Учимся решать задачи.
методическая разработка по математике (4 класс) на тему

                                                   Математика

Тема урока: Работа над ошибками. Учимся решать задачи. 

Цели урока:  разобрать ошибки, допущенные в контрольной работе, развивать навыки решения задач,  развивать пространственное мышление и память.

 Ход урока

Формирование УУД: познавательные УУД: произвольно и осознанно владеть общим умением решать конкретные учебные задачи, моделировать изученные арифметические зависимости.

Регулятивные УУД: способность использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процесов, схем решения учебно-познавательных и практических задач, планировать решение задачи, выбирать наиболее целесообразный способ решения текстовой задачи, объяснять выбор арифметических действий для решения, действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Коммуникативные УУД: овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, основами счѐта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления  данных в разной форме.

1.Организационный момент.

2. Устный счёт.

1) Поставьте знаки  >, ˂  или =

4 кг … 44 г                                     1 т…10 ц

4 кг…4000 г                                   1 дм …10 мм

4 м… 40 дм 4 см                            1 дм …1 м

2)Задача: В трёх бидонах было 100 л молока. В первом-38 л, во втором –столько же. Сколько литров молока в третьем бидоне?

3)догадайтесь, какое число нужно зачеркнуть в каждом ряду, чтобы числовой ряд был составлен по определённому правилу:

а) 5, 10, 15, 16, 20, 25, …, …, …

б) 24, 11, 13, 15, …, …, …

в) 4, 8, 12, 15, 16, 20, …, …, …  

3.Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.

Деятельность уч-ся: коллективная 

Физминутка

4. Работа по теме урока. Сообщение темы урока.

Формирование УУД: познавательные УУД, регулятивные УУД, коммуникативные УУД.

Деятельность уч-ся: коллективная,  самостоятельная

а) Работа по учебнику

решение № 363, беседа по вопросам:

- Прочитайте задачи, сравните их между собой.

- Что можно о них сказать?

- Какие приведены числовые данные?

- Что можно сказать про решения и ответы?

- Назовите решения.

- Чем отличаются задачи?  

б) самостоятельная работа

Решение № 364,365

в) проверка решения задач

Физминутка

5. Закрепление изученного материала.

Формирование УУД: познавательные УУД,  коммуникативные УУД.

Деятельность уч-ся: фронтальная, работа в парах.

а) Работа по учебнику.  

Решение № 366 стр. 110

- Прочитайте условие задачи. Что в ней известно? Что нужно узнать?

(решение задачи у доски)

Самостоятельное решение № 367. Проверка в парах.

 6. Подведение итогов урока.

-Какого типа задачи решали на уроке?

7. Д/ з   Р/ т  № 151, 152