конспект уроков для 1 и 3 класса по математики.
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему
Математика 3 класс.
Тема: Решение задач на кратное сравнение.
Математика 1 класс.
Тема: повторение и обобщение изученного "Числа от 1 до 10"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Математика 1,3 классы | 17.87 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема. Решение задач на кратное сравнение.
Цель: закреплять умение решать задачи на кратное сравнение
Задачи: 1) продолжить работу над правилом, по которому можно узнать во
сколько раз одно число больше или меньше, чем другое,
отрабатывать навыки решения простых задач, знание таблицы
умножения.
2) развитие вычислительных навыков, умения сравнивать, обобщать,
рассуждать, логического мышления, умения работать
самостоятельно.
3) воспитание внимания, самоконтроля, точности, интереса к предмету.
Оборудование: индивидуальные карточки,
Тема: повторение и обобщение изученного по теме: «Числа от 1 до 10»
Цель: повторить и систематизировать материал, изученный на предыдущих уроках.
Задачи:
Образовательные:
- закрепление знаний по нумерации чисел от 1 до 10
Развивающие:
- развитие мыслительных действий: анализ, сравнение, обобщение, классификация
- развитие внимания, зрительной памяти, логического и образного мышления, активности учащихся на уроке
Воспитательные:
- привитие интереса к предмету;
воспитание у учащихся чувства товарищества.
Оборудование: рыбки с примерами, карточки и числами, кораблик.
Регулятивные УУД:
- формулировать тему и цель урока с помощью учителя;
- учиться высказывать своё предположение на основе работы материала учебника;
- определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем.
2. Познавательные УУД:
- наблюдать и делать выводы.
3. Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь своих товарищей, умение работать в парах, вести диалог.
4. Личностные УУД:
- формирование положительной учебной мотивации, навыков самооценки, понимание смысла учебной деятельности.
Ход урока
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УУД | ||
1кл | 3кл | 1кл | 3кл | |
I Орг.момент Сегодня мы с вами отправимся в морское путешествие на остров, который называется МАТЕМАТИКА. Математику называют царицей наук, и нет такой профессии, где бы ни применялись знания математики. Чтоб водить корабли, Для того чтобы попасть на этот остров мы должны преодолеть все математические препятствия и вспомнить всё, чему мы научились II Работа по теме урока Для того чтобы наш корабль отправился в путь, нам нужно выложить из волшебную комбинацию: положите на парту столько кругов, сколько пальцев у вас на одной руке, увеличьте количество палочек на 4, потом уменьшите на 2, прибавьте ещё 3 и отнимите 5. Сколько палочек у вас получилось? (5) Правильно, но этого мало, чтобы корабль отплыл. - Покажу я вам число, всем известное оно. Попрошу вас не зевать, а соседей у числа назвать. - Молодцы, наш корабль отплывает. Ребята, посмотрите какие карточки плыли по волнам. (карточки с числами) нам нужно сравнить числа Мы почти уже доплыли до острова «Математика», но вот рыбки нас не пускают, кружили нас, и пока мы не решим примеры, они нас не пустят на остров. Будем решать примеры, чтобы попасть на остров. (рыбки с примерами) III Итог Вот мы и на острове математика, мы преодолели все испытания, скажите что вам понравилось делать? Что было интересно? Какие трудности возникли? IV Рефлексия. | I Орг.момент II Проверка д.з Индивидуальные карточки IIIСамоопределение к деятельности Решим задачи. (на карточках) Чему научимся на уроке? Какая тема урока? IV Работа по теме урока. (Задание на карточках) Что мы делали, чтобы ответить на вопрос задачи? (Делили) Сформулируйте правило как узнать во сколько раз одно число больше или меньше другого? (чтобы узнать во сколько раз одно число больше или меньше другого, нужно большее число разделить на меньшее) Проверьте свои предположения, прочитайте правило с 42. V Работа по учебнику. №! Физминутка. Утром встал гусак на лапки Приготовился к зарядке. Повернулся влево, вправо, Приседанья сделал справно. Клювиком почистил пух. И скорей за парту «плюх». VI закрепление изученного материала № 55 с 26. Р.т. Самостоятельно №63 с 28 №64 с28 №65 с 29 VII Рефлексия VIII Итог IX Д.з № 2, 3 с 42 | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к разработке урока по математике 1 класс Конспект урока по математике1 класс по программе "Школа 2100", авторы: Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. Тема: Уравнения с неизвестным вычитаемым.
Презентация к уроку по математике 1 класс по программе "Школа 2100" , авторы: Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. Тема: Уравнения с неизвестным вычитаемым....
Конспект урока в 4 классе по математике "Обобщение ", УМК Планета знаний.
Цель урока: обобщить знания учащихся, повторить взаимосвязь величин, формировать вычислительные навыки, умение решать текстовые задачи...
Конспект урока в 1 классе по математике "Сумма. Значение суммы."
Урок математики в 1 классе "Сумма. Значение суммы", уч. Аргинская, ОС Л.В. Занкова...
план-конспект урока в 1 классе по математике
Тема урока: "Сложение однозначных чисел с переходом через десяток"...
Конспект урока для 4 класса по математике по теме "Нахождение нескольких долей целого"
Подробный материал для проведения открытого урока....
Конспект урока для 1 класса по математике "Прибавление и вычитание числа три".
Готовый конспект открытого урока по математике для 1 класса "Прибавление и вычитание числа три", по программе "Школа России" (учебник Моро)....
Конспект урока для 2 класса по математике "Периметр прямоугольника"
Подробный конспект открытого урока для 2 класса по математике "Периметр прямоугольника"...