Дидактический материал по математике и конструированию "Юный конструктор" для 2 класса.
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

                                                           Занятие №5

Тема: «Отрезок. Длина отрезка. Сравнение длины отрезков с помощью циркуля.

1)Найди среди фигур отрезок .

2)Измерь длину отрезков .

                              см                                       см

3)Сколько отрезков на рисунке? Выбери верный ответ:

А)1      б)3         в)4                г)5             д)6

4)Маша начертила 5 отрезков, а Миша8 отрезков.  На сколько больше начертила Маша, чем Миша? Выбери верное решение.

А)5+8       б)8-5

Запиши решение:

____________________________________

Ответ : на _____________________________________________  

5)Отметь на луче точку так, чтобы получился отрезок длиной 6 см.

6) Вырази в миллиметрах:

1см = ……мм                      12мм = …   см …  мм

5 см = …….мм                    36 мм = …. см …. мм

8 см = ….  мм                     94 мм= ….. см    …мм

7) Выдели синим цветом отрезок на прямой.

Маша утверждает, что на рисунке кроме отрезка  есть два луча. Права ли Маша?

А) не права   б) права

8)Миша утверждает, что стороны треугольника – это тоже отрезки. А как считаешь ты?

_________________________________________________________

9)Сколько отрезков надо начертить, чтобы получился четырёхугольник?

_________________________________________

1)Звенья ломаной. Длина ломаной линии. Как узнать длину ломаной?

2) Построй ломаную линию, состоящую из трёх звеньев. Первое звено - 4см, второе- 5см, а третье- 3см 5 мм

* Построй ломаную линию, состоящую из двух звеньев, если  длина ломаной- 8 см.

4) Отметь фигуры, которые являются прямоугольником.

5) Вычисли периметр прямоугольника, у которого соседние стороны равны 4см и 3 см

6) Сравни единицы длины, поставь знаки =,<,  >

5см…50 мм         7см 4 мм … 75 мм        6 м…70 дм

Вставь пропущенные числа:

5 см<        см               24 см >        дм