Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе по познавательному развитию «Игрушки»
план-конспект занятия по математике на тему

Конспект 

непосредственно образовательной деятельности 

во второй младшей группе по познавательному развитию 

«Игрушки»

Автор – составитель: воспитатель Перец И.Ю.

Цель: упражнять в различении форм предметов и их правильном назывании.

Программные задачи: 

Образовательные задачи. Формирование умения соотносить предметы по цвету, размеру (желтый, красный, синий, зеленый, большой, маленький); формирование  понятия такой же; освоение геометрических фигур (круг, квадрат), обучение пониманию «Сколько?». 

Воспитатетьные  задачи. Воспитание положительной установки на участие в занятии, навыков взаимодействия на занятии.

Развивающие задачи. Активизация мыслительной и речевой деятельности детей. Совершенствование речевого слуха, зрительноготвосприятия и внимания, диологической речи.

Оборудование. Рабочие тетради по числу детей, контейнер с разноцветными квадратами разного размера, баночки с гуашью красного, жёлтого, зелёного и синего цветов, пластмассовые грузовики с кабинками красного, желтого и синего цветов, половинки кружков красного, синего, желтого  и зелёных цветов, сюжетная картинка «Игры с мячом».

Предварительная работа. Разучивание упражнения «Мяч».

Ход занятия

1. Организационный момент.

Придумано кем – то, просто и мудро

При встрече здороваться!

- Доброе утро! - Доброе утро

Солнцу и птицам! - Доброе утро!

Приветливым лицам! И каждый становится 

Добрым , доверчивым! Доброе утро длится до вечера! 

- Ребята, давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день! 

2. Основная часть.

Воспитатель: Вспомните, что мы строили на прошлом занятии на прошлой неделе. Что дорисовывали?

Дети:  Строили домик и башенку, дорисовывали домик и башенку в тетради.

Воспитатель:  Из каких по размеру кубиков вы строили башенку?

Дети:  Из больших.

Воспитатель:  А из каких кубиков строили домик?

Дети:  Из маленьких.

Воспитатель:  Сегодня вы тоже выложите башенку и домик, но не из кубиков, а из картонных квадратов. Откройте тетради. Еще раз рассмотрите домик и башенку, вы должны выложить точно такие же домик и башенку, как в тетради. Возьмите квадраты из контейнера. Правильно подберите их по цвету и размеру.

(Если дети испытывают затруднения, педагог им помогает)

Воспитатель:  Какого цвета квадраты вы взяли для домика?

Дети:  Красного, синего и желтого.

Воспитатель:  Они большие или маленькие?

Дети: Маленькие.

Воспитатель:  Какого цвета квадраты вы взяли для башенки?

Дети:  Зелёного, красного, желтого.

Воспитатель:  Они большие или маленькие?

Дети:  Большие.

Воспитатель: Молодцы! У вас получились очень красивые домики и башенки. Похлопайте себе.

(Дети аплодируют. Затем педагог помогает им собрать квадраты и сложить их в контейнер.)

Игра «Разноцветные шарики»

Воспитатель:  Что лежит в корзине?

Дети:  Шарики.

Воспитатель:  Сколько шариков?

Дети:  Много.

Воспитатель:  Какие по цвету шарики?

Дети:  Красные, синие , желтые, зелёные.

Воспитатель:  А какой они формы?

Дети:  Круглые.

Воспитатель:  Хотите поиграть с шариками? На коврике стоят грузовики . В них надо положить шарики такие же по цвету, что и кабины грузовиков. Давайте, мальчики возьмут синие шарики и отнесут в грузовик с синей кабинкой. А девочки возьмут красные шарики и отнесут в машину с красной кабиной. А я возьму желтый шарик и отнесу к машине с желтой кабиной.

Воспитатель:  Посмотрите, никто не допустил ошибок?

Дети:  Никто.

Воспитатель:  Молодцы! А каких шариков больше всего? А в каком грузовике шариков меньше всего? Дети отвечают.

Работа в тетради.  Упражнение « Разноцветные шарики»

Воспитатель: Продолжим занятие и выполним следующее задание в тетради. Рассмотрите рисунок. Что на нем нарисовано?  (ответы детей).

Покажите грузовик, в котором много шариков. Какого цвета кабина у этого грузовика? Покажите грузовик, в котором мало шариков. Какого цвета кабина у него? А в какой машине один шарик?

Обмакните пальчик в красную краску и закрасьте кружок около грузовика, в котором мало шариков. Закрасьте желтой краской кружок, где один шарик. А синей краской кружок,  где больше всего шариков.

Подвижное упражнение «Мяч» (физминутка)

Этот мяч, круглый мяч   - Дети руками показывают большой круг.

Красный мяч, гладкий мяч. - два раза показывают руками полукруг.

Любит мячик прыгать вскачь. -выполняют четыре ритмичных  

прыжка на носочках, руки на пояс.

Вот так мяч. Круглый мяч  -     показывают руками большой круг.

Упражнение «Мой весёлый звонкий мяч»

Воспитатель: Посмотрите на картину. Кого вы видите на ней? (Мальчиков и девочек). Что они делают?  Какого цвета мяч у мальчика в синей рубашке?

Дети:  Синего и красного.

Воспитатель: Правильно, возьмите из контейнера половинки кружков и сложите такой мяч. А теперь сложите такой мяч, как у девочки. Отлично ребята, вы справились с заданием.

3. Подведение итога

Воспитатель: Ребята, вы очень хорошо занимались, я вами горжусь. Похлопайте себе в ладоши.