Тема. Письменное вычитание вида 63-47 . Решение задач.
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

Тема. Письменное вычитание вида 63-47 . Решение задач.

Цель: раскрыть способ письменного вычитания вида 63-47; формировать вычислительные навыки. Учить составлять краткие записи и с их помощью решать задачи.

Оборудование:

ХОД УРОКА

I Организационный момент.(2 мин.)

1. Проверка готовности к занятию.

2. Проверка организации рабочего места.

II Проверка домашнего задания. ( 5 мин.)

1. Задание 70 ( с.111)

- Составить выражение путём подбора знаков.

7*7*5=9                 6*6*8=8

8*8*6=10               9*4*3=16

2. Задание 71 (с.112)

У мальчика было 12 книг со сказками. Ему купили ещё 5 книг о животных и 2 – о космосе. Сколько книг стало у мальчика?

- Каким будет первое действие?

1) 5+2=7 (кн.) купили.

- Каким будет второе действие?

2) 12+7=19 (кн.) стало.

Ответ: 19 книг стало у мальчика.

III Актуализация опорных знаний. (3 мин.)

Устный счет.

- Назовите примеры на сложение с ответом 10. (1+9=10; 2+8=10; 3+7=10; 4+6=10; 5+5=10; 10+0=10.)

- Назовите сумму чисел: 30 и 30; 20 и 40; 50 и 30; 20 и 70; 10 и 60. (30+30=60; 20+40=60; 50+30=80; 20+70=90; 10+60=70.)

- К неизвестному числу прибавили 30 и получили 30. Найдите неизвестное число. (0+30=30)

- Из неизвестного числа вычли 30 и получили 30. Найдите неизвестное число. ( 60- 30=30).

IV Сообщение темы и цели урока. ( 3 мин.)

Применение общего приёма вычитания к примерам вида 63-47.

V Изложение материала урока. ( 15 мин.)

1.                   Записываем пример в столбик. Вычитаем единицы. Из 3 нельзя вычесть 7. Берём 1дес. из 6дес., а чтобы не забыть, ставим стрелочку. 1дес. и 3 ед. – это 13 ед., 13-7=6. Записываем под единицами 6. Т.к. мы занимали у 6дес. 1дес., то остаётся 5дес., 5-4=1. записываем под десятками. Ответ 16.

2. Решение примеров в столбик с объяснениями (у доски).

                        Вычитаем единицы. Из 7 нельзя вычесть 9. Берём 1дес. из 5дес., а чтобы не забыть, ставим стрелочку. 1дес. и 7ед. – это 17ед., 17-9=6. Записываем под единицами 6. Т.к. мы занимали у 5дес. 1дес., то осталось 4дес., 4-2=2. Записываем под десятками. Ответ 26.

 60-35=25          85-48=37           82-34=48      

43-25=18           64-47=17           75-48=27

3. Решение задачи

В танцевальную студию записались 6 мальчиков, а девочек на 3 больше. Сколько всего детей записалось в студию?

- Как вы думаете эта задача простая или составная? (Составная)

- Что нам известно в задаче? (нам известно сколько мальчиков записалось в студию, и на сколько больше записалось девочек.)

- Что нужно найти? ( Нам нужно найти сколько всего детей записалось в студию).

- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? ( Нет, не можем потому что нам неизвестно сколько записалось девочек).

Мальчиков – 6

Девочек - ? на 3 б.

- Что мы узнаем в первом действии? (Сколько всего записалось девочек в студию.)

1) 6+3=9 девочек

- Что мы узнаем во втором действии? ( Сколько всего детей записалось в студию.)

2) 6+9=15 детей

- Ответил ли мы на вопрос задачи? (Да)

- Можем ли мы записать ответ? (Да)

Ответ: 15 детей всего записалось в студию.

3. Решение примеров в столбик (у доски).

81-9=72       46-38=8      43+54=97       28+40=68

64-37=27     54-28=26     31-29=2         79+27=106

VI Физкультминутка. (3 мин)

Приступаем мы к зарядке:

Вместе пятки, врозь носки,

Руки к верху… подросли…!

Сто полезных упражнений

Будем делать мы без лени.

Приседанья: раз, два, три –

И весёлые прыжки

А теперь мы отдохнём

И опять урок начнём.

VII Обобщение и систематизация знаний. (6 мин.)

1. Решение логической задачи.

• В классе 20 двухместных парт. Одно место пустое. Сколько учеников сегодня в классе? (39 учеников).

- Сколько учеников сидит за одной партой? (2 ученика).

- Сколько таких парт в классе? (20 парт).

- Сколько свободных мест? ( 1 место).

2. Обобщающая беседа.

- Какое число получаем при вычитании единицы?

- Какие разряды присутствуют в двузначных числах?

VIII Итог урока. (3 мин.)

Итоговая беседа.

- Что нового вы узнали на этом уроке?

- Какие виды заданий выполняли?

IX Домашнее задание.

Задание 72 (с.112)

Задание 74 ( с.112)