технолгическая карта урока по математике
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

Этапы урока

Деятельность учителя и учащихся

1.Орг. момент

Цель:

 - Мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания комфортной обстановки. 

- Определить содержательные рамки урока.

2. Актуализация знаний и индивидуальное затруднение в деятельности

Цель: 

 -Актуализировать учебное содержание, необходимое для восприятия нового материала: повторить название ранее изученных тем;

- Актуализировать  мыслительные операции, необходимые  и достаточные для восприятия нового материала: аналогии, обобщение.

3.  Определение темы урока, целеполагание

  Цель: 

- Организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого выявляется и фиксируется необходимость нового математического действия.

-Согласовать цель и тему урока

 4. Работа с учебником

 Цель:  

- Организовать коммуникативное взаимодействие для введения понятия прямоугольник 

5.  Музыкальная физминутка

Прозвенел звонок сейчас.

Мы зашли в наш в светлый класс

Все тихонько быстро встали

Подравнялись и собрались

Скажем,  здравствуйте друг другу

И посмотрим на столы.

Все что нужно принесли.

А теперь тихонько сели

На меня все посмотрели

 Мы спокойны и добры, ( улыбаемся друг другу)

 Приветливы и ласковы ( протянули друг другу руки)

Мы все здоровы и сильны.

Красивы и задорны.

А зовут меня Чейнеш Тамдановна, и  я рада встрече с вами.  

А для того, чтобы мы всегда оставались красивыми, здоровыми, я для вас приготовила много интересного.

- Ребята, а вы заметили, что на ваших стульях прикреплены планки, это для того чтобы ваша осанка была прямой и правильной. А если почувствуете что устали, вы можете подойти к этой конторке, снять обувь и писать или читать стоя, при этом вы получите приятный массаж для стоп.

Устный счет:

Мы сегодня вами совершим путешествие в удивительную Страну Геометрия. Слайд 1. Для того, чтобы нам попасть туда, нам необходимо решить примеры:

95- 5=                        70-10=              

84+4=                        82+8=-              

Перевернуть карточки и прочитать стихотворение

Я открою Вам секреты

Как здоровье сохранить

Выполняя все секреты

Без болезни будем жить?

- А что нужно делать чтобы быть здоровыми?  (ответы детей)

Игра с гимнастической резинкой.

- А мы сейчас проверим все мы ли знаем как правильно питаться. Встаньте из – за парты, если я назову полезный продукт, то руки с резинкой разводите в стороны, а если нет то одну руку вниз, другую вверх.

Часто кушать как попало

Вам ребята не пристало,

Если сам себе не враг

Перекусывай вот так

Свежий хлеб,

Конфеты,

Сыр

Чипсы

Овощи

И кола

Суп сухарики

И фрукты

Роллтон

Молочные продукты

Вот и мы попали в город многоугольников.  Слайд 2. 

- Ребята, чтобы в незнакомом городе зимой не заболеть, давайте выполним дыхательную гимнастику.

* Дышим глубоко – 2 раза

* Закрыть ноздрю, дышать другой ( попеременно)

* Задержать дыхание.

Возьмите подушечки, и с какой фигурой из города многоугольников они похожи.(  четырехугольник).

- О чем мы будем разговаривать на сегодняшнем уроке?  ( О прямоугольнике) Слайд 3.

 Минутка чистописания:

Перед тем как писать, возьмем эти красивые подушки на руки и разотрем свои ладошки разбудим пальчики, хорошенечко помните девочки и мальчики.

- Открываем тетрадки и записываем сегодняшнее число.

- Назовите пожалуйста самое маленькое двузначное  число. (10)

Для того чтобы узнать какие жители живут в этом городе, открываем учебники страница 14 и выполним №1. Найди четырехугольник, у которого все углы прямые.  ( 1, 5, 3) Слайд 4

Вывод: Прямоугольник – это четырехугольник, у которого все углы прямые.

- Вот мы и узнали жителей этого замечательного города.

Физминутка со смешариками ( презентация)