачи.
3 команда: «Математики» (Слайд 4)
Приветствие: Мы – математики, дружны с арифметикой.
Любим считать, вычитать, умножать.
Наши баллы умножим мы на два,
Ваши мы смело разделим на пять.
(На мотив песни «Чему учат в школе»)
В мире сложном и большом,
В том, в котором мы живём,
Мы всё время прибавляем, отнимаем.
Дома в школе, во дворе,
На работе и в игре
Мы считаем, мы считаем, мы считаем.
Конкурс 2: Разминка (Слайд 5)
Продолжить пословицы, в которых есть числа.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Две, дважды | Семь, Семеро, семерых | один | Три, трое | десять |
- На семь бед …ответ №3
- Одна голова хорошо, а … лучше №1
- Семь раз отмерь - ….раз отрежь №3
- Одно дерево срубишь -… посади. №5
- Не узнав друга в 3 дня - узнавай в … года. №4
- Один с сошкой, … с ложкой. №2
РАСШИФРУЙ ПОСЛОВИЦУ: (Слайд 6)
19,6,14,30 2,6,5 - 16,5,10,15 16,20,3,6,20
(Семь бед – один ответ)
(Ключи: а-1, б-2, в-3, г-4, д-5, е-6, ё-7, ж-8, з-9, и-10, й-11, к-12, л-13, м-14, н-15, о-16, п-17, р-18, с-19, т-20, у-21, ф-22, х-23, ц-24, ч-25, ш-26, щ-27, ъ-28, ы-29, ь-30, э-31, ю-32, я-33)
Конкурс 3: «Запиши число» (Слайд 7)
В древних странах не знали чисел, и у каждой цифры было своё обозначение. Например, в Индии числа обозначались так:
1-
2-
5-рука
0-Х, если нужно показать многозначное число, ставили
В Греции они обозначались так:
1-I
3-III
5-V
10-
1000-
Задание: а теперь изобразите число 2010,как оно изображалось раньше?
2010 2010
Х х
Конкурс 4: Реши примеры (Слайд 8)
v + II= VII V + I= VI
IX + I= X X – II= VIII
VI + II= VIII VIII – III= V
X – I = IX IX + I= X
Конкурс 5: Найди закономерность и допиши ещё одно число. (Слайд 9)
18, 30, 36,48, 54, 24… (12, 42,60. Таблица на 6)
21, 35, 42, 56, 63,28… (14, 49, 70. Таблица на 7)
27, 45, 54, 72, 81, 90… (18, 36, 63, таблица на 9)
Конкурс 6: Найди ошибку (Слайд 10 - 12)
21 | 9 | 12 |
14 | 24 | 30 |
15 | 27 | 19 |
8 | 24 | 20 |
40 | 16 | 22 |
32 | 18 | 12 |
14, 19
22,18
Рекламная пауза:
Инсценировка сказки С. Маршака
Сказал весёлый круглый Ноль
Соседке - Единице:
- С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице!
Она окинула его
Сердитым гордым взглядом:
- Ты, ноль, не стоишь ничего.
Не стой со рядом!
Ответил Ноль:
- Я признаю, что ничего не стою.
Но можешь стать ты десятью,
Коль буду я с тобою.
Так одинока ты сейчас,
Мала и худощава,
Но будешь больше в десять раз,
Когда я стану справа.
Напрасно думают, что ноль
Играет маленькую роль.
Конкурс 7: Весёлая пантомима
Изобразить пантомимой одно из математических правил
А*0 - умножение числа на 0
А+В=В+А - переместительное свойство сложения
0*А - умножение 0 на число
Конкурс 8: Конкурс капитанов
- Эта единица времени равна 24 часам.
- Самая маленькая, из известных нам, единиц длинны.
- Сколько секунд в одной минуте.
- 10 миллиметров - это….
- Самая маленькая, из известных нам, единиц массы.
- Сколько сантиметров в одном дециметре.
Конкурс 9: Весёлые задачки
1 команда: Восемь пар танцуют польку.
А всего танцоров сколько?
2 команда: Полюбуйтесь-ка вы сами:
Мчится тройка с бубенцами.
Сосчитать коней попросим,
Если троек - восемь?
3 команда: Девять расписных матрёшек:
В каждой - пять дочурок, крошек.
Если бы все дочки рядом встали,
Сколько бы вы их насчитали?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
0 Нулики
минус плюс
Математики
* На семь бед … ответ * Одна голова хорошо, а … лучше один две * Одно дерево срубишь - … посади * Семь раз отмерь - … раз отрежь один десять * Не узнав друга в 3 дня – узнай в … года три * Один с сошкой, … с ложкой семеро
19,6,14,30 2,6,5 - 16,5,10,15 16,20,3,6,20 А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5 Е 6 Ё 7 Ж 8 З 9 И 10 Й 11 К 12 Л 13 М 14 Н 15 О 16 П 17 Р 18 С 19 Т 20 У 21 Ф 22 Х 23 Ц 24 Ч 25 Ш 26 Щ 27 Ъ 28 Ы 29 Ь 30 Э 31 Ю 32 Я 33 Семь бед - один ответ.
1 - 1000 - 5- 2 - 1000 - 0 - Х 1 - 3 - 5 - 10 - I iii v
V+II = V + I = X – I = VI+II = IX+I = X – II = VIII – III = X+I = VII X IX VIII VI VIII V XI
18, 30, 36,48, 54, 24… 21, 35, 42, 56, 63,28… 27, 45, 54, 72, 81, 90… 1 2 , 42, 60. 18, 36, 63. 14, 49, 70.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Устный математический журнал "Математический калейдоскоп"
Внеклассное занятие по математике в 4 классе в форме устного журнала. Включены творческие задания по математике, игры, логические задачи....
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/21/picture-79760.jpg)
Занятие кружка "Математический калейдоскоп" для обучающихся 4 класса по теме " Математическое путешествие по легендам о Байкале"
Тема: Математическое путешествие по легендам о БайкалеЦель: обозначить экологическую проблему Байкала посредствоминтеграции фольклорного и математического материа...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/16/picture-115519-1350397201.jpg)
Авторская разработка "Математическая цепочка. Математический диктант"
Очень удобно устный счёт на уроках математики заменять математической цепочкой. Математическая цепочка помогает организовать внимание детей, развивает навыки устного счёта, развить самоконтроль учащих...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/02/picture-82750-1354461706.jpg)
"Путешествие в математическую галактику" математическое занятие
Математическое занятие в интересной игровой форме, предназначено для внеклассной работы,можно использовать в группе продлённого дня. Во время этого увлекательного путешествия повторяются многие темы:т...
Занимательные игры-шутки с элементами математического счёта Математические игры в 1-2-х классах
"Логические концовки"Вооружись логическим мышлением и закончи фразы1. Если стол выше стула. то стул .... (ниже стола).2. Если 2 больше одного, то один ....(меньше двух).3. Если сестра старше брата, то...
Кружок "Математический калейдоскоп" Тема занятия: Математическое соревнование (математическая карусель), приложение - презентация по данной теме.
Занятие-путешествие по математическим станциям с устным счётом и решением задач....
Кружок "Математический калейдоскоп" Тема занятия: Математическое соревнование (математическая карусель), приложение - презентация по данной теме.
Занятие-путешествие по математическим станциям с устным счётом и решением задач....